-
記得小學語文課本裡有一本小紅寫的《火雲》,其中的亮點就跟大家分享一下:
晚飯後,火雲公升起。 陽光的光芒使孩子的臉紅了。 大白狗臉色通紅。
紅公雞已經變成了金黃色。 黑母雞已經變成了紫檀木。 餵豬的老頭靠在牆上,微笑著看著他的兩隻小白豬變成了小金豬。
他正要說:"你也變了"乙個走在他旁邊的人對他說"你老人家一定要長壽,你永遠留著金鬍子。
天空中的雲彩從西向東燃燒,它們是紅色的,彷彿天空著火了。
這個地方的火雲種類繁多,有時是紅色的,有時是金色的,有時是半紫色半黃色,有時是半灰色半百合。 葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色都在天上,還有一些顏色我說不出來或者沒見過。
過了一會兒,天空中出現了一匹馬,頭朝南,尾巴朝西。 這匹馬跪在地上,好像在等待有人騎在它的背上才站起來。 兩三秒鐘後,馬變大了,腿伸直了,脖子變長了,尾巴也消失了。
尋找的人在尋找馬的尾巴,而馬是模糊的。
突然,又來了乙隻大狗。 那只狗非常兇猛,向前跑,身後似乎有幾隻小狗。 跑啊跑,小狗不知道該怎麼走,大狗也不見了。
這時,一頭大獅子走了過來,和廟門前的石獅子一模一樣,也那麼大,而且那樣蹲著,十分威武沉穩。 但轉眼間,它就變了,再也沒有被發現。
恍惚中,天空中是哪乙個的樣子,但實際上,它看起來什麼都不像,我什麼也看不清。 你必須低下頭,揉揉眼睛,過一會兒再看。 但天空不會等待喜歡它的孩子。 過了一會兒,火勢公升到了雲端。
-
如果你不能記住一本書,有人可以記住它。
如果你做不到,有人可以做到。
你願意拖到明天的事情,總會有人努力在今天完成。
所以對不起,你想去的學校只能由別人來做,你想過的生活也只能由別人來做。
-
理想是兩塊燧石,可以敲出生命中最美麗的火花; 理想是一顆火花,在寒冷的冬天溫暖你的心,幫助你在黑夜點亮燈; 理想的是一盞燈,可以在晚上引導你走向光明。 人生如蠟,夢想如芯,如果沒有理想,活著的意義何在? 因為理想,才能驅散人生道路上所有的黑暗。
-
我記得魯迅先生曾經說過:“乙個偉大的頭腦應該表現出這樣的勇氣——以笑臉迎接悲慘的厄運,以百倍的勇氣應對一切不幸。 的確,在競爭日益激烈的現代社會中,優勝劣汰,連克服困難的勇氣都沒有,怎麼可能成功呢?
因此,面對一切不幸,要靠百倍的勇氣。
-
人有喜有悲,月陰晴。這件事很難完成,但我希望人們能長久地堅持下去,他們能相聚千里。
-
這是乙個真實、善良、美麗的天才講述的悲慘故事,在離奇而黑暗的生活中有太多的殘酷。 我不只是在談論我自己,我是在談論那種小小的、令人窒息的恐怖。
-
我的保姆,大姐,是阿昌,已經離開了這一生,已經有30年了。 我終於不知道她的名字,她的經歷; 我只知道有乙個繼子,她是乙個年輕寡婦的寡婦。 仁慈黑暗的大地母親,願她的靈魂永遠在你懷裡 《阿昌與山海經》——阿昌是魯迅小時候的保姆。
描寫了小時候和阿昌相處的場景,描寫了大媽善良、樸素迷信、嘮叨、“滿嘴惹麻煩的禮儀”的性格; 我滿懷敬意和感激,感謝她買下並贈送了期待已久的畫作《山海經》。 文章用深情的語言表達了對這位職業女性的真摯懷念。 我總是會從四面八方尋求,得到乙個最黑、最黑、最黑、最黑、最黑、最黑的咒語,我會詛咒所有反對和阻礙白話的人。
就算乙個人死了,真的有靈魂,因為這個最壞的心要下地獄,他絕不會悔改,他總會詛咒所有反對白話、阻礙白話的人“二十四孝圖”——所謂“二十四孝圖”,就是一本講述中國古代二十四孝子故事的書, 配圖,主要目的是弘揚封建孝道。魯迅先生從自己小時候讀《二十四孝圖》的感受出發,著重描寫了讀《老賴玉琴》和《郭居葬爾》兩個故事所引起的強烈反感,生動地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。 它揭示了中國孩子的憐憫,“五猖獗會”——五猖獗社會是一場迎神的比賽,是我童年心目中的節日。
它描述了小時候盼望**迎神大賽的熱切和興奮,以及被父親強迫背誦《策略》的失望和痛苦的感覺。 它指出,強迫的封建教育壓迫和破壞了兒童的天性。 不用說,青菜、光滑的石井壩、高大的刺槐樹、紫紅相間的桑葚; 不用說,蟬在樹葉中歌唱,肥大的黃蜂蹲在花椰菜上,雲雀突然從草叢中衝向雲端。
光是它周圍的短泥牆就無窮無盡的有趣。 蝴蝶低聲歌唱,蟋蟀在這裡彈鋼琴《從百草園到三尾書房》——描寫了家裡百草園的童年樂趣和三尾書房裡讀書的枯燥生活,揭示了孩子廣闊的人生趣味與限制孩子天性的封建書櫃教育之間的尖銳矛盾,表達了孩子健康活潑成長的合理要求。 像文學、歷史和休閒一樣,**組64210183
在我們的世界裡,聲音無處不在,有許多聲音盤旋在我們心中,有高亢的曲調,有優美的歌聲,無不能撫慰“自然之聲”的靈魂。 >>>More