跪下來做幾個有趣、明顯的初中化學示範實驗

1.燃燒工況實驗的改進。

在講授義務教育化學教科書第一章第四節關於燃燒和緩慢氧化的部分時，學生很容易理解絕緣空氣可以滅火，但他們總是懷疑將溫度降低到可燃物的燃點以下也可以滅火。 為了讓學生真正了解滅火原理，我們增加了乙個降低溫度滅火的實驗。

實驗過程如下：在250ml燒杯中加入約150ml水，然後在水中加入適量的NH4NO3，不斷攪拌，使水溫急劇降低; 然後將少量大豆油倒入小錫盒中，點燃; 然後用坩堝鉗將小鐵盒放在燒杯的冷水面上，學生可以看到火焰因溫度降低而熄滅。 為了讓觀測到的現象更加全面，我們把小鐵盒拿出來重新點燃，剩下的錫盒裡剩下的豆油又在空氣中燃燒起來。

至此，同學們已經深信降低溫度可以滅火，同時加深了對滅火原理的理解。

2.氫氣流動吹氣實驗的改進。

根據課本必修演示實驗3 4裝置做氫氣吹泡實驗，吹出的泡泡不能連續，有時控制不好，氣泡也比較標定，使實驗現象更加明顯，我們對這個裝置做了如下的改動：首先把膠頭滴管的玻璃頭換成沒有尖嘴的玻璃管， 然後切掉橡膠頭滴管的頂部，然後剪掉市面上出售的兒童吹泡泡玩具的多孔塑料頭，插入已經切開的橡膠頭頂部，浸入一些洗滌液，從玻璃管中引入氫氣。連續的、笨重的氫氣氣泡可以在多孔塑料頭上吹出。

蛋清在水中加熱---蛋白質變性。

製備氫氣的最佳觀察方法是在試管中放入鋅皮（普通電池盒），加入試管塞，尖嘴細玻璃導管，在試管中加入鹽酸，3秒後蓋上塞子，即可在導管尖端點燃氫氣

硫在氧氣中燃燒，鎂在空氣中燃燒。

鎂在空氣中燃燒。

雞蛋將漂浮在 HCI 中。

1.吹風生火：用棉花包住過氧化鈉，用玻璃管吹過氧化鈉，過一會兒棉花就燃燒了：2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2

2.噴泉實驗：乾燥氣體收集筒內充滿氨氣，引發反應，下方滴有酚酞的水在集氣筒中反應變紅。

3.鋁熱反應：將氧化鐵和鋁的混合物包裹在潤濕的濾紙中，覆蓋一層氯酸鉀，並用鎂條點燃。

3al+fe2o3==3fe+al2o3

4.顏色反應：酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，加入鹽酸變為無色，精心設計機理（隱藏過氧化鈉），振盪變紅，然後變為無色。

首先，在蛋殼中加入醋，這個反應du

不明顯，可以說幾乎沒有反道反應。

我建議進行火焰反應。

這個應該。 內部是最簡單的，需要的。

含有酒精燈的材料，以及各種粉末，效果也很明顯，操作簡單，具體方法請自行查詢。

另一種是皂化反應，自製肥皂，材料比較好得，最後一種可以觀察到氧化還原，材料是蘋果，切好的青蘋果在空氣中被氧化，亞鐵離子被氧化成紅褐色。

如果有濃硫酸（我說如果），在蔗糖中加入濃硫酸也不錯，這和起泡一樣好玩，哦對了，也可以拿生石灰，生石灰加水，放熱，然後找個管子把空氣吹進去，就會有沉澱。