我能為班級做些什麼，我能為班級做些什麼？

1、提高修養，自覺做乙個文明的中學生，用自己的言行去影響周圍的人;

2、自覺同不文明行為作鬥爭，制止不文明行為;

4、為班級集體提出各種建設性建議，使我們的班級集體更加進步和發展;

5、積極參加班級組織的與“文明”有關的活動。

不要做壞事，打掃衛生，帶上一些美麗的花朵。

你可以為班級做些什麼1.幫助有學習困難的學生講解他們不懂的課程。

2、主動幫助班組幹部保持紀律。

3、積極報名參加各項比賽，獲得證書。

4、設立班級讀書角，捐贈圖書。

5、幫助生活有困難的學生，到他家，幫忙打掃衛生。

6.懂藝術的學生可以畫一幅畫或寫乙個字給全班同學聽。

7.管理同學，當同學犯錯時提醒和幫助糾正。

8、認真對待目前的工作，做好工作。

9、如是班委委員，幫助班主任認真完成班主任的工作。

10、與同學和諧共處，團結協作學習。

11.樂於幫助學生解決大大小小的問題。

12、各方面都盡量做得更好，帶頭。

1.努力學習，不要拖後課。

成績是乙個班級的“面子”，如果成績好，班級在整個年級就會更加“面子”。

2、服從安排，完成集體任務。

例如，清潔、移動桌子和凳子等。

3.團結學生，營造和諧氛圍。

不要打架，不要責罵，同學有困難就主動幫忙。

4.尊重教師，體現自身素質。

做老師的朋友，見面打個招呼，老師會覺得你素質很高！

樹立主人翁意識，認真完成班級布置的任務，積極參加班級活動，發揮自身優勢。 自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體增光添彩。

要建立乙個良好的班級集體，我們每個班級成員都需要互相幫助，團結協作，共同進步。

布置教室，帶上一些花草什麼的。

做衛生，幫助其他同學等。

組織班級做一些活動，如辯論賽

1、遵守班級規矩，禮貌待人，在學習中努力學習，積極參加活動是對班級最大的貢獻。 只有把最基本的事情做好，班級的凝聚力才會更強，班級的發展才會更好。

2、發揮你的特長，學校會經常舉辦一些活動，根據你自己的長處，參加一些你擅長的活動，在你力所能及的範圍內取得好成績，也為班級做出貢獻。

3、對於班上需要幫助的同學，如果能做到，伸出援手，減少同學們的困難，大家齊心協力，把班級發展得更好。

4、保持班級衛生，班級屬於每個人，一起保持衛生可以使班級的環境更好。 以上所有的行為都是對班級有貢獻的，但你也要小心做你能做的事，如果你乙個人做不到，你就要和同學們合作。

1、做老師的好幫手，協助老師做好班級事務，如：課堂紀律、課間紀律、收發作業、班級衛生、班級財物保管等。 2、協助老師做好課堂上的所有事情，如：

課堂紀律、課間紀律、作業發收、班級衛生、班級財物保管、協助教師組織學生參加各種有益活動，如課外活動、春遊等。 3、協助老師做好班級事務，如：課堂紀律、課間紀律、作業收發、班級衛生、班級財物保管等，協助教師組織學生參加各種有益活動，如課外活動、春遊等。

4、做老師的好助手，及時完成老師布置的任務。 5、做好課堂各方面的工作。

作為學生，我能為班級做些什麼？ 首先，保持班級紀律，招高考班級衛生，服從老師的安排，提高學習成績，提高學習成績，是每個學生班級最重要的事情。

1.我可以打掃教室，使學生有乙個乾淨衛生的學習環境。

2.我可以為上課而努力學習，盡量不耽誤上課。

3. 我可以參加班級的體育活動，為我們的班級增添光彩。

4. 我可以參加戲劇表演並為班級做出貢獻。

5.我可以幫助老師，成為老師的好助手。

6.我可以調整同學之間的衝突，使我們的班級更加和諧。

7、我可以提醒同學們，在自學時不要說話，不要努力學習。

8. 我可以幫助學生解決學習困難，讓每個人都能在學習上有所進步。

9. 我可以關心我的同學，尊重我的老師。

10.我可以幫全班畫一張漂亮的黑板報紙，讓我們的班級更漂亮。

作為學生，您可以為您的班級做一些事情：

1、樂於幫助學生解決大大小小的問題。

2、與同學和諧共處，團結協作學習。

3、如果你是班委委員，幫助班主任認真完成班級工作。

4. 為班級做出貢獻。

5、各方面都盡量做得更好，帶頭。

6、管理好同學，當鄭雪犯錯時，可以提醒並幫助糾正。

7. 認真對待你現在的工作，把它做好。

班級是學校的基本單位，是學校管理的最基本組織機構。 課堂教學是現代最具代表性的教育形式之一。 乙個班級通常由一名或幾名學科教師和一組學生組成，整個學校的教育功能主要體現在課堂活動中。

班級是學校根據一定人數，將同年齡、同教育水平的學生組合在一起，達到一定的教育目的而建立的教育組織。 課堂不僅是學生接受知識教育的資源，也是學生社會化的資源，也是學生自我教育的資源。

我能為班級做些什麼：

我可以為班級做很多事情，比如打掃衛生，幫助同學，為班級帶來榮耀，為班級制止不文明行為。

我沒什麼力氣，但我可以把地板拖乾淨，雖然我很笨拙，但我可以把垃圾掃到底部，雖然我很小，但我可以擦亮窗戶'。為什麼會這樣，因為我有特殊能力？ 錯！

這是因為我經常打掃班級，熟能生巧。

我不敏感，我不堅強，我不能用暴力阻止不文明的行為，但我自己會說普通話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，用我的文明行為去感動別人，讓他們也說文明話。

從自己做起，雖然實力不大，但一比十，十到一百，以後會有更多的人談論文明，直到全班乃至整個校園都文明有禮貌。 我不聰明，不敏感，不強壯，不高大，但我可以為班級做很多事情，為班級贏得榮耀。

1.遵守紀律。

學生，尤其是中小學的學生，應該做的最重要的事情是受到紀律處分。 至少不讓班上的老師擔心這個紀律，對老師最大的幫助。 它還為班級贏得了一些榮譽。

2.為班級勞動。

有時，榮耀不一定是榮耀。 為了在課堂上獲得一些學分，可能是把班上的一些垃圾拿出來，或者擦亮窗戶，掃地一點。

3.完成作業。

如果你認真地完成了你的家庭作業，你就在課堂上認真地聽了。 那麼老師們在課堂上也會覺得很舒服，這也是你對課堂所做的一些貢獻。 畢竟，在這種情況下，課程也將非常高效。

4.團結友愛，幫助同學。

如果你非常團結、博愛和樂於助人，那麼每個同學。 那麼班級就會變得越來越有凝聚力，有凝聚力的班級以後就能得到更多的獎勵。

5.參加1項活動，為班級帶來榮耀。

例如，您可以主動報名參加運動會，如果您有一些特殊能力，您可以參加 1 項活動來展示班級的風度。 畢竟，如果你出去，每個人都會認為你是班級的一員，而不是你的個人。 所以如果你想給你的班級帶來榮耀，你可以參加更多的活動。

向自己展示你的能力。

第 1 章：我為班級做出貢獻。

我為班級做出貢獻。

一滴水落到地上，在陽光下迅速蒸發。 但如果這一滴落入海中，它將永遠持續下去。 事實上，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨立生活。

我們現在生活在高中一（2）班的大集體中，我們應該為這個優秀的集體做出更多的貢獻。

為班級做出貢獻並不難。 只要把心中的貢獻付諸行動，就可以以課堂為中心，全心全意地為課堂著想。

每個人都可以為班級做出很多貢獻。 比如考試第一名為全班贏得榮耀，老師用英語與老師積極互動，展現了班級的實力，突出了培養人才的特點。

這是我們能為班級做的所有事情，每個人都有責任和義務這樣做。 要為班級做出貢獻，每個人都應該從我開始，從側面開始。 只要你做得好，你自然會帶動身邊的同學。

課堂上就是這樣，早上讀書的時候，大家一進教室就大聲朗讀，個別調皮的學生不好意思浪費時間，自律的力量比老師說多少字來維持紀律更有用; 打掃教室的時候，想著這是我人生的第二個家，認真拖地，及時整理課桌，讓教室變得整潔整潔，人一進門就燈火通明，給我們班留下好印象; 上課時，積極答疑，舉手發言，思考才有進步; 做作業時要小心小心，自我測試你的知識。

集體對我們每個人來說都不陌生，我們幾乎每天都在集體中度過。 每個中學生都生活在自己的班級集體中，正是因為我們個人的存在，才構成了集體，所以集體的發展離不開我們每個成員的努力。 這就要求班上的每乙個學生都積極地為班級做貢獻，同學們互相支援、互相鼓勵，團結一致，為集體增光添彩。

要為集體增添榮耀，大家都想做，但一旦落實到現實中，就要有強烈的集體榮譽感和責任感，一步乙個腳印地為集體做貢獻，那麼如何為班級集體做貢獻呢？ 我提出以下幾點： 1、以積極向上的態度奉獻給班級，把奉獻給班級作為自己的義務和責任，快樂地奉獻給班級。

2、自覺維護集體的榮譽和利益，牢記自己是集體的一員，在生活中嚴格要求自己，堅決不做任何有損集體利益的事情。 3.做好課堂上應該做的事情，比如打掃衛生、整理自行車、按時交作業等。 不要做有損班級形象的事情，比如打架、考試作弊、抄作業等。

四是發揮自身優勢，積極參加集體活動，團結一心，為集體增光添彩。 5、自覺遵守班級規則，聽從老師的指導，與老師一起努力，讓集體更好地發展，為集體發展出具建議。 希望全體同學認真貫徹以上幾點，共同努力，把我們的集體建設成乙個更加和諧、美好的地方。

我已經上高中乙個月了，我已經適應並學到了很多東西，我不禁想知道，我什麼時候可以為班級做點什麼？

讓我們從小事做起！ 講台前，地上有不少老師，同學們寫字掉下來的粉筆頭已經積攢了很多年，講台前地上的粉筆和灰塵都快結塊了，上課都得撿起來了。

經常有學生把垃圾扔出窗外，我們窗戶裡有一股腐爛的味道，讓人在課堂上感覺很不舒服，所以我想把它們都清理乾淨，警告大家不要再往窗邊扔垃圾了。

班級正在為慶祝的內容設計海報，娛樂委員會成員經常因為找不到合適的材料而煩惱，所以很多學生都忙著幫她提供建議，我也不得不為此盡自己的乙份力量。

衛生角的掃帚總是亂七八糟的，簸箕經常被同學無意中打倒，垃圾“不知從哪裡”散落在地上，每次衛生角變成“垃圾角”，都想把掃帚拉直，把垃圾掃回簸箕裡，把垃圾倒空， 這樣垃圾就不會散落在地上。

是的！ 我想為班級做我能做的事，號召同學們也像我一樣，讓我們在良好的環境中努力學習。