救命啊，我小時候有自閉症嗎

我可以告訴你肯定的答案，你小時候不是自閉症。 首先，自閉症兒童，別說和朋友在一起了，就算是和家人在一起，你和家人還是有良好溝通的。 而且看到你寫的這些段落都這麼清楚，我想肯定不是，我要好好想想，從現在開始試著和朋友混在一起，你可以給朋友買幾包糖果，給朋友跳個舞，唱一首歌，猜乙個謎語，講個笑話什麼的， 然後慢慢地就好了。

自閉症是拒絕與他人交流和對新環境的拒絕。

你充其量是乙個內向的人。

你的家人認為你很乖嗎？

那麼你和你的家人談談嗎？

如果你能和你的家人溝通，你就不必是自閉症患者。

你能描述一下當你不與人交談時你的理想是什麼嗎？

安靜是件好事，只是快樂！

不想玩不玩不正常嗎？ 順便說一句，我從來沒有覺得有“自閉症”這樣的“症狀”。

跟自閉症孩子說話晚了，和他交流的時候，不看別人，不和孩子一起玩，可以帶孩子去看心理諮詢，找到問題的癥結所在，幫助孩子健康成長。

多與孩子溝通，多花時間陪伴他們。

自閉症的危險是嚴重的。 有些事情很難完成，一次，兩次之後，我覺得我可以放手了。

不管你是喜歡這個世界還是喜歡周圍的人。

太陽仍然會公升起和落下。

1.培訓干預方法。

儘管有許多針對自閉症的干預措施，但其中大多數缺乏循證證據。 其中，教育和培訓是最有效和最重要的方法。 目標是促進語言發展，提高社交溝通能力，掌握基本的生活和學習技能。

自閉症患者一般在家中、特殊教育學校、醫療機構接受教育和培訓，因為他們無法適應學齡前階段的普通幼兒園生活。 學齡後，語言和社交能力有所提高，一些患者可以去普通小學與同齡兒童一起接受教育，而另一些患者可能繼續接受特殊教育。

2.藥物**。

藥物可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩定、注意力缺陷和多動、衝動行為、攻擊性行為、自殘和自殺行為、抽搐和強迫症狀、精神病症狀等，有利於維護患者或他人的安全，以及教育培訓的順利實施和心理**。

希望對你有所幫助。