電腦科學專業研究生入學考試不懂程式設計

是的，只要你在初始測試中得分高。 一般的211學校復考只是一種形式。 像安大略大學和合肥工業大學一樣，他們對成為大學的要求並不高。

但是，工會將進行強化培訓。 程式設計是基礎，在工作中說自己是計算機專業的學生並不會變得多麼尷尬。 計算機一般分為三個主要方向：軟體、硬體和計算機應用。

部分硬體對配對的要求較低或沒有要求。 建議測試計算機組合和架構的方向。

程式設計最基礎的過程，還是需要了解最基礎語言的使用，比如C語言還是比較靈活易用的，學習和使用大約需要一周的時間。 讓我們再花 2 天時間看看 C++ 和 C 有何不同。

如果你不知道如何編碼，你就不能成為一名電腦科學專業的學生。

與程式設計完全沒有聯絡的電腦科學專業可能更難學習：例如系統架構、計算機理論（不包括軟體）。

只有網路的某些部分與程式設計完全無關，但數位電路比硬體好，硬體比程式設計更難。 硬體是做鋼筆，軟體是用鋼筆。

不，你沒有。

學習程式設計通常需要經歷三個階段，一是基礎語法的學習階段，可以通過多做實驗、多刷題來解決問題，二是要有自己的主方向，比如大資料方向是比較常見的選擇，三是有開發場景的能力， 比如完成一些基於大資料平台的行業發展。

一般意義上的程式設計能力一般是指具備場景程式設計能力的能力，如果你只掌握了一些基本的程式設計語法，你就不認為自己具備了一定的程式設計能力。

對於有考研計畫的學生來說，具有一定的程式設計能力主要是指能夠在特定場景下完成課程設計，而這個場景應該結合自己的競賽經歷，或者科研（專案）實踐經驗，所以導師在進行複試時，往往會更注重考生的競賽經歷和科研實踐經驗， 這是考生程式設計能力的更直觀的指標。

根據歷史經驗，程式設計能力強的學生往往更容易進入核心組，而程式設計能力較弱的學生，尤其是碩士階段的學生，可能會被導師安排在非核心組，很多學生也把這個非核心組稱為“放養組”。 從這個角度來看，程式設計能力的強弱對於研究生期間的經歷還是非常重要的。