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遺傳學的奧秘:2020年新高考:高中生物學-孟德爾分離定律(1)。
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1.性狀受遺傳因素控制。
2.遺傳因素成對存在於體細胞中。
3.遺傳因素不會融合,不會消失。
4.遺傳因素隨機分配給單個配子。
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性狀受遺傳因子控制,遺傳因子成對存在於體細胞中,體細胞以單一形式存在於配子中,並在受精時隨機與配子結合。
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孟德爾的豌豆實驗。
根據性狀分離和各種不同的世代。
統計,然後是投機。
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遺傳學的奧秘:2020年新高考:高中生物學-孟德爾分離定律(1)。
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怎麼可能沒事,分離法則就是分離法則,自由組合法則已經包含了分離法則,這就是聯絡。
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本質是染色體的分離和組合。
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位於同源染色體上的等位基因分離。
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遺傳學的奧秘:2020年新高考:高中生物學-孟德爾分離定律(1)。
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孟德爾驗證“分離定律”假說的實驗是檢驗實驗,而驗證“分離定律”假說的證據是檢驗和雜交實驗的實驗現象,即橫向雜交後代的性狀分離率a,當父母產生配子時,成對等位基因的分離就是假設的內容,所以a是假的b, 雜合子近親繁殖產生3:1的性狀分離比,這是一種需要解釋的遺傳現象 所以b是假的c,當兩對相反性狀雜合子產生配子時,非等位基因的自由組合是對自由結合現象的解釋 因此,C是錯誤的D,雜合子和隱性親本雜交的性狀分離比為1:1,是橫向雜交後代的性狀表現, 所以 D 是正確的,所以應該選擇 D
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孟德爾對轎車演繹過程的假設:
1.問問題:孟德爾通過七對相對性狀的實驗提出問題,為什麼F1只有乙個公升序性狀,而F2有兩個性狀,比例為3:1?
2.做乙個假設:即孟德爾對分離現象的四種解釋。
3.演繹推理:如果上述假設正確,則F1與隱性個體雜交(即測定雜交),後代具有兩種表型,比例為1:1。
4.驗證假設:進行雜交實驗,觀察後代的表型和比例,實驗結果與推斷結果完全一致。
5.結論:孟德爾分離定律。
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分離定律的本質是,相對性狀的兩個不同等位基因相互獨立,互不汙染,配子形成時,它們彼此分離,分別進入不同的配子,導致一半的配子攜帶乙個等位基因,另一半配子攜帶另乙個等位基因。
根據孟德爾假說,雜合子,即F1代CC,在產生配子時可以形成兩個分別含有C和C的配子,比例為1:1。 因此,只要驗證這一點就可以確認分離定律。
交叉雜交就是利用這個雜合子與隱性純合子交配,因為隱性純合子CC只會產生乙個配子C,而且因為它是隱性配子,所以當它與任何配子結合形成等位基因時,都會顯示配子的基因型,所以F1雜交顯示出顯性:隱性=1:1, 這證明了 F1 的基因型。
分離法得到確認。
這個定律的決策點來自分子生物學等方面,這是由遺傳物質的特徵決定的,其實如果他選擇的性狀不是脫節的,他會發現“定律”並不那麼準確。
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分離定律:孟德爾第一定律。
孟德爾是捷克人,他的出生地當時是奧地利,現在是捷克共和國的一部分。 孟德爾於 1822 年 7 月 22 日出生於奧地利西里西亞(現為捷克共和國的一部分)海因策多夫村的乙個貧困農民家庭。