為初中生推薦書籍，提高他們的閱讀理解和寫作能力

我強烈建議你不要閱讀經典，你很可能無法閱讀它們。

你一定會喜歡這個的，國外的，青少年比較喜歡，而且翻譯很好，不用擔心看不懂。

這個不錯，也很外國，但是很單薄，初中一年級的時候4個小時就看完了，劇情很精彩，不用擔心煩人。

什麼。 我建議你不要讀他們的。

學不來，長篇大論，陳舊，不適合青少年閱讀。

喜歡看武俠嗎，強烈建議你看武俠，看名家，不要看那些雜文，武俠比較吸引人，文筆平時也很好。 但不要得意忘形。 我記得我以前同學看武術，看到他們在課堂上看，所以不要這樣做。

你看雜誌嗎，推薦看一些好的雜誌、讀者，或者是專門介紹初中生作文的雜誌，還有可以模仿參考的好文章，記得以前在學校看過初中生的作文雜誌，感覺效果不錯。 我強烈推薦這個。 這篇文章相對較短，易於上手。

記住，男生不一定要寫得很華麗，男生的風格最好是走詼諧幽默的路線，或者走深刻實用的路線，要有想法，有想法。

拿破崙的，甚至。

是的。 男孩多讀傳記並沒有什麼壞處。

暢銷**也可以啊，比較容易理解，也很吸引人。 書店的。

該地區可以停留更長時間。

如果是男孩，請早點放。

看完之後，但前提是古籍好，可以先看一些相關的注釋書，比如。

類似的東西。 名著應該讀，但如果你現在才剛剛起步，不要看那些晦澀難懂的傑作，你會頭疼的。

最後提醒你，不管你看什麼，都不要。

否則肯定是沒有效果的，看到好字好句，一定要多呆，多想。 文筆比較平淡，或者是一些背景介紹性文字，可以略讀一下。 保持專注。

記住更多的單詞並完成更多的課後練習，以確保您提高分數。

你可以去大書店買幾本關於初中生閱讀專項訓練的書，沒有確定的版本，你買的時候看內容，答案講解得很詳細，不要買那種答案寫得略顯細微的書。然後每天早上回來乙個，下午回來乙個，就是這樣。 每週，總結你寫的問題型別。

重要的是要看看你的答案中缺少什麼，然後下次改進它們，並注意你的筆跡。

提高初中生的漢語閱讀理解能力，也可以嘗試這樣做，加強課堂上的閱讀指導。

例如，在閱讀一篇文章之前，教師可以根據主要思想、人物、情節、線索等提出問題，讓學生帶著問題閱讀; 或者指出課文中的重點和難點，讓學生在閱讀時能夠集中注意力，從而提高閱讀效率和閱讀理解能力。

重點。

除了安靜的環境，讀書最重要的是集中注意力。 同樣，提高閱讀速度的能力也是要用眼睛和心靈看到的。

要引導學生掌握科學正確的閱讀方法。

掌握科學正確的閱讀方法，可以快速提高學生的漢語閱讀能力。 在引導學生閱讀的過程中，教師要注意引導學生掌握科學的閱讀方法，如朗誦閱讀法、批判性閱讀法、比較閱讀法、抓住文章中心的閱讀法等。 不同的閱讀材料和不同的閱讀方法可以達到更好的閱讀效果。

學習深入閱讀。 從頭到尾讀一本書不是很多人能做到的。 如果我們只瀏覽標題和重要章節，這仍然不意味著你可以閱讀這本書。

不假思索地閱讀與不閱讀沒有太大區別。 精讀使人對書中的內容有深刻的理解，進而能夠得出自己的理解和分析。 你可以去豆芽作文的官方賬號或者一些可以提供閱讀練習的小程式來鞏固，在老師的指導下，可以更快的提高自己。

要注意培養學生的閱讀習慣。

好的中文閱讀能力不是一天就能培養出來的，這需要乙個過程。 因此，在提高學生漢語閱讀能力的過程中，要注重培養學生的閱讀習慣，將閱讀融入學生的學習生活，引導學生注意做好讀書筆記、抄好字好句等，從而不斷積累漢語知識，逐步提高漢語閱讀能力。

初中生的中文閱讀能力，我覺得那些教我們讀書的書用處不大，你只要讓你的孩子多讀書**，這四本名著一定要讀。 多看魯迅的書，莫言的書都很好。

有答案、樣題、解釋和分數分配。

現代漢語、古典漢語、說明文等都很容易獲得。

瞭望塔主領，謝謝。

我得為自己努力，去新華書店買一些練習來培養閱讀理解力！

這取決於你的弱點在哪裡，無論是說明性文章還是討論。 選擇合適的書。

多讀名著會很有幫助。 通常你應該多背誦，多讀書，多練習，多積累。

方法如下：1、優化寫作動機，激發寫作興趣。

在寫作的實踐中，有必要對他們進行更多的寫作目的教育，激發他們的寫作慾望。 根據學生的身心和學習特點，組織開展各種有益活動，增強學生的社會責任感，促進寫作慾望的形成。

2.激發學生的寫作信心。

老師的言行往往能起到調節學生心理的作用，老師鼓勵的眼神和讚美的話語有時也能成為學生成功的動力。 在教學中，要注意給學生更多的鼓勵和表揚。

3.作文教學要注重培養學生的意志力。

寫作是一項艱苦的工作，學生在學習寫作的過程中難免會遇到一些困難。 在作文教學中，也要注意學生意志的培養，讓學生把克服作文中的困難當作磨練意志的考驗。

4、堅持擴大學生課外閱讀，堅持每週寫論文。

寫作能力的提高與學生的讀寫訓練量密切相關。 作文不拘小節，不拘一格，不分篇幅，筆意滿懷，沒有被動的迷茫，有隨意的樂趣。