兒童童話的情節總是簡單的一句台詞，情節生動有趣，但並不複雜吧？

蹣跚學步的故事最大的特點是情節曲折而簡單。

步驟和關鍵點。

1.故事的開始很重要。 如何一下子引起孩子的興趣，必須有乙個新穎的開端。 例如，它以猜測形式開頭，“戴著大紅帽，穿著五顏六色的衣服，晚上不尖叫，它催促人們一大早起床。

年幼的孩子在打官司前就能很快猜到是乙隻“公雞”，並激起了他們聽故事的興趣。 然後告訴蹣跚學步的孩子，我們今天講的故事的名字是“金雞梳子的公雞”。 您也可以從提問、模仿動物叫聲等開始。

2、在講故事的過程中，要親切、自然、言辭清晰、感情豐富，在模仿對話時力求寫實，體現不同人物的性格特點。 它可以幫助孩子理解內容，豐富詞彙量，激發孩子的思考，讓孩子有身臨其境的感覺，比如聽到他們的聲音，看到他們的人。

3、故事快要結束時，青遊棗可以停下來，讓孩子們自己猜故事的結果，讓孩子猜出各種不同的結果，這樣可以發展孩子的想象力。

4.故事最後要總結故事內容，澄清乙個道理，讓孩子明辨是非，深刻理解。 也可以嘗試讓孩子自己總結故事內容，大人可以在此基礎上完成。 如果能啟發孩子把他們聽到的故事講給別人聽，效果會更好。

兒童文學，想象力，幻想和誇張。

童話是兒童文學的一種。 這類作品運用豐富的想象力、誇張和象徵性來塑造形象，反映生活，在思想上教育孩子。 語言樸素生動，故事情節往往離奇而引人入勝。

童話故事往往採用擬人化的手法，如花、鳥、蟲、魚、花草樹木，整個自然界，以及家具和玩具都能賦予生命，注入思想和情感，並將它們擬人化。

而它又分為兩類，一類是作家創作的，著名的有丹麥的《安徒生童話》、德國的《豪夫童話》和英國的《王爾德的童話》。

另一種是民間口口相傳，再由有心人去搜尋整理，著名的“格林童話”，如《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》等，都是從中挑選出來的。

在兒童文學體裁中，具有強烈幻想色彩的虛構故事，通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵手段塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。

童話是兒童文學的一種。 它用豐富的想象力、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，並在思想上教育孩子。

童話是兒童文學體裁中一種具有強烈幻想色彩的虛構故事，通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵性等手段，塑造形象、反映生活、教育兒童思想。 語言樸素生動，故事情節往往離奇而引人入勝。

豐富的想象力、幻想、擬人化、誇張等手法，塑造藝術形象。

童話是兒童文學的一種。 這類作品運用豐富的想象、幻想和誇張、象徵性手段來塑造形象、反映生活、教育孩子思想。 語言樸素生動，故事情節往往離奇而引人入勝。

童話故事經常使用擬人化的修辭手法，鳥、獸、蟲、魚、花草木、整個自然界，以及家具和玩具都可以賦予生命，注入靈魂，並將它們擬人化。

童話故事往往通過豐富的想象力、幻想和誇張來塑造形象。 童話具有通俗生動的語言、故事情節的奇異曲折、引人入勝等特點。 童話故事往往使用擬人化的手法，賦予鳥、獸、蟲、魚、花、草、木等生命，使其具有人類的思想和感情。

童話分為兩類，一類是作家創作的，著名的有丹麥的《安徒生童話》、德國的《豪夫童話》和英國的《王爾德的童話》。 另一類是民間口口相傳，然後用心人去搜尋整理，有名的有《格林童話》，如《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》等。