英語早期自學，英語早期自學應該做什麼

首先，你要知道，你必須讓你的班級服從你！ 成績一定要高！ 我也不會說英語！

但要好好學習！ 老師對我的評價很高！ 同學們也認可我是不亞於班代表的！

我班上的一些英語班代表很煩人！ 這與你是否積極進行早期閱讀無關！ 這與你的人際交往有很大關係！

不要搞形式主義！ 像老師一樣！ 這只會讓你和你的同學更加煩惱！

照常做就好了！ 記住！ 不要假裝！

我有乙個班級代表，他總是和我在一起，顯然不是和我比較的對手！ 是的，是的，是的！ 1.

先和同學們相處吧！ 2.累了就聽同學說 3

你必須先自己閱讀！ 別想我班的英語課，我10個錯誤中就讀了8個！ 4.

通常有人會問你乙個問題！ 要謙虛！ 當你不代表英語課時，我認為這並不重要，只要好好學習，就讓他們都接受吧！

5.多站在學生的角度思考！ 不要總是責怪你的同學！

這麼說吧！ 甚至不要做小報告！ 只要你做幾點訴求，早期英語閱讀就不是問題了！

但最重要的是實力！ 如果別人在英語課上沒有問題，你要把答案說對，讓老師表揚！ 也要找老師的錯誤！

閱讀課文其實只是培養語言感，但相當多的學生只是跟著頭腦走，沒有經歷過語言感的培養，所以不能讓早讀體現出語言感的有效性。

吸引大家的注意力是第一步，沒有必要讓他們一下子對大聲朗讀感興趣，但重要的是要讓他們一下子意識到班級代表的存在。

過去，我們要在晨讀結束時檢查單詞，並要求同學們到講台上的黑板上默寫。 如果你的話寫對了，你可以送一些糖果什麼的作為獎勵，如果你寫錯了，你應該回去寫3遍。

如果無聊的話，可以學習英文歌曲，錄音機會先播放好聽的英文歌曲，這時候說不定能引起大家的興趣，然後再讓大家學習歌詞，不僅要學單詞，還要練習聽，興趣可以做到。

二是做英語對話或者戲劇，可能有點難，英語好一點的學生可以一開始就帶頭。

然後是句子的翻譯，中文到英文，要用你想練習的詞，讓大家熟悉這個詞的用法。

有很多活動，這取決於你是否有想法。

英語是我最喜歡的科目，因為她靈活而不死板，學習她為你開啟了一扇通往另乙個世界的大門，你的世界會更廣闊、更明亮。 她也是提高你自信心的好幫手，別人不會說的，你可以試著完成。

你可以建議老師在課堂上多玩猜字遊戲，乙個人用英語講解單詞，乙個人猜單詞，這樣大家都會對英語感興趣，他們會多讀書，不要強迫他們多讀書，越不讀書，因為他們都有反抗心態，搞比較有競爭力的遊戲， 您還可以實施加分系統，閱讀更多內容並為課堂問題新增更多積分，這已經足夠了。別忘了。。。 你知道的。

上午個人學習班上午正式上課前的自學

晚間個人自習班，晚上正式課後自習

自習室; 自習室

背誦單詞和句子，如果早讀，也應該多讀文章，培養語言感。

背誦英語單詞，語法課。

學習英語和洛基英語是件好事。

英語非常重要，對未來的就業也很重要。 而在學習一門語言時，口語是最重要的，所以早點讀它，然後來吧。 我還想讓學校安排早讀，我懶，早上起不來。。。o(∩_o~

早上，當你的記憶力好的時候，讀課文，讀單詞，然後在讀單詞時根據音標寫下單詞。

在閱讀時記住單詞和短語。

我認為良好的英語早期自學應該是學生和老師之間的合作，而英語是一種語言。 多的時候是用在用，早上記憶力比較好，這個時候老師會在早上自學上用到內容上，相信效果會很好。 因此，在上午，老師和學生可以在英語自習中進行更多的對話。

達到聯絡的目的。

當然，記憶力最好在早上，所以讓大家讀單詞和短語吧！ 背誦課文將對他們未來有所幫助。

一、早期自學實施辦法： 1、每週一至周曉彤 上午5：00 上午7：00 上午7：00

15日是“早間新聞”時間，每個班級每天早上派兩名學生向每個學生陳述他們所看到和聽到的相關新聞和國家大事，以增加學生的新聞視角和語言表達能力。

你也許可以用另一種方式來做，也許在背單詞時做一些抽認卡，這應該讓他們保持興趣。

我們班也有這種情況，讓班上比較權威的男生可以當比較厲害的那種，讓他們看著，讓同學們不敢抄襲。