我打什麼位置 尋找球友，我打什麼籃球位置

你最適合打組織防守者，現在很多小夥子都知道如何拿球，只想自己表現（自私），他們不明白籃球永遠是一項團隊運動。

你很高興傳球，這很好，現在像你這樣的小夥子不多，只要練習好，你就能越過納什。

你應該專注於穩定的控球，犀利的突破，你必須練習投擲。

我很想向你學習，但我不知道你是乙個**。

籃球也是一項身體需要碰撞的運動，體質很重要，你還年輕，建議你多打籃球，鍛鍊身體是很好的,,,等你長大了，你會有很多籃球的好處,,,你想聯絡你可以去嗨，你討論的籃球團體很多。

你還年輕，現在說什麼還為時過早，但有幾件事是肯定的，那就是要有強壯的身體，不管你打哪個位置，身體都是資本。 如果你喜歡傳球，那就多打控球位置，你可以向基德學習，基德是乙個強大的防守者。 總之，如果你真的想走籃球之路，那麼你就要保護好自己的身體，不抽菸不喝酒，少打那種半場球。

這對你來說並不好，看看場上的狀態，當你有時間的時候打5對5的全職比賽。

我覺得小倩更適合你，你還年輕，現在說什麼還為時過早，但有幾件事是肯定的，那就是要有強壯的身體，不管打哪個位置，身體就是資本。 如果你喜歡傳球，那就多打一些控制位置，你非常喜歡傳球，籃球是一項團隊運動，好的傳球很容易得分。 需要加強的是體力訓練，加強對抗訓練，才能控制球，把球傳好，打好比賽。

我沒有前途，185現在偶爾玩遊戲，哈哈玩c，但我更喜歡kg的位置，偶爾涼幾下，不可能超重。

我覺得你應該打控球後衛，因為我有乙個1.8公尺的地面級後衛，而1.8公尺的後衛更難防守，而且你喜歡傳球，甘適合你，我的地面後衛他的三分不是很準，但他的中距離投籃相當不錯， 所以沒有3分也沒關係！！

先打組織，然後位置說話！ 以後，我會長高，打小前峰！

你擊中了小前線！

斯托亞科維奇就是這樣！

在後場踢球。 178不算太高，你體重過輕，剩下的位置你暫時沒有資格。

如果你有一定的彈跳能力，練習更多的基本技能，你還是有前途的。

才初中一年級，178已經不短了，實在是太輕了！ 如果繼續打籃球，肯定會成長很多！ 如果喜歡身體接觸，可以多練習接觸後場打法，有步驟==一些中鋒的得分技巧，發展到大前鋒。

如果你不喜歡身體接觸，那就多練習投籃，提高準確性，向小前鋒發展！！ 但是，籃球是一項非常體力的運動，所以無論如何，身體和力量都需要加強！！ 當我們說身體強壯時，通常說球很硬，但並不胖！

提高身體素質就是要經常運動，注意營養！ 如果你想提高你的技能，你必須和偉大的人一起玩！

內線比較好，現在已經沒有辦法**了，但是你的身高體重比同齡的人還是比較高大強壯的。

我才110斤，呵呵。

我記得我5歲的時候只有130cm，2歲的時候和你差不多高。 因為在你這個年紀的人中，你被認為是非常高的。

內線一般分為中鋒和大前鋒位置，但這只是一種特定的打法，只能體現在常規的球類比賽中，而在普通的比賽或業餘學校比賽中，沒有必要知道什麼位置如此清晰。 你需要知道的是，你的身高和體重目前可能更適合在裡面打球。 一般來說，內線需要的是有良好的籃板保護意識，在卡位有足夠的力量，在藍下有較強的進攻能力，有一定的扛籃能力和一定的中路投籃能力，並且能夠運球突破。

而且你現在不需要做任何特殊的訓練，因為你的身體還沒有發育好，你喜歡籃球是可以理解的，你只需要多打一些，你不需要專門針對你的身體做力量鍛鍊，這會影響你的發育。 順其自然吧，呵呵。 你還是發展到控球後衛（組織後衛）的位置，身高在同齡人中是高大的，但考慮到以後不會有明顯的優勢，最多超過1.8公尺，再加上你有很好的控球能力，突破上籃也不錯，非常適合打組織後衛， 另外，你還年輕，還有很大的潛力需要挖掘，練習投籃，投籃也是打籃球最基礎的事情，你不是很擅長投籃，但至少要保證自己能投出機會球（空位投籃），所以你要練習投籃， 而你現在打的是後組織位置，就算你以後個子很高，也更容易轉型，比如以後有體能優勢，可以打內線或者小前鋒，如果現在選擇打其他位置，那就更好了

我告訴你要打內線，如果你有很好的控球能力，你可以成為一名控球後衛和組織者，順便說一句，乙個前場籃板很重要，當你是一名後衛時，你必須提高你的投籃命中率。

如果你有突破能力，我建議你打小前鋒，你可以拉到外線，然後進入內線。 你也可以利用你的身高來搶籃板。 給你的另一條建議是：花玩得好，不要以為你很了不起。

最好誠實地打籃球。 如果你打得好，你的運球就很好。 用你的運球突破！

別再想著玩花了。 好好玩兒。

在某種程度上，你現在不需要對自己太清楚，因為你太年輕了，你不需要做一些訓練，比如力量等等。 不利於生長和發展。 你現在還是多練的，如果你在基礎上做得好，以後你什麼都能說。

如果你必須定義你的位置，它仍然是乙個控球後衛，看得很遠。

中鋒，因為我也是五年級，151cm，但我是大前鋒，而你這麼高，最好當中鋒。

就我個人而言，我認為最好成為一名得分後衛。

這樣一來，就算以後長到姚明那麼大，也不怕。

這是下乙個鄧肯！

如果你投籃不好，處理球不好，那就想想控球後衛，像保羅一樣還是不錯的。

中鋒，因為背靠背打球佔主導地位。

你還是發展到控球後衛（組織後衛）的位置，身高在同齡人中是高大的，但考慮到以後不會有明顯的優勢，最多超過1.8公尺，再加上你有很好的控球能力，突破上籃也不錯，非常適合打組織後衛， 另外，你還年輕，還有很大的潛力需要挖掘，練習投籃，投籃也是打籃球最基礎的事情，你不是很擅長投籃，但至少要保證自己能投出機會球（空位投籃），所以你要練習投籃， 而你現在打的是後組織位置，就算你以後個子很高，也更容易轉型，比如以後有體能優勢，可以打內線或者小前鋒，如果現在選擇打其他位置，那就更好了

控球後衛感覺對

適合玩全能選手。 是前場球員的位置更加模糊。

它有多高。 如果你想要乙個初中生，那也沒關係。 得分並獲勝。 高中生：小學和大型都可以。 大學可能只是因為你的教練告訴你而告訴你的。 -

你在哪裡打籃球取決於你的速度、控球、進攻風格等等。

根據 NBA 的說法，球場上有五個位置：中鋒 （C）、大前鋒 （PF）、小前鋒 （SF）、得分後衛 （SG） 和控球後衛 （PG）。

中心需要高度。 這是球隊在場上的戰術核心，無論是進攻還是防守。

大前鋒需要力量。 低位進攻、卡位和阻擋人員都需要力量。

小前鋒需要突破。 這是乙個全能的位置，至少在進攻端是這樣。

四分衛需要感覺。 它必須承擔外圍防守，並且必須有準確的射擊。

控球後衛需要有球的感覺。 場上的指揮官，大部分時間都在手裡，保證把球推過半個球場。 並且，與四分衛一起，形成球隊的外圍防守。

我不能打任何位置！！ 只能偶爾做乙個三分突擊兵。

你不敢闖進去，你的身體條件應該是打後衛，不敢衝進去怎麼可能，後衛要能射門，防守者在你遠的時候要射門，而對手在你遠的時候射門就選擇突破。 如果你只能開槍，人們就會粘住你，阻止你開槍。 所以你必須通過正確的連線來突破並增強你的身體。

這將使你成為一名得分後衛！

這要根據情況來劃分，大致可以大致提一下，當然不可能是100%，畢竟每個人的籃球天賦都不一樣。

SG（Scoring Guard）：突破能力和投籃手感好，適合敏捷的人。

PG（組織者）：良好的傳球能力和整體視野，適合有一定敏捷性的人。

雙後衛：兩者的結合，其實一般來說，得分後衛和組織者通常可以同時使用。

SF搖擺後衛：良好的突破能力和一定的防守能力，能攻防，需要有一定的肌肉推進力，但速度必須快，適合有一定身高、噸位和運動能力強的人。

PF大前鋒：足夠的噸位加上低位單打和既有在籃下作戰的能力，適合高個子，但需要一定的速度。

C中心：滿噸位，籃下優勢大，適合身材高大，底盤穩定的人群。

當然，也有人可以聲稱可以打所有位置，NBA也不乏這樣的例子。

去打組織進攻或得分後衛。

177cm算不算高，既然身材不好，突破不好，就不要強迫自己朝著不利的方向發展。

由於三分球更準確，讓你的隊友為你創造投籃機會，投籃更多，得分，發展你更有利的一面。

人生也是一樣，不要去往自己不好的一面，選擇自己的長處，你就會成功。

希望大家打得越來越好，打得更激烈的比賽，多練習基本功，相信自己的技能一定會突飛猛進。

組織或得分。

SF，因為你的技能比較全面，而SF恰好是五個位置上最全能的球員。 因此，建議大家多向SF方向發展，NBA中可以參考SF

在比賽還剩 2 秒時，你的球隊落後 3 分。 然後你就有機會玩了。 它通常站在三分線的左右兩側。 如果球過來了，你就射門。 這就是你所在的地方。

建議小前鋒sf偶爾在四分衛SG手下客串一下（但要練習突破，小前鋒是比較全面的位置）平時比賽中一般沒有很明確的位置，那些位置都是出戰術、愛好、娛樂導向、快樂加能鍛鍊身體的！！

SG酒吧！ 拿到三分還不錯，但要注意持球進攻，這一點很重要！ 觀看更多NBA比賽和吉諾比利的風格！

嗯，這跟乙個得分後衛差不多，但是如果你不敢闖進去，那就不容易了，多練練身體，上大學，你打你的身體，你沒有身體，只能在外面慌張，得分的方法很簡單，然後別人知道你只是乙個純粹的投手， 而且如果你跟著你，你就不再準確了，最好多學一些得分方法。

小前鋒或得分，如果你有很好的運球傳球，你可以打控球後衛。

你好，因為你投籃很好，而且你個子很高，我認為你很適合小前鋒或得分後衛。

如果你足夠聰明，可以合作，那就去找乙個小前鋒，相信我，小前鋒需要你所擁有的。

如果你沒有很好的感覺，不能很好地與人合作，那就選擇得分後衛，因為作為進攻終結者，得分後衛的主要要求是投籃命中率。

祝你遊戲愉快。

適合做得分後衛，多跑動，拉出一點空間，接球就投籃，如果練得好，會是大殺手鐧！ 1

小前鋒（NBA模板：王子）。

如果你的運球還可以，建議發展成搖擺人。