讀完紅流蘇的十二句語錄，讀完第二章就感受到紅流蘇的威力

《紅流蘇的力量》講述了紅流蘇教育作為首家登陸資本市場的幼教機構迅速崛起的秘密，以及隱藏在這一秘密背後的紅流蘇團隊文化的力量。 該書率先披露了鴻盈教育對人才的獨到理解和人才培養方式。 鴻英教育的旗幟明確提出，要把21世紀鴻英兒童的核心競爭力作為鴻英教育的起點和歸宿。

《紅流蘇的力量》聚焦12句名言：“今生，和誰在一起真的很重要; 立足未來，安排當下; 我相信，我明白了; 專注取勝; 業績為王，成長至大; 目標管理矛盾、目標管理情緒、目標管理行為、目標管理團隊; 創新將改變歷史，非創新將成為歷史; 問題本身不是問題，而是如何處理它才是; 方法總是多於困難; 利他主義的利己主義; 我是萬物之根，愛是最終歸宿; 人心不開花，雜草就長。 這12句語錄，是鴻盈10多年來人才培養的實踐與提煉。

第一次接觸到《紅流蘇的力量》這本書，是在英華第二幼兒園的晨會上。 當時，楊主任只從北京總部帶回了一本書，只能在晨會上閱讀和同事分享。 這本書給我留下深刻印象的是生動的故事所揭示的深刻真理。

書中提出了12句紅流蘇語錄，試圖讓人們知道乙個人成功、財富、幸福之道; 同時，也是為了讓廣大紅流蘇子弟，從現在背誦的“和尚誦、口無心”的紅流蘇語錄中，逐漸用生命去反芻和領悟生命的真諦。

合上書，我記得最深的是這樣一句話：“我們這些人天天忙著喋喋不休，聚在一起想幹什麼？ “讓學前教育讚美生活”“讓全國兒童享受與北京兒童同步的幼兒教育”。 正是這句話深深地打動了我，讓我懷著對教育的堅定信念，一路跟著紅英走來。

王洪兵校長曾說過：“作為幼兒教育工作者，我們無疑要讓我們培養的孩子充滿自信。 只不過，孩子的自信從何而來？

如果乙個孩子在上幼兒園之前就被貼上了“不自信”的標籤，我們該如何讓這樣的孩子從不自信到自信？ 王先生回答說：“自信來自成功。

作為紅盈連鎖花園的老師，我們日常工作的起點和終點都是為了促進孩子們的成功。 成功意味著什麼？ 每天一點點的進步就是成功。

書中講了很多王紅兵會長的親身經歷，讓我感嘆乙個人的成功絕不是偶然的，他通過自己的例子闡述了紅英的這十二句名言。 每當你遇到無法克服或困惑的事情時，你可以仔細檢視這十二句名言，總有一句可以幫助你。 其中，“這一代人和誰在一起真的很重要”是我體會最多的話。

從小聽三字經“習夢木，選鄰舍”來了解道理，但還是覺得孟媽媽大驚小怪。 後來，總會聽到“龍生龍，鳳凰生鳳，鼠子會打洞”之類的話，我覺得很有道理。 後來，網上出現了“窮人家出貴族子弟難”“做得好就嫁人還不如”之類的字樣。

通過閱讀《紅流蘇的力量》這本書，我明白了遺傳很重要，但人們的後天教育也很重要，家庭環境也很重要。 這本書用乙個稻草故事來說明乙個真理，即“在這一代人中，你和誰在一起真的很重要”。 這也讓我想起了我們的孩子，乙個是被好家庭教育的孩子，乙個是不注重家庭環境教養的孩子。

因此，在這一代人中，你和誰在一起真的很重要！

環境就是教育。 父母是孩子的第一任老師，永遠的老師，以身作則勝於言辭，榜樣的力量是無窮無盡的。 人是環境的產物，如金玉。