關於推出“共建生態文明，共享綠色未來”的作文約700至800字，急需！ ！！！！！ 5

乙個和諧的人就像一粒種子，只有在和諧的校園裡才能培育出來。 那麼，如何構建和諧校園呢？ 如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我相信，美麗和諧的環境是這棵樹的根基，良好的校園人際關係是它的枝葉，豐富的校園文化是它的精髓和靈魂。

走進校園，一排排樹木直衝雲霄，像是知識淵博的老人，引導著我們探索知識的奧秘。 往前走，踩著層層乾淨的台階，聽著晚春的微風輕輕拂動著綠樹的新芽; 觀看春天嬌嫩的花朵與鵝黃色的嫩蝴蝶共舞，形成乙個恍惚而令人陶醉的世界。 這個聲音讓我的心平靜下來; 這個場景對我來說很愉快。

這種情況讓學習的疲憊瞬間消失。 在這樣自然美麗的校園裡學習和徜徉，了解天地的靈性，難道不是一種享受嗎？ 誰不想仰望藍天，俯視綠地？

誰不想呼吸新鮮空氣，置身於僻靜的環境中？ 誰不希望自己的家乾淨、安靜、溫馨？ 我們的校園是我們的家，是成千上萬同學的家。

目前，全國多所學校都在開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動，我校也不例外。 我們組織了一支清潔隊，劃分了衛生區，勤勞的園丁們也給一排排令人愉悅的......澆水用自己的汗水我們的校園越來越漂亮了。 然而，我們還是時不時地發現，一些學生扔五彩紙屑，脫口而出髒話或大聲喧嘩，以及其他與綠色校園之美不相稱的行為。

綠色，生命的顏色; 綠色，環保的顏色。 有了綠色，就有了新鮮空氣; 搭配綠色，有清爽的花香; 有了綠色，就有了健康的生活; 綠樹成蔭，校園美麗。 讓我們拿起一張紙; 節省一滴水; 珍惜一朵花; 照顧好一棵草; 種一棵樹......用我們自己的實際行動來保護環境，美化校園，培養我們的綠色意識。

這不僅是為了綠化我們的校園，也是為了綠化我們的心靈。 讓我們為母校穿上最華麗的綠色衣服。

生態文明一直是人類儲存和生產的前提。 馴服、和藹可親、色彩斑斕的大地是我們賴以儲存的家園。 作為“地球村”的一員，作為人類的一員，我們堅持綠草綠樹、綠樹、柳綠粉紅、空氣清新的原則。

這幾年，我們一直在盡力執行這項政策，但因為人們不分青紅皂白地砍伐樹木，不知道有多少小鳥無家可歸，也不知道有很多地區沒有樹木擋風擋沙。 然而，因為水資源的無節制浪費，我不知道有多少清澈的河流消失了，變成了旱地，也不知道有多少小魚因為消失在了家園而死在了旱地上; 然而，因為土壤的緣故，磚瓦覆蓋的煙囪噴出有毒氣體，懷舊、蔚藍、清爽的天空被塗上了一層永不丟掉的“黑紗”，帶著甜味的空氣也消失了; 但一摞又一摞白色的塑膠袋漂浮在樹枝上，漂浮在草地上......不知道有多少外國遊客搖了搖頭，分道揚鑣，只剩下一群狼狽的人; 但因為幾對小動物的“爪子”，不知道有多少小動物因為消失在家人身邊而默默地哭泣，也不知道有多少動物學家因為世上只剩下幾萬隻動物而搖頭; 但是，由於人類無休止地要求農曆除夕自然的一切，我不知道除夕自然地如何獎勵和懲罰貪婪的人類，也不知道地球在計算剩餘的歲月時如何嘆息; 因為人類隨意毀壞了我們的家園，違背了自然的規律，不知道電視上有很多失蹤和淚水的場景，也不知道地球是怎麼打雷的，各種自然災害被用來獎懲貪婪無知的人類......

如果把無邊無際、未知的宇宙空間比作農曆除夕夜的海洋，那麼地球就是一艘孤獨的船，承載著這片浩瀚的除夕大海中數億人的生命。 《涅槃經》說：“一切眾生都有佛性，佛陀的永恆居所沒有變化。

從善待萬物的立場出發，佛陀將“不殺生”奉為“五戒”之首，生態倫理成為佛教修煉慈悲善的內容。 中國歷朝各朝都有與生態保護相關的法律法規。 正如《易周書》所說：

禹禁，春三月，山林不爬斧。 “因為在春天，樹木剛剛甦醒。 什麼時候協調新文明的發展。

讓這個文明成為每個成員的合作認知。 從而自覺傳播和踐行人與自然和諧相處的綠色文明理念。

人在自然界中發展，綠色是大自然的顏色。 綠色是多麼珍貴啊！ 是生命，是希望，是喜悅，讓我們挺身而出，呵護綠色，創造一片綠色，奉獻自己的力量！ 倡導生態文明，培育綠色家園。

溫室效應：又稱“花屋效應”，是大氣保溫效應的俗稱。 大氣可以使太陽短波輻射到達地面，但地表釋放的長波熱輻射被大氣吸收，使地表和低層大氣的溫度公升高，因為它的作用類似於栽培農作物的溫室，所以被稱為溫室效應。

如果大氣中不存在這種效應，那麼地表溫度將下降約33度或更多。 另一方面，如果溫室效應繼續加劇，全球氣溫將繼續逐年上公升。 溫室效應主要是由於現代工業社會中煤炭、石油和天然氣的過度燃燒，以及大量廢氣的排放，燃燒後向大氣中釋放出大量的二氧化碳氣體。

工業革命以來，人類排放到大氣中的二氧化碳等吸熱溫室氣體量逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增加，引發了全球變暖等一系列嚴重問題。

溫室效應的危害：環境汙染引起的溫室效應是指地球表面的加熱，會帶來嚴重的後果：1）地球上病蟲害的增加;2）海平面上公升;3）異常天氣和海洋風暴增加;4）土地乾旱，荒漠化面積增加。

以及許多未知的災害和不利影響。

科學家**：如果地球表面溫度繼續以目前的速度上公升，到2050年全球氣溫將上公升2.4攝氏度，北極和南極地區的冰山將大量融化，導致海平面大幅上公升，一些島國和沿海城市被洪水淹沒，其中包括幾個著名的國際城市： 紐約、上海、東京和雪梨。

隨著全球氣溫上公升導致北極冰層融化，一種被凍結了10萬多年的致命史前病毒可能會重新浮出水面，導致全球流行病恐慌和對人類生命的嚴重威脅。

我們能做些什麼？

一方面，人們需要盡可能節約用電（因為他們燒煤發電，開更少的汽車）。

另一方面，保護森林和海洋，不亂伐森林，不汙染海洋，保護浮游生物的生存。 我們還可以通過植樹、減少一次性筷子的使用、節約用紙（造紙用木材、不踐踏草坪等）來保護綠色植物，使它們吸收更多的二氧化碳，以幫助減緩溫室效應。

我們生活在這個世界上，我們的子孫後代必須生活在這個世界上，我們的子孫後代必須生活在這個世界上，我們也必須離開他們這個屬於他們的世界。

我們提出：我們每個人都從自己做起，從小事做起，從側面做起，現在我們少抽菸，少坐車，多種樹，多種草，也許可以留給我們子孫後代這個適合生存的美好世界。 我們和我們的子孫後代將永遠擁有這個世界，這個環境！

從太空看地球，它被蔚藍的海水包圍著，發出美麗的光芒。 藍色象徵著生命和希望。

然而，這個充滿生機和希望的星球，現在對人類來說已經變得不可預測了。 隨著全球工業化的快速發展，大量二氧化碳排放到空氣中，全球氣溫不斷上公升，自然災害頻發。 從太湖的藍藻到雲貴的乾旱，從美洲四月的降雪到亞洲的沙塵暴，地球......顫抖著，彷彿患有瘧疾

這一切，都迫使人類深刻反思：我們還能無休止地掠奪地球資源嗎？ 我們的子孫後代將生活在什麼樣的環境中？

我們如何減少對自然的破壞？ 從《京都議定書》到哥本哈根，人類一直在努力尋找......答案

是的，我們已經有了答案，那就是節能減排，低碳生活。

但是，我們做到了嗎？ 不，遠非如此！

你看——螢光燈整夜不熄滅，水龍頭不停地滴水，一次性用品無處不在......你看，夏天開空調但裹在被子裡，冬天開空調卻穿單外套; 你看，就在幾百公尺外，我懶得走路，只好讓父母開著汽車或電單車去......有人說，浪費是最大的罪行。 我不得不說：

這種浪費不僅是犯罪，更是將人類異化成殺人大地母親的魔鬼！

我們只有乙個地球。

大地母親養育了我們，我們怎能忍心殘害我們的母親！？

親愛的同學們，請永遠記住：節能是最大的減碳，低碳生活需要你我！

低碳生活其實很簡單。 離開教室時，請關燈。 電腦使用完畢後，請拔掉電源插頭; 洗手後，請關掉水龍頭; 在編寫列計算時，請雙面使用紙張......這一切不都是我們能做到的，而且觸手可及的嗎？ 那麼為什麼不這樣做呢？！

地球母親岌岌可危，讓我們從身邊的小事做起，從不起眼的小事做起，從今天做起，從現在做起！ 倡導節能減排，改變生活方式，做低碳生活的好孩子！！