在五年級，在19節課中要做一件事

讀完這段文字，我有了深刻的理解。 我們的父母怎麼能不這樣呢？ 一般來說，是母親鼓勵和支援我們，而父親則嚴厲和告誡。

兩種不同的愛的方式，但目的相同。 在我們的生活中，我們需要有人在我們身邊不斷鼓勵我們，我們也需要有人提醒我們不要驕傲。 而這兩個人，就是我們最親愛的、最敬愛的父母。

父母的愛在生活中是必不可少的。 有些人的父母覺得父母照顧他們很煩人，當父母不關心他們時，他們會覺得生活中少了點什麼。 在這段文字中，父親以一種獨特的方式傳達了他對兒子的深愛。

這段文字中的母親以最普通的方式表達了她對兒子的愛。 無論以何種方式使用，它都是愛的表達。 父親平時在家裡扮演著很嚴厲的角色，但這並不是因為他不愛我們，而是因為他太愛我們了。

母愛是世間最偉大的愛，人生從愛上母親的臉開始。 如此迥異的愛，這樣的力量，足以掃除孩子心中的塵埃，照亮前方未知的道路。 我的父母是我心中的神，與本文中的父母不同，他們以善意的話語形式進行愛。

他們的愛對我來說非常重要。 就像沒有陽光的地球; 就像一朵沒有園丁的花。 世界上最愛我們的人是我們的父母。

但是在生活中，有很多地方是父母不理解我們，也有很多地方是我們不理解父母的地方。 無論如何，我們的父母永遠是世界上最愛我們的人，我們一定要珍惜這份愛。

從我記事起，我就能感受到父母的愛。 我從小在奶奶家長大，父母每週都會騎車長途來看我，給我帶很多好吃的，帶我出去玩，臨別的時候，我哭了，爸媽眼裡含著淚水。 這時我想說：

感謝我的父母給了我生命！ 當我走過學校，開始學習新知識時，我在學習的過程中遇到了一些問題。 比如我們學校的英語考試，我以為自己可以考好，但因為粗心大意，只考了51分，垂頭喪氣回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：

沒關係，下次好好考就行了。 但他說這句話的語氣很沉重。 於是我下定決心要考上好成績，為父母而戰，果然，我在第二次考試中考出了高分。

我真的很想說：感謝我的父母幫助我學習！ 放學回來，開啟電視，吃點心，享受青春的美好。

仔細想想，這些不是我爸媽給我的嗎？ 這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。 我父母現在所做的一切不都是為我做的嗎？

我真想說：謝謝父母給了我乙個溫暖的家！ 我記得有一首歌唱著“感謝上帝，感謝地球，感謝命運---是的，我的父母是我最大的恩人，如果沒有他們，怎麼會有像我這樣開朗陽光的男孩？

所以我說：謝謝父母！

你應該寫自己的論文。

自從讀了《精彩與可怕》這篇文章後，我受到了很大的啟發，也有很多想法，文章給了我深刻的印象，一種與作者產生共鳴的感覺誕生了。

兩種不同的方式，但都是為了同乙個目的，那就是希望自己的孩子茁壯成長。 愛有兩種不同的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒、嚴厲，不讓孩子誤入歧途; 另乙個是母愛的力量：

表揚和鼓勵是溫柔的，讓孩子感到更加自信。 這兩種力量交織在一起，正確地引導孩子的成長。 父愛的力量讓孩子在困難面前堅持不懈，敢於正視自己的缺點，母愛的力量給孩子自信，是靈感的源泉，也是成就感的源泉。

孩子如幼苗，母愛如太陽，將自己的光芒灑在幼苗上，讓幼苗破土而出; 父愛如毛毛細雨，將滴落的雨滴灑在幼苗上，讓它吸收雨水和露水，讓幼苗茁壯成長，幼苗吸收了日月精華後，會長成一棵參天大樹。 當然，在父愛和母愛兩風的吹拂下，孩子只能小心翼翼地抓住生命之舟，只有不被任何風吹倒，才能順利到達終點，成為舉世聞名的人物。

我爸媽也是一樣，媽媽很體貼我，想做什麼就做什麼，幫我買好吃的，幫我買漂亮的衣服，在生活中很關心我，只要我咳嗽，媽媽就會害怕大驚小怪，生怕我得了重病。 我還有乙個嚴厲的父親，我把學習抓得很緊，如果我犯了乙個小錯誤，父親就會嚴厲地批評我，他每天不顧一天的疲憊，每天晚上督促我複習作業，我的父母也為了乙個共同的目的，那就是希望我能健康成長， 長大後成為乙個有生產力的人，現在我在班上的成績也還可以，這一切都要歸功於父母對我的悉心照顧和老師的教育，所以我也想和作者一樣，在父母的愛的激勵下，努力在人生的海洋中劃著人生之舟勇敢前行， 做乙個勇敢的船夫，做乙個對社會有貢獻的人。

希望能幫到你！！

什麼是蠟燭？ 蠟燭是人們生活中的一粒小沙子，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。 在黑暗中點燃並在光線下熄滅的蠟燭似乎太微不足道了。 但我想為無私的蠟燭唱一首讚美詩。

蠟燭的壽命很樸素，白色，紅色，五顏六色，頭上扎著辮子。 生活從辮子開始。 漸漸地，火焰吞沒了辮子，開始融化蠟燭的主體。

滴落的蠟珠就像一串串的眼淚，凝固了。 古人用“春蠶到死絲的盡頭，蠟火炬到灰燼，眼淚到幹”來形容不屈不撓的精神。 哦，是的！

蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，也是我們的榜樣。

因此，蠟燭的一生是燦爛的，從出生到死亡，它總是將光明奉獻給人們。 在電燈進入千家萬戶的今天，蠟燭的作用似乎已經消失了。 不！

不！ 在停電的情況下，蠟燭還是有自己的用途，玉一樣的白蠟燭送靈魂到西方，瑪瑙一樣的紅蠟燭歡迎新生的家庭。 還有五顏六色的生日蠟燭，象徵著又一年的開始，每一支都充滿了快樂的紀念。

在燭光下閱讀會讓你感到溫暖，在燭光下行走會讓你感到舒適。

在讚美蠟燭的同時，我不禁想起了那位孜孜不倦地教人老師。 他們就像蠟燭，時間的火焰融化了老師的青春。 老師是學生旅途中的蠟燭，永遠是學生勝利的終點，教學是不滅的燭光，永遠照亮學生的心。

蠟燭！ 我讚美你，照亮別人，燃燒身體！

我就像一棵剛剛長大的小樹苗，母親的鼓勵和親切的愛猶如甘露和一縷溫暖的陽光，滋養著我，幫助我成長。 而父親嚴厲的愛，猶如霹靂和斧頭，在我勝利的時候熄滅了我驕傲的火焰。 只有擁有這兩種愛，才能長大，成為人才。

有一次，在我們學校的數學考試中，我以為自己可以考好，但因為粗心大意，我只考了80分，當我垂頭喪氣地回家時，媽媽沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：“沒關係，下次好好考就好了。 但他說這句話的語氣很沉重。

於是我下定決心，一定要考出好成績，為父母而戰。 果然，我在第二次考試中考了高分。 我認為：

謝謝媽媽對我的寬容。

還有一次，我放學回家，開啟電視吃了點心。 這時，媽媽正在做飯，爸爸突然回來，看到我在看電視，於是嚴厲地對我說：“你做完作業了嗎？

你今天學到了你能學到的一切嗎？ “我不得不關掉電視，在房間裡學習。 只是因為我爸爸對我嚴格，我的成績才好。

我想：謝謝爸爸對我嚴格。

是的，我的父母是我最大的恩人，如果不是他們，我怎麼會有像我這樣性格開朗的男孩呢？ 所以我說：謝謝父母！

愛的力量是如此強大，以至於它有時真的可以改變我們的命運！

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作者在。 七八歲那年，我寫了第一首詩，媽媽的評價是：“太棒了”，爸爸說：

後來，作者寫了大量的詩歌、**、戲劇、電影劇本，每次媽媽說：“太棒了”，爸爸說：“太可怕了”。

後來，筆者終於明白，不管是母親的“精彩”，還是父親的“可怕”，都是他對自己的深愛。

人生的愛有兩種形式，一種是母愛，他總是用親切和善良的話語來建立我們的信心，鼓勵我們繼續前進; 另一種愛，就像作者嚴厲的父親，他總是會以警告的形式告訴我們，還有缺點，需要改進。 我們應該“小心翼翼地抓住這兩種愛”，讓自己繼續前進。

我也有同感，三年級的時候，我們拿了期末考試的作文，因為三年級剛學會寫作文，我寫得不好，不是忘記標點就是寫錯，但我盡力了。 回到家後，媽媽看了我的文章，鼓勵我說：“這是一篇好文章，如果沒有錯別字和標點符號，那就是一篇好文章。

聽著媽媽的話，心裡很甜。 “是的，”父親說，“我去看看，”我自信地拿起我的傑作，小心翼翼地遞給父親。 父親見狀後，嚴厲地說道

不好，為什麼沒有乙個標點符號？ 而且錯別字很多，文筆太差了“我聽到這話很傷心，走進臥室......沮喪

現在，我明白了：乙個人的一生中，需要愛的鼓勵和讚美，這樣才能鼓起勇往直前的勇氣，揚起氧希望的帆，勇敢地向前邁進。 此外，需要有人指出自己的缺點。

雖然“好”和“壞”的評價沒有矛盾，但都是父母對自己的深愛。

這個最好自己寫，現實一點也沒關係，直接表達自己的想法就行了，體驗過之後總會有一些關於自己想法的東西吧？ 談談你對某事的想法和感受。 因為這些是你的父母，而不是別人的父母。

人們不知道你的父母是什麼樣的。

一定要與現實聯絡，寫下你的真實感受。

英語仍然是中文，人民教育版仍然是師範大學版或蘇教版的19節課。

作者在7、8歲時寫了一首詩，但“精彩”，父親以為母親寵愛了孩子“，都說得對。 而現在，我明白了，母親的愛鼓勵我們不要氣餒，不要不知所措“ 這兩種截然不同的評價，是父母對我們深深的愛。

一世又一世，一世又一世。