你有數學答題技巧嗎？

通過踩點來得分。 對於同乙個問題，有的人理解得很深，有的人理解得很淺，有的人回答得更多，有人回答得更少。 為了區分這種情況，評分方法是盡可能多地給它打分。

也叫踩點給分，就是踩知識點會得分，踩多點會得分。

因此，這種策略可以用於難題，其基本精神是在可以做的問題上力爭不丟分，在部分理解的問題上爭取更多的分數。 因此，要特別注意表達準確、邏輯清晰、文筆規範、用語嚴謹，防止被“分段扣分”。

大問題得到小點。

有些大問題比較難，實在是嚼不下去。 乙個聰明的策略是把它們分解成一系列的步驟，或者說是小問題，先解決一部分問題，盡可能多地解決，如果能計算的話，再寫幾個步驟。

研究生入學考試提醒同行，還沒有成功並不等於失敗，尤其是那些問題解決水平明顯，或者方法已經程式設計好了，計算分數的每一步都可以打分。 雖然沒有得出最終結論，但比分已經過半了。

稍後再推。 應聘者在解決問題的過程中卡在某個步驟是很常見的，這個時候，他們可以改變自己的想法，也許他們能夠改變主意。 學生可以清空卡住的外殼，先承認中間結論，然後再推回去，看看他們是否能得出結論。

如果不是，則表示這條路不對，立即改變方向; 如果我們能得出預期的結論，我們將回過頭來集中精力克服這個“卡住”。

跳過答案。 由於考試的時間限制，克服“卡住的地方”已經來不及了，所以可以把上乙個寫下來，然後寫上“確認某一步後，繼續.......”“一直做到最後，這就是跳過的解決方案。 也許，稍後中間步驟會再次出現，這時不要亂插，可以補上後面，“其實某個步驟可以證明或計算如下”，以保持音量整潔。

如果題目中有兩個問題，而你想不到第乙個問題，可以把第乙個問題稱為“已知”，“先做第二個問題”，這也是乙個跳步答案。

以退為進。 從閉關中尋求進步是解決問題的重要策略，也是解決問題的最高境界。 如果你不能解決所提出的問題，那麼你可以從一般到具體，從抽象到具體，從複雜到簡單，從整體到部分，從較強的結論退到較弱的結論。

1、熟悉基本的解決問題的步驟和方法。

解決問題的過程是乙個思考的過程。 對於一些基礎性、常見的問題，教師在教學過程中也要總結一些基本的解題思路和常用的解題程式，一般按照這些解題思路，按照這些解題步驟，很容易找到練習的答案。

2.檢查要認真細心。

對於特定的練習，解決問題最重要的部分是複習問題。 複習問題的第一步是閱讀問題，這是乙個獲取資訊和思考的過程。 慢慢讀題，邊讀邊想，特別注意每句話的內在含義，從中找出隱含的條件。

不要因為複習題目時粗心大意而錯過題目資訊，導致丟掉不該丟的分。

3、熟悉教材基礎知識。

在解決問題之前，應先閱讀教材並做簡單的練習，首先熟悉、記憶和區分教科書中的公式、定理等基本內容的基本內容，正確理解其含義的本質，然後立即進行配套練習，有利於鞏固基礎知識。

4、做好總結總結工作。

其實科學還是需要很多練習的，最好在問題中總結總結，這樣解決問題的思路就更清晰了。

建議整理一本錯誤書，抄錄平時容易犯錯的問題，分析自己犯錯的原因，總結正確的解決思路。

回答數學問題沒有技巧，它必須依靠大量的練習，只有大量的練習才能找到一點點技巧。

回答數學問題的技巧。

也就是說，你必須學會檢查問題，也就是說，你必須看問題中的條件。

基於這些條件，你基本上可以找到一種方法。

數學中回答問題的技巧是記住公式，然後根據問題的已知條件找到未知量，還要建立等量與數形組合的關係。