他是乙個什麼樣的人，300多個字，用直接和間接的描述。

他雙手捧著球，深吸了一口氣，然後踮起腳尖，在原地彈跳了三四次。 然後，突然，他像一支箭從繩子上射下來一樣跑向籃筐。 在離籃筐四五公尺遠的地方，他把球遞到右手，扔到籃板球上，球“觸”了**下去。

來不及了，但速度太快了，於是他三步踏出籃下，“揉”著跳了起來，雙手抓住飛球，舉過頭頂，挺直腰肢，然後“嘿”一聲，把球倒進了籃筐。

誇張是一種修辭手法，為了達到一定的表現效果，故意誇大或縮小事物的形象、特徵、功能、程度。 誇張可分為："普通"class 和"走在曲線的前面"類。

誇張是利用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上，有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，又稱誇張或誇張。 指使用誇張的詞語來描述事物，以啟發讀者或聽眾的想象力，增強所講詞語的力量。

我試著寫了，房東，你可以把我下面寫的那段抄下來修改一下，因為應該沒有問題。

他身材高大威猛，站在馬路中央，手持執法棍，身後刻著像凝結的書法家用畢生心血描繪的兩個粗壯硬朗的大字“城關”，突然，“城關”二字傳出，百公尺長的街道上沒人敢喧嘩， 他就像希臘神話中乙個高聳的巨人站在這條街的中央，他的一言一行讓街邊的小販們無時無刻不在顫抖，他的一舉一動讓街上徘徊的瓜果商人心碎，他睜大眼睛審視一切，這裡就像他的王國， 而這條街是他的地盤，他是這條街的無冕之王，他被稱為城管。

找到乙個好帖子並不容易，對不起你，謝謝。

親愛的，我們心愛的人與你心愛的人不一樣！ 我可以給你一些指導。

1.可以對他的外貌進行描寫，只要對他的外貌描寫能突出他的性格，就一定要詳細。

2.請務必詳細描述它。 寫作離不開寫作，寫作必須詳細描述，才能讓讀者感覺良好。

3.開頭和結尾應該簡潔明瞭，令人興奮。

我的祖父是燈熄滅的時候; 我祖母家的燈還亮著。 燈下坐著一位白髮蒼蒼的老人，和藹可親; 他戴著一副老花鏡; 手裡拿著一支鋼筆; 繼續在書上盤旋、點綴和繪畫。 他有時全神貫注; 有時皺眉; 有時醉酒; 有時臉上帶著微笑。

他是我的爺爺。 雖然我爺爺年紀大了; 但他非常喜歡閱讀。 由於公會會捏橡皮泥; 因此; 我曾經纏著他捏我一些小玩意兒。

但; 只要爺爺看書; 如果你想讓你的爺爺揉橡皮泥，那就是“白日夢”。 我真的很想把我爺爺的書鎖在盒子裡。 但有一件事; 但它改變了我的看法。

曾經有人問我乙個問題：“熊貓乙隻手上有多少根手指？ “我正在考慮; 正確思考; 我也想不出任何事情。

我們去問問爺爺吧; 我心想。 我跑去找爺爺; 我照原樣說。

他是乙個非常神秘的人，如果你不接近他，那麼你永遠不會想認識他。 它個子不高，也不矮，長相很普通，白皙，有一張南瓜形的臉，一雙不亮又憂鬱的眼睛，好像在思考著什麼。 他學習比較好，因為他是我們班的原學習委員會成員，每次見到他，他總是寫作業或發呆，誰也不知道他在想什麼。

他那麼不被人注意，他性格內向，他不愛說話，他不能社交，他之所以只有乙個朋友，他不喜歡自給自足，也不說他不情願，屬於那種不說他能做到的人，每次參加考試， 他總能取得好成績，當別人祝賀他時，他會對別人咧嘴一笑，勉強地笑了笑，然後消失在人群中。他愛看武林**，每天都會給我講一些脫離現實的故事，還得用老套的武林技巧來嘗試跟我“過”，雖然他那三角貓的功夫只有半斤八兩，但你看他認真的精力， 還有出拳的動作，他看起來真的像個年輕的遊俠。他也是乙個好勝心強的人，每次我們出手，他總是上上下下，他好勝心強，打架的時候，他總是用堅硬的指甲攻擊別人，他自稱“捉龍虎”，試過他招數的人答應乖乖認輸。

每次上體育課的時候，他總是乙個人在教學樓裡，沒有人知道他在做什麼，甚至有時候，我，他最好的朋友，都不知道他在做什麼。 他總是別人笑話的物件，就因為他的**白，說話像個女孩子，之所以會這樣，別人叫他“娘娘”卻不知道為什麼，他變了，學業變差了，他學習委員會的黑紗帽也被摘掉了，我們的友誼開始惡化了， 以前我們總是開玩笑，對方也不在乎記仇，但現在，他變得小肚子狹隘了，嘿嘿......為什麼會這樣？ 願我們的友誼永遠長存。