如何使用語言，它是什麼？

普通話的意思。

普通話是該國的通用語言。 普通話以北京語發音為標準發音，以北方方言為基本方言，以現代白話文為語法規範。

在建設有中國特色社會主義現代化建設的歷史程序中，大力推廣和積極推廣全國普遍使用的普通話，有利於克服語言障礙，促進社會交流，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日趨迫切，普通話的普及和良好語言環境的營造，有利於促進人們歷史思想的交流、商品的流通和統一市場的建立。

中國是乙個多民族、多語言、多方言的國家，普及普通話有利於增進各民族、各地區之間的交流，維護民族團結，增強中華民族的凝聚力。

語言是文化的重要載體。 語言和書寫能力是文化素質的基本內容，普及普通話是各級各類學校素質教育的重要組成部分。 普及普及日常生活，有利於貫徹面向現代化、面向世界、面向未來的教育戰略方針，有利於弘揚祖國優秀的傳統文化和愛國精神，增強社會主義精神。

1、會說普通話，寫標準字，會說文明語言，做乙個文明人。

2、推進語言文字規範化，打造文明鄞州新形象。

3、愛國旗，唱國歌，說普通話，用標準詞。

4、會說普通話，做乙個文明人; 寫標準詞，做乙個規則制定者。

5.語言文明走遍了世界，書面規範通向了世界。

6、規範語言文明風格，滿足評價，打造和諧城市。

7. 說普通話，在心靈和思想之間架起一座橋梁。

8、語言因文明而美，字型因標準而美。

9.普通話是千金的承諾，標準詞是一千金。

10. 使用你的'文字突出你的品質，用你的文字來展示你的風格。

11、規範語言，享受平穩的生活; 規範書寫，留下迷人而真實的筆跡。

12.積極普及民族通用語言，強中華民族。

內聚力。 13、努力說好普通話，學會認真書寫標準字。

14.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

15、內在犀利，言辭積極，表達和諧。

16. 請說普通話，並使用標準漢字。

17. 讓語言暢通無阻。 使文字清晰。

18、會說普通話，寫標準字，拉近心距。

19.普通話，每一句話都在耳邊;規範性詞語、行和行。

20、讓漢字乖巧，讓生活腳踏實地。

21、實現暢通溝通，構建和諧社會。

22.普通話是有品質的，有形象的伴侶，是有文明的。

23.為了美觀，請寫標準字，為了優雅，請說普通話。

24.說普通話，寫標準字，無邊界交流。

25、會說普通話，寫標準字，做乙個文明人。

26、好言好語造福民生，文循文字，樹立新風。

27、會說普通話，歡迎來自世界各地的客人;用文明的語言傳遞一段真相。

28. 我是中國寶寶，喜歡說普通話。

29.用相同的聲音說普通話和九州話，把標準詞華夏寫成乙個。

30. 推廣普通話，普及文明語言。

31.說好普通話，文明取決於每個人;寫好標準字，和諧取決於每個人。

32、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

文字是符號。 促進人們的溝通。

中國有80多種語言和大約30種文字。 該國的通用語言是普通話和標準漢字。

語言是以語音為物質外殼，以詞彙為建築材料，以語法為結構規律的符號系統。

它是人類最重要的溝通工具。 它是乙個結合了聲音和意義的象徵系統。

言語是心靈的聲音”。 語言是人們思想和感情的載體，是人類在生產生活中表達自我、相互交流不可或缺的工具。 但語言所說的不一定是字面意思！

語言和文字表達了人們的思想和意見，有時，這種思想和意見是一些總結。

“語言的使用”主要是指口頭和書面語言表達。 “應用”應該有兩層含義：一是能夠正確、規範地使用語言;第二是能夠有條不紊地、創造性地使用語言。

在小學階段，規範語言和寫作的使用是一項艱鉅的教學任務，要使學生說的和寫的文字能夠被其他地方的人理解和理解，能夠徹底擺脫口語化的傾向，這不是一件簡單的事情。 因此，在教學過程中，要明確聽、說、讀、寫都是實踐實踐，在識字寫作、口語交際、閱讀寫作等方面必須充分落實應用。 （1）在手寫教學中必須貫徹：

1.在低年級，教師必須接受手寫教學指導。 2.

中年級抄寫句子和段落。 3.指導老年人練習鋼筆寫作。

2）在閱讀教學方面，應採用多種形式，使學生能夠理解課文。注意讀與寫的結合，閱讀與寫作的結合。 寫作練習是“學習使用語言和寫作”的重要體現，可以有效促進學生表達能力的提高 （3）在口語交際和寫作中，首先要保護學生的性興趣，要求學生說出真話、真話、心裡話。

總之，要努力把握課程目標，注重語言的使用，逐步實現從“教文”到“用文語”的美好轉變。