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可以從以下幾個方面入手: 1、先練習“單聲道發音”,其特點是只將嘴唇對準某個發音孔(上下孔,下同),該吹什麼就吹什麼,該吸什麼就吸什麼。 在練習的過程中,你可以找到一首簡單的歌曲來適應體驗。
這樣練習後,可以把嘴唇和嘴巴對準兩個音孔吹氣或吸氣,但是就口琴的特性而言,每次嘴裡裝兩個音孔的效果和裝乙個音孔的效果是完全一樣的,之所以要按照這個過程練習,就是為了能夠快速準確地找到自己想要的音階玩。2.練習過單聲道演奏方法後(如果速度較快,幾個小時就能吹出一首歌),就可以開始進行“新單聲道演奏”的練習了,這種技巧的特點是在單聲道演奏的基礎上進行的,可以在嘴裡含七個孔,用舌頭蓋住右邊的五個孔,然後吹掉左邊剩下的兩個音孔, 而且產生的聲音和單音符演奏一樣,這是乙個基礎練習,沒什麼可要求的,如果效率高,這個過程大約需要一周時間。3.正拍伴奏練習,本練習的特點是在“新單聲道演奏法”的基礎上進行的,即在練習新的單聲道演奏法時,蓋孔的舌頭隨著節拍的操作拍打音孔,即舌頭迅速落在一起,不中斷音樂的演奏, 並且出現了類似“砰,砰”的伴奏聲,與上述兩個練習相比,這個練習更難,可能需要更多的時間,但這是吹口琴最基本的技巧。
在上面的練習中,最好是伴奏一首你熟悉的某首歌,但要記住,音樂必須簡單,你自己知道(即使你對樂譜了解不多也沒關係,但你必須看樂譜),你應該通過背誦來演奏, 你可以流暢地播放它。如果你能用前拍伴奏技術流利地演奏這首曲子,那就說明你已經有了良好的口琴演奏基礎,那麼就沒有什麼可以阻礙你的技術了。 有了這個基礎,所有其他技能都可以繞過——我已經說過了,但當然剩下的事情就由你來決定了。
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口琴伴奏是指舌頭拍打節拍。 首先,你必須保持毛孔,通常有 7 或 5 個孔,我有 5 個孔
具體方法是在嘴裡含5個孔,自然用舌頭蓋住左邊的4個孔,讓氣從嘴巴的右側出來,所以它包含5個孔,實際上只有右邊的孔才發出來。 當你張開舌頭而不覆蓋 4 個孔時,你會發出三種聲音。 例如,你吹 Dodo 1。
未覆蓋時,它將發出低音 3、低音 5 和 1。 這聽起來有點亂。 因為所有三個洞都是同時發音的。
就這樣,乙個快速的蓋子鬆開了,伴奏就發出了。 這通常被稱為舌摑。
這其實很簡單,需要大量的練習。
我忘了補充一點,口琴伴奏只是複調口琴。 10個孔不伴奏。
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練習用舌尖頂左嘴角,讓右嘴角吹吸練單聲道,使舌尖右側蓋住左側口穴,只留下右側吹氣或吸氣; 練習單調時,試著在左嘴角移動舌頭,舌頭一抬起,伴奏音符就出來了,伴奏音符一蓋就消失了,沒有其他噪音,你就完成了。 然後找一些曲子練習,找伴奏的感覺,建議找老曲子。
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吹口琴的基本方法如下:
1. 了解你的口琴
顧名思義,24孔複調口琴共有24個孔,每個孔由兩個正方形組成,上部或下部隔間單獨吹奏時為單聲部,兩個隔間一起吹奏時為複調。 拿到口琴後,你需要做的第一件事就是找到音調標記,而左手方向有音標的一端是握住它的正確方法。
2.找到口琴音階
24孔複調口琴的音階是固定的,即哪個孔吹出哪個調是固定的。 有些口琴在每個孔的邊緣都有刻度,而另一些口琴只有口琴音階圖,無論哪種方式,您都需要牢記每個孔的刻度。
3. 從中音部門開始學習
學習過程總是很簡單,學習口琴也是如此,相對而言,中音部分是最容易的,從這裡開始將有助於建立學習的信心。
4. 從簡單的歌譜開始
吹口琴,我建議你看簡單的樂譜,樂譜上有什麼,可以直接對著口琴上的孔彈奏,很容易上手。 對於初學者,建議使用簡單的樂譜,例如《歡樂頌》和《小星星》,這些樂譜側重於中間部分。
5.逐漸擴充套件到低音和高音
一旦你熟悉了口琴的中音部分,你就可以逐漸擴充套件到低音和高音。 這時候還是要以中音為中心,或向低音擴充套件,或向高音擴充套件,最好不要同時擁有低音、中音、高音三個聲部,跨度太大,難度係數會大大增加。
口琴的基本握法如下:
1.重點放在左手將進口口琴的琴身夾在虎口上,其他四根手指盡可能靠攏,手掌蜷縮成音室,放在鋼琴後面。
2.用拇指和食指扭轉右手的右邊緣,其他四根手指也盡可能靠攏,兩掌相互呼應,類似於向遠處呼喚。
3、左右手腕的關節應能同時左右自由活動,但不要讓手臂隨之移動。
4.不要立即將左手掌纏繞在鋼琴背面。 而四根手指與口琴平行,留出通道供嘴唇滑動和演奏。
5.肩膀不宜僵硬 當肩膀自然下垂時,手臂內緣微貼身體,以免到處晃動,無論是站姿還是坐姿,上半身都要挺直,不要彎腰駝背,雙腳與肩同寬分開, 放鬆身體的肌肉,使其保持在隨時可以準備就緒的彈性狀態。
你應該是“演奏複調”。"一般來說,先用5或6只小豬張開嘴,用舌頭覆蓋大部分鋼琴,只留下最右邊的一側吹氣或吸氣。 當你吹氣或吸氣時,你發出乙個音符,然後收回舌頭,回到原來的位置,也就是說,你舌頭在你面前覆蓋的4或5個環,瞬間從不透氣變為透氣,再變為不透氣。 此時,在幾個音符一起發音(包括剛剛發出的單個音符)後,它會恢復為只有乙個聲音。 >>>More