他她真的作文，450字，快點！ 一定要自己寫！ 實事求是！ 快！！ 10

他非常樂於助人！

看到這個話題，你可能會問這個“他”是誰？ 他有什麼幫助？ 我告訴你，這個“他”就是我的同學——吳斌。

他是乙個樂於助人的人。 吳斌在我們班上個子很高，瘦削的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，上課時不時鼻樑上戴著一副眼鏡，給人一種知識感。

吳斌樂於助人，班上人都知道。 那天，我們正在上課，只聽“砰”的一聲從後面劃破原本教室的寂靜，教室突然爆炸了。 “太臭了！

太噁心了！ 學生們在說話。 我順著同學們的目光回頭看去，啊！

原來，韓璐吐了。 再往下看，吐了又吐，吐得滿地都是，更不用說有多噁心了。 我捂住鼻子，轉過身繼續聽。

幾分鐘後，“鈴——”課結束了，學生們紛紛衝了出去，好像有人在追逃命，包括我。 我站在窗前，想看看誰來收拾這堆東西。 “哪個學生想打掃衛生？

老師皺著眉頭問道。 “老師，我去！ 吳斌想都沒想就抬手，自告奮勇。

之後，也許是因為吳斌感染了，又有幾個同學舉手，老師讓吳斌和他們一起搬土。 吳斌拿起簸箕衝下樓。 幾分鐘後，樓梯上出現了幾道身影，正是吳斌他們。

只見吳斌拎著乙個裝滿泥土的簸箕，第乙個衝進教室。 他疲憊地喘著粗氣，額頭上的汗珠像是斷線的珠子順著地面流下來。 他顧不上擦汗，跑到有嘔吐物的地方，把簸箕裡的沙子均勻地倒在上面。

當他完成時，他覺得自己快要崩潰了。 等泥土被吸收後，吳斌又拿起掃帚，把嘔吐物掃了起來。 因為這些嘔吐物和腹瀉很難清掃，所以吳斌用鏟子的方法清理了嘔吐和腹瀉，但是他雖然用了鏟屎官的方法，但也花了幾分鐘。

看著乾淨的地面，吳斌松了一口氣。

看到這一幕，同學們無比慚愧，紛紛誇讚吳斌：“吳斌，你真棒！ “吳斌，你真可以！ “吳斌，我想向你學習！ “吳斌，幹得好！ ”

我同學吳斌就是這樣乙個樂於助人的人，難道他不值得大家稱讚嗎？

她，你可以想起你的母親，多麼勤勞，那麼善良，那麼能幹，那麼偉大...... 在日常生活中，你的媽媽一定有很多讓你感動的小時刻。

呵呵，你想想你爹，真是能幹，真厲害，真孝順...... 爸爸也是你的榜樣。

或者你關係好的同學一定有你注意的事情。 所以，你還是要自己去發現和描述，這樣以後才能幫你寫出上千篇的作文！

感人的事情很多，經常發生在親戚朋友、父母、爺爺奶奶、同學、老師身上，但有一件事改變了我的看法，愛和感動不僅發生在親戚朋友、同學身上，也發生在我不認識的人身上。

我早早地坐上公交車站去學小提琴，就在我無助地等待的時候，突然看到乙個可愛的小女孩拎著一包零食來到房子的一角，發現裡面有乙個非常非常瘦的叔叔，他痛苦地蜷縮著，面前放著一小碗錢， 原來是個乞丐。

只見小妹妹蹲在叔叔面前，對他說：“叔叔，我又來看你了，還帶了好吃的東西，對不起，我之前忘了帶！ 現在我每天都帶上它，不讓你餓肚子。

大爺一聽，擠出乙個笑容，說：“太謝了！ 小妹妹，你天天來看我真好心，我真的很喜歡你。

小妹妹笑了笑，甜聲對大爺說：“大爺，快點吃飯，別餓了，快點吃！ 舅舅愣了一下，然後豆子般的淚水在眼眶裡打轉。 ：

吃吧！ 叔叔。 甜美的聲音再次響起。

大叔茫然地看著小妹妹，眼中的“豆子”立刻像流淌的瀑布一樣落下。 “舅舅，吃飯！ 快點吃飯。

小妹妹又催促了一聲，大爺狼吞虎嚥，吃了幾口後，不時打量小妹妹一眼。 小妹妹也用無辜的眼神盯著大叔，笑了。 “好吃，小妹妹，你讓我吃很多，你也吃嗎？”

不用了，我已經吃過了，你以後想吃什麼就說什麼就說什麼，我給你拿來，以後你就來了？ “唔！ ”

這時，路邊圍觀的不少人都感動了，紛紛上前給大爺送去，小妹妹依舊笑容滿面。 舅舅吃完了，小妹妹說：“舅舅！

我要回家了，明天要來看你！ 再見。 “唔！

再見了，小妹妹......我。。。。。。算了，再見！ “我的妹妹跑到馬路對面，那是她的家。

納威大爺還在想著，有這個小姑娘幫他，他有多孤獨無助，他沒有學歷，找不到工作，也沒辦法只能在街上乞討，但有這麼好的人幫他，好人還是很多的。

第二天，我又去上小提琴課，我習慣性地向那個角落看去，看到戀愛中的小妹妹，她的臉上還在微笑，叔叔還在痛苦中，但當小妹妹來了，他的痛苦變成了幸福。 有很多事情能打動人心，不僅在我們自己的生活中，在事故中也是如此。

天生的八點野人，已經沒有幾點福氣了。

稍微稍微一點，我也抄了？

“瑤瑤，這部手機提醒我了。

有新資訊，為什麼看不懂？ “爺爺又喊瑤瑤了。 爸爸給爺爺買了一部新手機，爺爺研究了乙個下午，有什麼不明白的地方就問瑤瑤。

正在房間裡看書的瑤瑤，在爺爺的“挖根”下徹底失去了耐心。 她來到客廳，大聲對爺爺說：“爺爺，我在看書，手機操作這麼簡單，你怎麼一直問我.......”瑤瑤還想繼續說下去，但見爺爺臉上的笑容僵住了，眼裡滿是失落，她有些不知所措，徑直跑回了房間。

回到房間後，瑤瑤的心久久無法平靜下來，根本無法安靜地閱讀。 她回想起爺爺失落的表情，意識到自己做錯了什麼。 她想出去向爺爺道歉，但她感到尷尬的是，她從未向親人道歉。

她試圖忘記剛剛發生的事情，但她不能。 這時，她不禁想起了小時候爺爺教她寫字的場景。 爺爺太有耐心了，哪怕她總是調皮心不在焉，爺爺也沒......發脾氣想想剛才他對爺爺的態度，爺爺一定很傷心。

她敲了敲自己的頭，對自己說：“你怎麼能這樣做？ ”

最後，瑤瑤決定向爺爺道歉。 她來到客廳，看到爺爺戴著老花鏡，仔細地看著手機的說明書，看起來有些掙扎。 瑤瑤眼眶濕潤了，此時她很後悔。

她有點恨自己，恨自己傷了爺爺的心。 瑤瑤嗅了嗅，走到爺爺身邊，拿起手機又給爺爺上課了。 爺爺認真地說

人們真的必須為老人服務。 瑤瑤抱著爺爺，對他哭著說：“爺爺，對不起.......””

這件事讓瑤瑤下定決心，以後一定要孝敬爺爺，對爺爺多一點耐心，就像他小時候對自己一樣。

點評：小作者通過寫瑤瑤教爺爺用手機，反映出瑤瑤的遺憾，雖然很小，但反映出一種社會現象：在生活中，我們對老人的耐心確實少了很多。

書齋開頭對場景的描寫吸引了讀者的注意力，同時，年輕作者通過語言、動作、心理、舉止等細緻的描寫，寫出了瑤瑤惋惜的內心情緒。

有一天他死了，他死了，一切都結束了。

所以沒有什麼可寫的。

她死了，她死了，所以他什麼也寫不出來。

他死了，如果他真的死了怎麼辦？ 唉，沒有辦法。 哎！

新增更多細節以反映他-。