讓舒湘說，教科書是用來複習高階用的，急事

1.用文學知識填空。

1 《出師桌》的作者是，字是舒涵，

2 表：古代誦經的用法 這段文字是作者在後世主（名字）率師北上攻魏時寫給後王（名字）的一句話 這個“表”中寫的“始皇帝”指的是（名字）南宋詩人陸游對這句話給予了高度評價，並說：“全文的主要目的是：

只有讓未來的主人認識到，只有修煉政治，才能完成“復興漢朝”的偉大事業。

簡答題 1這篇文章是劉禪為北伐而寫的朗誦，為什麼只在這裡。

在第7段和第8段中，有一句關於北伐的句子，大部分都是建議，這是否是“文字不對”，請告訴我你的意見。

2.這篇文章是寫給劉禪的，但“陛下”只被提及了七次，“秦始皇”被提及了十三次，為什麼？

3.杜甫在《舒祥》一詩中寫道，“離師前死，往往讓主人公淚流滿面”，請結合文章，談談為什麼這篇文章有如此大的震撼力。

4.本文為序言，是作者在離校前對劉禪發表的意見，提出了修政復興漢朝的思想。

5.諸葛亮的《師桌》得到了無數後人的高度讚譽，請寫出與《表》有關的詩歌。

對“上公升”的欣賞。

這首詩寫於杜甫歷二年（767年）的秋天，在奎州。

有投資意識，不願意投靠人才多的曹家，不願意去孫家，甚至看不起妻子的舅舅劉彪家，卻願意支援劉備，劉備只有三千兵，四五個將領，只有乙個縣城。

勝任、行政、後勤和組織技能非常好。

有權力慾望，掌蜀30年，純粹一言以蔽之，堅決鎮壓反對。

陳壽《三國志》：諸葛亮為丞相，愛撫百姓，施禮，任官，循權，心胸開闊，宣揚正義; 忠心耿耿、善心賢誅的人，就算被報復，犯法、疏忽的人也要懲罰，認罪失情的人，就算是認真的也要放過，言辭聰明的人要被殺; 善不報，惡不退; 簡明扼要的事務，物質基礎，名義和責任，虛偽; 最後，在國家內部，那些害怕和被愛的人，以及那些儘管嚴厲的刑政卻沒有委屈的人，用他們的意圖告誡明燁。 可謂是知識、治理的好人才，管理層和肖是最好的人。

然而，經過多年的動員，它並沒有成功，也不是它的實力！ “元字”：法律嚴民滿意，百姓盡力做到最好，無怨無悔。

他的士兵像客人一樣進進出出，他們什麼都不做，打仗的人不打獵，就像在鄉下一樣。 其兵也如山，進退如風，兵出之日，天下震動，百姓心憂。 梁溟溟死了幾十年，中國人一直歌頌和思考，比如周人思召公眾，孔子說“雍也能造南方”，諸葛亮有個好主意。

樓上很詳細，書房。