有多少大學生學過高等數學？ 大學生

其實你說的有道理，高等數學有點難，大家都要學，說可以鍛鍊一些能力，但最後還是老師說上面，學生玩下面，考試簡單。 我想當初也是花了很多時間去學習的，咱們說興趣，不可能，誰不想用一些不必要的時間去做自己喜歡的事情呢？ 現在，這些知識基本上被遺忘了，還剩下什麼？

但你只能在這裡抱怨，自習室很寂寞，而且也很辛苦，我也討厭這種教學方式，但後來我意識到，其實知己是錯的，學習是一種能力，這種能力不是你對某些知識的了解有多好，你可能已經學完了數學，考試也通過了， 但你還是不知道拉格朗日是什麼，或者不能三重積分，這種能力就是學習的能力，你知道如何學習一門技能，掌握一種方法，你的數學知識可能一輩子都用不上，但這又有什麼關係呢？在學習的過程中，你鍛鍊的是你的素質，你的工作習慣，你敢說你在課前已經預習了嗎？ 你在課堂上花了 60% 的時間聽老師講課嗎？

做題很痛苦，也很無賴，你知道這些事情和白學一樣，但你不能不學習，所以你要學會有針對性，提高效率，你看看那些數學學得好的人，他們其實不喜歡埋頭寫題， 但是他們真的很努力，他們知道自己想做什麼，與其抱怨什麼，不如找到乙個好的學習方法。

以後很多事情都會是這樣，不是事情是怎樣的，事情是怎樣的，我們都是凡人，在擁有自己個性的同時，也要有能力看清問題的本質。

不要再給自己添麻煩了 不要等到大三或者大四才發現自己沒有資本 無意義的質疑現實是浪費時間 你現在要考慮一下 以後出國考研究生考 找工作，考公務員考試？ 基本上，這四種人想出國努力學習才能取得成績。

如果你在研究生入學考試中果斷，你應該早點學習，你應該果斷找工作，你應該好英語，你應該在你未來的工作方向上拿一些證書，你應該果斷參加公務員考試，你應該出去上課，而不是像我一樣等到大三。

現在開始努力為時已晚，數學水平高一點也不難，好吧！ 能考上本科的腦子都不錯，比高數學更噁心的專業課程！ 果斷停止毫無意義的現實質疑！

讓我們戰鬥吧！ 找乙個學習朋友！ （你是富二代官也沒關係）。。

偶爾輸入那麼多單詞==

我本科院校和樓上的情況差不多 二是省在前，畢業後就要畢業了。

我個人認為，大學高等數學不容忽視，不要求對基礎知識有充分的了解，但要對微積分等數學思想有一定的了解，確保自己不會不及格。 在後來的學習中（我只知道在研究生期間），我仍然會使用那種下推的方法。

這個問題需要用 x * x） 的冪到 x 來回答：

x * x^(1/2)]^1/3)

x （1+1 垂直拆除 2）] 1 3）.

x^(3/2)]^1/3)

x^[(3/2) *1/3)]

x^(1/2)

x所以，很容易找到不定積分：

x * dx

x^(1/2) *dx

1/[(1/2) +1] *x^[(1/2)+1] +c(2/3) *x^(3/2) +c

2/3) *x³) c

假設序列的收斂極限不是唯一的，即 a 和 b 值都是極限，max 表示取 n 時，極限為真。 取n1時，極限有a，取n2時，極限有b，n1和n2不一定等於糞便，此時取n，則極限a和b必須為真。

後面的滾動證明，當 n 取到某個值時，a-b 的絕對值小於任何大於 0 的數字，那麼只有 a=b 的 a-b 的絕對值小於任何大於 0 的數字。 它與假設的 a、b 不同。

這很困難，當我在課堂上分心時，我跟不上後面的人。

我覺得我學不了英語，高等數學裡的東西都是中文，沒關係，但英語很難。

1+cosx） （1+sinx） 在 x 趨向於時不存在，因此使用 Lopida 規則會失敗。

洛比達法有 3 個使用條件。

1. 分子和分母趨於 0 或無窮大。

2.分子和分母在有限區域內是否分別可導數。

3、當兩個條件都滿足時，再尋求指導，判斷指導後是否存在極限：如果存在，直接得到答案; 如果不存在，就說明這個不定式不能用羅禪王的法則來解決; 如果脈衝沒有確定，即結果仍然是不定式的，並且 Lopida 規則在驗證的基礎上繼續。

提出問題以找到此函式的導數。

答：很高興為您解答，sin ax cos ax=根數2 * sin（ax 4） 週期 t=2 a=1 得到 a=2 sina = 4 5 cosa=3 5 cos（a b）=5 13 a， b 銳角，a b0 所以 sin（a b）=12 13sinb=sin（a b-a）=sin（a b）=sin（a b）cosa-sinbcos（a b）=12 13 * 3 5 -5 13 * 4 5=16 65

學習高等數學有利於培養學生的算術能力、抽象思維和邏輯推理能力，使學生有更強的解決實際問題的能力。