醋中的雞蛋會發生什麼 寫觀察日記（一次一天）。

今天，我做了乙個小實驗，研究問題是：蛋殼在醋中會軟化嗎？

我幾乎在想，蛋殼能軟化嗎？ 這個問題讓我坐立不安，所以我用醋做了乙個小實驗。 我太高興了，我想

如果這個實驗成功了，以後剝蛋殼就小事了！我們不必把它剝成一小塊，將來一小塊。

這個實驗並不難，我們只需要把蛋殼放在醋裡。 我們先倒半碗醋，然後把蛋殼放進醋裡，現在，蛋殼就浮在醋上了。

下次這個“醋”蛋殼的殼會怎樣？ 讓我們繼續觀看！

2月16日天氣：晴天。

今天，我又看了一眼我的“醋”蛋殼，啊！ 蛋殼，柔軟！ 我什至不能從醋裡取出蛋殼！

當我得知這個訊息時，我喜出望外，欣喜若狂，驚喜萬分！然而，我不知道這麼硬的蛋殼怎麼會軟。

同學們，你們知道嗎？ 我不知道！ 所以讓我通過查詢來告訴你！

哦！ 原來蛋殼本身含有大量的碳酸鈣，醋是一種弱酸，碳酸鈣在水的條件下會產生氫氧化鈣，逐漸中和與醋的反應，所以蛋殼中碳酸鈣的含量變少變軟。

同學們，你們知道為什麼嗎？

希望同學們以後多做實驗，你看！ 我做到了！

讓自己變黑，日復一日地看著它）。

寫日記時，在正文前的行中間寫上日期，有時只寫月份和日，有時包括年、月和日，然後是星期幾，必要時還要寫當天的天氣狀況。 之後，您可以開始在下一行用兩個空格書寫文字，這是日記的基本格式。

那麼，寫日記應該注意什麼呢？

1）不要限制。首先，內容不應侷限於寫今天發生的事情。 日記可用於記錄事件、場景、人物、物體、遊記等。

你也可以寫下閱讀後的感受和觀看的感受。 但是，在團銷的寫作中，不要寫成執行賬戶。 例如：

記憶應註明事件發生的時間、笑話發生的地點、人物、原因、過程和結果。 特別是，事件的過程必須詳細、生動、詳細。 寫乙個場景，就要把握場景的特點。

作家把握人物的特徵，可以有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。 日記不怕學，除了老師的教導，你一定要時刻看看別人是怎麼寫的！ 不要自己寫，你的思維會受到限制！

2）我認為作文中可以有一點虛構，但日記是例外！要真實。 日記有時寫成流水賬也沒關係，只要句子流暢，把當天發生的真實事情記錄下來就行！

這樣，學生將不再將寫日記視為壓力，而是會喜歡上寫日記！

3）學會應用你所學的知識。一本好的日記，就是要學會經常把書本上學到的優美句子寫下來，學會用優美的句子來表達生活！

4）最後，在日記的最後，我不贊成寫得像散文一樣，一定有感情什麼的，不一定要一樣，有時候我會說，“在一天結束時，我應該睡.......”“成為結局真好，這是真的！

今天老師給我們布置的任務是回家，把雞蛋放進裝滿醋的碗裡，觀察雞蛋是如何變軟的，我對這個實驗很感興趣。

一回到家，我就趕緊讓媽媽準備乙個雞蛋和一碗醋。 我把硬殼紅皮雞蛋放在裝滿醋的碗裡，第一天，我注意到雞蛋已經由紅變成了白，表面有紅線，像纖維一樣。 第二天，蛋殼開始變軟，用手輕輕一碰，蛋殼就會沉入其中。

第三天，雞蛋比昨天軟了，用力按一下，雞蛋會碎，好像有一些蛋清流了出來，可能是我用力過猛，蛋殼有裂縫。 第四天，我迫不及待地回去看了看，發現蛋殼軟得像乙個裝滿水的氣球。

通過這個實驗，我受到醋具有軟化作用這一事實的啟發，所以難怪人們如此喜歡喝醋。 醋也可以殺菌！

分類： 教育， 科學， >>學習輔助.

問題描述：時間越長越好，我是度的小包子。

分析：做實驗，這個實驗我做過......

其實我不需要寫太長，我會告訴你主要現象。

1.加入白醋後，經過一段時間後，蛋殼表面附著許多小氣泡。 （因為蛋殼的主要成分是碳酸鈣，白醋中含有酸，碳酸鈣與酸反應生成二氧化碳氣體）。

2.2-3天後，蛋殼表面變軟，有細碎屑。

有兩種方法可以做到這一點：

1）用清水沖洗雞蛋，用手輕輕揉搓蛋殼表面，使蛋殼與蛋殼完全分離，從而獲得柔軟的蛋（白色半透明膜包裹蛋清和蛋黃）。

2）換點醋（為了加快蛋殼的數量），這樣大約15天後（每2-3天換一次醋），蛋殼就可以反射出來，得到的東西和（1）中得到的東西是一樣的。