兒童編碼對孩子有好處嗎？ 有必要為孩子學習程式設計嗎？

孩子在任何年齡學習程式設計都是合適的，但要根據孩子邏輯認知發展的規律來安排適當的內容和學習計畫。

比如4-6歲的孩子，不用刻意學習，家長帶孩子去玩一些可以訓練邏輯思維的遊戲，看一些書，或者是實體紙牌玩具等;

對於7歲以上的孩子來說，邏輯思維開始發展得更快，作為家長，我們必須開始制定一些程式設計學習計畫，前期注重興趣培養，讓孩子喜歡程式設計，並在中期注重培養孩子的邏輯思維和專案建設能力，進一步也可以學習程式設計演算法， 然後過渡到學習真正的語言程式設計。

少兒節目適合兒童，兒童節目的核心理念是培養孩子的思維方式、解決問題的邏輯等綜合能力，這與傳統節目有很大不同。 前者培養能力，而後者則側重於技術。 如果想學習少兒程式設計，建議選擇同城同美。

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兒童學習程式設計的意義在於培養計算思維，即結合思維邏輯，創造性地滿足程式設計過程中的各種實際需求，包括解決問題、系統設計、理解人類行為等一系列思維活動。 孩子能夠以合乎邏輯的方式清晰抽象地描述問題，並將問題的解決方案表示為資訊處理過程。 學習兒童程式設計可以提高孩子的邏輯思維和專注力！

如果您想了解更多關於兒童節目的資訊，建議諮詢同城同美。 2018年，同城同美推出“同城**”學習平台，打造線上線下一體化OMO教育模式，線下現場互動教學，搭建國際國內挑戰活動平台。 目前，桐城同梅在校學生人數超過13萬人; 線上小班直播課和真人老師互動教學，激發孩子興趣，培養孩子主動創造能力，培養孩子面向未來的科技素養。

對於孩子來說，學習兒童程式設計非常重要。 這並不意味著學習程式設計一定要把孩子培養成程式設計師，而是通過有趣的程式設計教學，讓孩子學會用電腦來實現自己的各種想法、功能和目的，促進孩子綜合競爭力的提高。 而且，國家未來的發展需要這樣的人才來發展技術，所以從小就培養孩子學習程式設計是非常有利的。

程式設計不是提出問題，不是獲得結果，而是思考的過程。 程式設計可以培養學生的綜合能力，如思維能力、創新能力、觀察能力、主動思維能力等，這將使孩子受益終生。 2019年3月，教育部發布《2019年教育資訊化與網路安全要點》，明確提出開展中小學生資訊素養評估，推動相關人工智慧課程的開發，逐步推進程式設計教育。

因此，政策的推動，給少兒節目帶來了難得的發展機遇。 無論是學校的引進、政策的推台，還是國外的潮流，兒童程式設計作為新時代和人工智慧的產物，無疑是一場教育革命，需要每一位家長和孩子都去細細了解。 桐城童美少兒程式設計體驗班，點選報名免費試用。

我個人認為，學習兒童程式設計是必要的，首先，學習兒童程式設計課程有助於增加邏輯思維模式。 當然，這也要看自己感興趣的狀態，喜歡就多學，不喜歡就不用強迫對方去學習。

如今，家長不再侷限於對子女的教育，許多家長開始將注意力轉向科技素養課程。 很多孩子開始學習兒童程式設計，而兒童學習兒童程式設計對提高孩子自身的注意力和思維能力有很大的幫助。

兒童程式設計主要是學習邏輯思維。

孩子本身就有發散性思維和創造力，如果邏輯思維，將來會事半功倍。

這要看你有沒有注意孩子的思維訓練，如果你注意了，我建議你還是可以學習的，而且越快越好，畢竟孩子思維訓練的第一期是從3歲左右開始的。 而現在乙個孩子的思維能力，真的可以影響乙個孩子的人生，影響他以後做事的方式，影響他的思維方式。 我認識乙個在小河馬孩子程式設計的學生，他和我的孩子很不一樣，他有一套說話和做事的能力，他想動就動，想動就動，想達到什麼效果就達到什麼效果。

我問他為什麼這麼好，他說就是把問題分成幾個步驟，一點一點地解決，我覺得這種教學很好，所以我想給孩子報乙個兒童程式設計班。

你好。 我很高興為您服務，為進一步學習獲得加分很有幫助。 兒童程式設計，顧名思義，就是適合孩子學習程式設計教育，兒童程式設計並沒有想象中的那麼難，不是教孩子像大人一樣敲門，而是通過程式設計遊戲和視覺化圖形程式設計等課程的啟蒙，培養孩子的計算思維和創新思維，激發孩子對網際網絡節目的熱愛。

通過理解程式設計思維，孩子們可以了解如何分解大問題並簡單地解決它們。

只要孩子會使用滑鼠，就可以通過拖拽和點選來完成程式設計過程，看起來更像是在玩遊戲。

少兒程式設計教育是一門通過程式設計遊戲、視覺化圖形程式設計等課程，培養學生的計算思維和創新解決問題能力的課程。

5歲是孩子思考的開始，也是第一次學習程式語言。 世界上許多國家都要求孩子從 5 歲開始學習程式設計。 2016 年 1 月 30 日，美國宣布了“全民電腦科學教育”倡議。

美國兒童早在 5 歲就開始學習程式設計; 2014年，英國出台了“編碼員程式碼”計畫，強制要求英國兒童從五歲開始學習程式設計; 在芬蘭，學生從5歲開始學習程式設計; 法國和新加坡也要求兒童在 5 歲時開始編碼。

學習編碼需要什麼基礎？

對於程式設計來說，對基礎沒有特別的要求，關鍵是要利用程式語言的能力寫出好的程式，只要能時不時地正確靈活地運用大腦，從外界學習知識即可。 程式設計的基礎就像學習一門語言，隨著知識的積累，你會逐漸理解和昇華它，你需要長期積累和學習它。

學習程式設計有什麼用？

世界各地的教師都認為“程式設計是最有創意、最有趣的學習方式，程式設計的學習內容幾乎涵蓋了孩子所有重要的教育目標，包括：邏輯思維能力、抽象思維能力、專注力和記憶力、解決問題的能力和創造力。 ”

對於孩子來說，學習兒童程式設計仍然是必要的。 通過這種有趣的程式設計教學，孩子們可以學會使用計算機來實現他們的各種想法、功能和目的，促進孩子綜合競爭力的提高。 而且，國家未來的發展需要這樣的人才來發展技術，所以有必要從小就培養孩子學習程式設計。

孩子們學習程式設計的好處1.程式設計可以幫助孩子發展邏輯思維能力和抽象思維能力。

為了讓計算機了解人們的意圖，就必須以計算機能夠理解的形式告訴計算機解決問題的思想、方法和手段，以便計算機能夠按照人的指示一步一步地工作，完成一項特定的任務。 學習程式設計可以發展系統思維、邏輯思維和抽象思維。

2.程式設計可以增強孩子的創造力，幫助孩子跳出框框思考。

根據調查結果，孩子在15歲以後會形成一種心態，如果孩子以前從未有過展現獨特創造力的機會，那麼無論以後遇到什麼樣的挑戰，大腦都會惰性地告訴孩子無事可做，孩子的生活從此變得平庸。 而程式設計的過程“就像藝術一樣”，孩子們會享受到創作的樂趣。

1.學習程式設計知識：孩子可以學習簡單的程式設計邏輯，學習一些簡單的條件判斷、變數、函式等簡單的程式設計知識和技能;

2.能力的靈活運用：程式設計主要是學習邏輯和演算法，孩子學會後，會把這些知識應用到實際的學習過程中，而不是在數學和物理試卷上回答問題。

3.創造力：培養孩子的創造力非常重要，程式設計可以在兒童程式設計軟體中通過遊戲、動畫等方式表達孩子的想法，學習程式設計帶來的創新感會讓孩子在實現和表達內心想法的過程得到很好的鍛鍊。

4.計算思維：孩子學習程式設計，可以有自己的計算思維，是一種邏輯抽象的科學計算問題解決能力。

計算思維有四個方面，分別是分層思維、模式識別、流程構建和抽象。

兒童程式設計有一些效果，但不是很有用，因為孩子的接受能力可能很差，所以效果並不理想。

說到程式設計，很多人自然會想到晦澀難懂的程式**。 事實上，程式設計就是編寫乙個程式，讓計算機為你做一些事情。 就像人通過語言進行交流一樣，人和計算機通過編寫程式進行交流。

然而，如今流行的少兒節目與節目無關，甚至可以說完全不同。

很多人可能會誤解，兒童程式設計就是教孩子學習程式設計最基本的語言，為未來的AI時代奠定基礎。 其實少兒程式設計不是寫，目前少兒程式設計主要是鍛鍊孩子的程式設計思維能力，用視覺圖形代替英語，使用圖形化程式設計工具，讓孩子以情境動畫、遊戲、積木等形式完成一次指令，就像組裝積木一樣。

學習兒童程式設計，不一定是讓孩子編寫程式來完成任何任務，而是通過學習程式設計來鍛鍊孩子的邏輯思維、計算思維、動手操作等綜合能力。

最主要的是培養孩子的邏輯思維和創造力，同時在一定程度上學習，這對孩子將來繼續接受高等教育也有幫助。

他能從小鍛鍊孩子的思維能力和思維能力，玩起來不會枯燥乏味，對孩子以後獨立思考有很大的幫助。

隨著目前對兒童程式設計的重視，一些學生已經開始安排兒童程式設計課程。 此外，一些初中和高中入學考試還安排了兒童節目。 如果孩子學好程式設計，在國內一些大型比賽中取得好成績，也會對初中入學考試的加分產生很大的影響。

程式設計對我孩子的興趣和學習很有幫助，我和大家分享一下，也希望這裡所有的家長都能體會到孩子程式設計課的好處，這真的不意味著那種概念特別的、高的、無用的課程，而是對孩子來說非常好，可以教給孩子特別重要的思維能力， 創造力。

提高邏輯思維能力。 科學、技術、工程、數學之間有一種相互支援、相輔相成、共同發展的力量，那就是邏輯思維能力。 在互動應用中實現深度學習，掌握每一次學習的底層“密碼”，即邏輯思維能力。

合作和競爭的能力。 人類社會在合作與競爭中螺旋式上公升，不斷發展，引導孩子在獨立思考和探索的同時，善於與同齡人溝通或交流思想。 讓孩子體驗合作與競爭的樂趣，積極把握個體生活與自我價值的奧秘。

培養您對 IT 的興趣。

當孩子們學習程式設計時，他們可以提高他們的邏輯思維能力，增強他們的創造力，並發展他們解決問題的能力。

同時，可以鍛鍊使用手和大腦的能力。

程式設計還包括數學和英語，這對孩子的學習成績非常有幫助。

在學習過程中，孩子們可以建立自己的遊戲、程式等。

因此，學習程式設計可以使孩子更聰明、更優秀。