請學生大聲朗讀課文，再找出一些對比，並談談這些對比的效果

1.我低聲對媽媽說：“媽媽，昨天是4月28日。 ”

2.為了避免黨組織的破壞，我父親不得不燒掉一些書籍和檔案。

3.在軍警中，我找到了幾天前**的工人閆振三。

這位老師有講座！ 哈哈！

1.我低聲對媽媽說：“媽媽，昨天是4月28日。 （嘿，嘿，今天是28號）。

2.？3.他直到晚上才回來。

1.我每年都會去墳墓。

2.我父親為了不讓國民黨知道，燒了自己的血。

3.買了一公斤大肉o（o

學習目標。

1.學習11個新單詞，能夠正確發音“軍閥、恐怖、憲兵、魔鬼、酷刑犯、土匪、叔叔和祖父”等單詞。

（1）第二自然段的最後一句和第六自然段的第二句。

2）第六個自然段落的倒數第二個句子和第十三個自然段落的倒數第二個句子。

3）第乙個自然段和最後乙個自然段。

作者從“夏天的自然風光、夏天的色彩、夏天的旋律”三個方面來描述夏天的風景。

1：夏季自然風光; 2：夏季色彩; 3：夏日旋律。

文章結構嚴謹，強化了文章的中心，表現了作者對敵人的強烈仇恨，突出了作者對父親遇害的深刻記憶，表達了作者對父親的無限懷念。

文章開頭寫著“1927年4月28日，我永遠不會忘記那一天”，文章結尾寫著“我昨天對母親耳語”。

這一天是4月28日。 這樣的開頭和結尾，不僅使文章的結構嚴謹，而且加強了文章的中心，表現了作者對敵人的強烈仇恨和對父親的深深懷念，給讀者留下了深刻的印象。

開頭和結尾的呼應是文章是一體化的，看起來特別工整。

10 十六年前的回憶。

1.教材的解釋。

1 簡要說明。

教科書有完整的講解，找找，或者去找教**的人找老師的書，裡面有講解。