如何評價斯科特 楊（Scott Young）的《如何有效學習》

那個人就是偷走它的人。

作者提出的概念，“整體學習”，是關於如何有效學習的假設，整體學習基於三個主要視角：結構、模型和高速公路。

結構是一系列緊密相連的知識。

它就像你腦海中的一座城市。

如果結構好，那麼這些城市肯定會四面八方死去，路面乾淨，交通有序，雖然交通繁忙，但從來沒有堵車。

結構差就像一座窮城，道路不暢通，施工亂七八糟，違章建築，豆腐渣工程，半刀補，孤零零的，走在這樣的城市裡，難免迷路。

因此，建立良好的知識結構就是繪製好的地圖。 這是關於設計和建設乙個好的城市。

模型：是一種簡化的結構。

模型可以有多種形式，例如標籤，但目標是相同的：壓縮資訊。 可以通過將幾個核心概念聯絡在一起來建立模型。 當您開始構建結構或向當前結構新增新內容時，模型非常重要。

模型就像結構的種子，知識的核心概念，所有知識都是在此基礎上派生的。

高速公路：結構與構築物之間的連線。

高速公路允許他們以一種他們以前從未想過的方式思考，並以他們從未想過的方式一起思考，這就是創造。 利用高速公路在專業交叉路口領域建立新的結構。 高速公路不會立即產生影響。

高速公路正在學習更具彈性，而不是僵化和僵化。

書中還有更多方法可以嘗試。

結構是乙個人的學習基礎，成長基礎是串聯起來的，通過習得的學習訓練和與人的交流教育來達到良好的結構，模型就是構建不同的方法，不同的方法構建不同的模型，達到不同的效果。 比如，強制記憶學習方法和興趣學習方法不同，構建的模型也不同，高速公路指的是捷徑，雖然速度快，但容易翻車，所以需要乙個結構良好、有效的模型才能快速完善。

.女人年紀大了，找伴侶真的不容易，也許是緣分還沒到，所以不要等到年紀大了再找伴侶，找年輕也很容易，你的年齡就在這裡，合適的年齡的男人已經結婚了，或者離婚或者喪偶，可以通過降低條件找到合適的物件。

種瓜拿瓜，回家就送，估計還是幹的，還是毛的。

我前幾天剛看完這本書，按照書中的想法，我學會了就要應用還是輸出，這個問題一定要回答！

讓我們從我的觀點開始，我認為這本書是一本好書，我同意作者的大部分觀點。 原因是：我在不同的好書中看到過他的許多觀點，在實踐中觀察到的牛人也基本都是這樣。

這讓我深深地感覺到，大牛的很多方法都差不多，非大牛都有自己的障礙。

我們來談談本書的主要內容：本書主要介紹整體學習方法，我的理解是建立知識之間的聯絡，形成有助於更好地理解知識的資訊網路。 （可能是因為大腦的神經結構也類似於網狀結構） 同時，介紹了一些整體學習的方法，隱喻和內化是筆者認為最好的方法; 整體學習的順序是習得->理解->擴充套件->糾錯->應用。

應用和解釋（費曼技術）可以幫助我們更好地掌握知識。 最後，介紹了一些有效的方法。