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翠鳥移巢 [摘自] 馮夢龍的《古今譚概覽》。
原文]:翠鳥先高巢避麻煩,生兒育女,愛,怕跌倒,築巢略低。孩子很長。
羽毛,重振愛情,下到巢穴,人們拿走它。
備註:翠鳥:即翡翠鳥。
雄性叫飛,雌性叫崔,經常棲息在水邊的樹洞裡,捕食昆蟲和小魚。 避險:避災。
並生下孩子:等到小鳥出生。 吊墜:
秋天,秋天。 略低:略低。
傅:再說一遍。 好處:
更多。 再次放低巢穴:再次將巢穴抬低。
所以:所以。 之:
指小鳥。 11.下巢:
把巢穴放低。 翻譯]翠鳥首先將巢穴建得很高,以避免災難。當他生下乙隻小鳥時,他非常喜歡它,唯恐它從樹上掉下來,所以他把鳥巢弄低了一點。 當鳥兒長出羽毛時,翠鳥更喜歡它們,把它們的巢放得更低,所以它們被抓住了。
閱讀小貼士:保護孩子、移巢是真誠的,就像舔牛犢的動物本性。 問題是,把巢穴往下移,可以救幼崽不至於掉下來,卻不能讓兒子逃脫被人類伸出的危險。
這個寓言的寓意。
這是關於鳥類的,但它實際上是對人的隱喻。 翠鳥為了保護孩子,一味地把鳥巢往下移,但父母卻忽略了“被帶走”的隱患。 翠鳥本身就製造了“失去孩子的禍害”。
這表明,如果父母過於寵愛孩子,他們最終會傷害他們。 在現實生活中,這樣的例子很多,但如果你不這樣做,你最終會犯乙個大錯誤。 因此,在做事的時候,不要只關注乙個方面,還要考慮另乙個方面。
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全文譯文如下:
翠鳥首先將巢穴建得很高,以避免災難。 到了他生鳥的時候,他非常喜歡它,擔心他會從樹上掉下來,所以他把鳥巢弄低了一點。 當這只鳥長出羽毛時,翠鳥更喜歡它,並把它的巢移得更低,所以翠鳥的孩子被抓住了。
原文]:翠鳥先高巢避麻煩,生兒育女,愛,怕跌倒,築巢略低。兒子長出羽毛,重獲愛,下到巢穴,人們拿走它。
《翠鳥遷巢》是明代作家、思想家、戲曲作家馮夢龍的寓言。
Word 注釋]:
1.翠鳥:即玉鳥,雄叫飛,雌叫崔,常棲息在水邊的樹洞裡,捕食昆蟲和小魚。
2.第一:第一。
3.用:使用。
4.苦難:災難。
5.避災:避災。
6. 而且:它在這裡......什麼時候。
7.生孩子:等到你生了乙隻鳥。
8.恐懼:擔心。
9.跌倒:跌倒,跌倒。
10.略低:略低。
11. 回覆:再來一次,再來一次。
12.好處:更多。
13.下巢:使巢低。
14.再次降低巢穴:再次降低巢穴。
15. 那麼,那麼。
16.Gotcha:是的。
17.志:指翠鳥的孩子的代詞。
18.矣:情態詞,是的。
含義]:這個寓言是關於乙隻鳥的,但它實際上是對人的隱喻。翠鳥為了保護孩子,盲目地把鳥巢往下移,但父母就是不理不睬"有人把它拿走了"隱患。
翠鳥自己鍛造了它"失去孩子的禍害"。據說,如果父母溺愛孩子,寵壞孩子,最終會傷害他們。 在現實生活中,這樣的例子很多,但如果你不這樣做,你最終會犯乙個大錯誤。
因此,做事時,不要只關注乙個方面,還要考慮另乙個方面,要充分權衡事情的利弊,謹慎行事。
關於作者]:
馮夢龍(1574-1646)是明代作家、思想家和戲曲作家。 字還是龍,字還是龍,龍的數量還在,莫漢齋的主人,顧曲三人,武俠字奴,姑蘇字奴,前周朱史等等。 漢族人,蘇州州常州縣(今江蘇省蘇州市)人,出生於乙個書生家庭。
孟貴哥,擅長畫畫,書本。 孟雄哥哥也是學生,曾學過馮夢龍芝的《春秋》,還有詩句流傳下來。 他們三人也被稱為“吳夏三豐”。
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原文]:翠鳥先高巢避麻煩,生兒育女,愛,怕跌倒,築巢略低。塵埃長出羽毛,重新獲得愛,然後下到巢穴,人們接受它。
翻譯如下:翠鳥首先將巢穴建得很高,以抵禦災難。 當他生下乙隻小鳥時,他非常喜歡它,唯恐它從樹上掉下來,就把鳥巢弄低了一點。
當鳥兒長出羽毛時,翠鳥派更加喜歡它們,把巢放得更低,所以它們被抓住了。
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翠鳥遷徙築巢,這句話的意思就是鳥兒遷徙到自己的家,這在很多生態學書籍中都有提到。 事實上,這種現象在動物界非常普遍,許多野生鳥類,尤其是候鳥和非季節性候鳥,經常在尋找新的巢穴來容納它們的幼崽,尋找更適合它們繁殖和生長的環境。 這是由於季節、食物資源、氣候等許多因素的影響。
翠鳥築巢的本質是追求乙個更適合幼鳥和自己的生活環境,這是一種自然。
然而,引用這句話來形容人的生命,或許具有一定的啟迪意義。 當人們在生活中遇到問題時,要學會像翠鳥遷巢一樣適應變化,在不斷的選擇和變化中追求更好的發展空間和生活環境。 人們應該意識到生活正在發生變化,因此我們需要隨時做出決定和調整。
例如,在創業精神和商業社群中,人們需要不斷審視自己的商業和生活方式,為自己創造更適合自己的工作和生活環境。 這種對進步和發展的不斷追求是我們與動物王國最重要的共同點之一。
在其他方面,翠鳥築巢也可以被視為對自然環境的適應行為。 在當今瞬息萬變的社會中,人們需要更加重視環境保護,在充分了解自己的生活環境和動態變化的情況下適應變化。 翠鳥遷徙到巢穴的自然行為告訴我們:
與其沉溺於舒適的環境,不如積極學習,適應變化,尋找創新的解決方案。
從歷史上看,曾有許多文人和作家對鳥類如何選擇巢穴進行對應,從而將這種行為轉化為一種隱喻,這就是我們現在所說的“翠鳥築巢”。 在生活中,我們也可以時刻自我審視,完善自己的生活方式,從而追求更適合的生活環境。 這種適應變化的能力,不僅讓我們學會了適應環境的能力,也讓我們不斷成長,創造更美好的生活和未來。
我初中時的方法:初二年級時,學校寄來一本包含100多道中國古典功法的書,然後花了一年時間做完(其實不是全部都完成了,完成率是60%-70%),但每篇至少都有譯文和書名。 它對我來說仍然很好,至少在高中三年是這樣。