專業碩士學位和碩士學位有什麼區別？

培養方向不同：學歷碩士教育以培養教學科研人才為主，授予學位的種類以學歷為主; 專業碩士學位是國家為克服學歷碩士學位短缺問題而增設的一種新型碩士學位，培養市場緊缺的應用型人才。

專業學位是相對於學歷的一種學位，旨在培養具有紮實理論基礎、適應特定行業或職業實際需求的應用型高層次專業人才。 專業學位和學歷處於同一水平，培訓規範各有側重點，培訓目標存在明顯差異。 學位以學科為基礎，以研究為導向，以理論和研究為導向，並在研究機構中培養大學教師和研究人員。 專業學位面向專業實踐，重視實踐和應用，培養接受過專業和專業技術正規、高層次培訓的高層次人才。

專業學位教育的突出特點是學術型別與職業性質緊密結合，獲得專業學位的人主要不是主要從事學術研究，而是從事具有明顯專業背景的工作，如工程師、醫生、教師、律師、會計師等。 專業學位和學位在培養目標方面有自己明確的定位，因此在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面存在差異。

學術碩士學位和專業碩士學位的區別主要體現在以下三個方面：

1）栽培方向不同。

全日制學歷碩士教育以培養教學科研人才為主要目標，授予學位的種類以學歷為主。

全日制專業碩士學位是國家為克服學術碩士學位短缺問題而增設的一種新型碩士學位，培養了目前市場緊缺的應用型人才。

2）入學條件不同。

全日制學術碩士學位不要求申請人有一定的工作經驗。

有的專業碩士要求申請人有一定的工作年限，絕大多數專業碩士還要求在職人員經所在單位或相應管理部門同意報考，有的甚至需要所在單位的推薦。

此外，自2009年以來，國家擴大了全日制碩士學位招生範圍，主要面向應屆本科畢業生，一些專業碩士專業已開始允許應屆畢業生申請考試，如會計學碩士學位。

3）不同的栽培方法。

全日制學術研究生課程注重加強基礎理論學習，培養學生從事科研創新的能力和素質。

全日制專業課程以實際應用為導向，以職業需求為導向，注重綜合素養和應用知識和能力的提公升。 教學內容強調理論與應用課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究。 教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場調研、模擬訓練等方法。 注重培養學生研究實際問題的自覺性和能力。 在具體學習過程中，要求至少有半年的實踐課（原則上本科應屆畢業生的實踐教學時間不少於1年）。

一是培養目標不同，碩士以就業為主，碩士以研究為主。二是招生名額不同，碩士學位數量相對較少。 第三，研究生考試的內容不同，研究生考試一般選英語II.。

它更簡單。 第四，學費不同，碩士學位高一點。 五是栽培方法不同。

第六，學校制度不同。 第七，攻讀博士學位有不同的方式。 ​

您好，根據專業和用途的不同，分為學術碩士生和專業碩士生。

我國學位按招生學科分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學13個類，13個類進一步劃分為88個一級學科，88個一級學科細分為300多個二級學科，招生單位設立二級學科760餘個他們自己。普通碩士學位入學考試主要是年初的全國碩士學位畢業生統一入學考試（以下簡稱“統一入學考試”），可取得畢業證書和學位證書。

專業碩士學位對每個人來說可能都陌生，但說到MBA和MPA，卻很熟悉。 事實上，MBA和MPA是專業學位的兩類。 中國批准的專業碩士學位有15種。

主要包括：工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、工程碩士（ME）、法學碩士（會計碩士（MPACC）、公共衛生碩士（MPH）、農業推廣碩士、獸醫學碩士、教育碩士等。 09年初，新增了三個專業學位：文學碩士、體育碩士、景觀建築碩士。

專業碩士學位是中國研究生教育的一種形式。 根據學位委員會的定位，專業學位是具有專業背景的學位，旨在培養特定職業的高層次專業人才。 專業碩士教育是一種靈活的學習方式，大致可以分為非全日制學習和全日制學習兩類。

比較簡單的區分方式是：招聘在職人員，以業餘時間學習為主的專業學位考試，一般在每年10月進行，稱為“全國在職人員攻讀碩士學位聯合考試”，簡稱“聯合入學考試”，畢業後的學歷仍為“本科”， 但有專業學位證書，即“檔案”;招收全日制學生的專業學位碩士學位，在每年年初舉行的“全國碩士研究生統一入學考試”（以下簡稱“統一考試”）中舉行，畢業後學歷為“研究生”，取得專業學位證書，即“雙證”，全日制專業碩士學位為學歷學歷， 而GCT在職碩士學位不是學歷教育，兩者不能混為一談。歡迎向158教育提出問題**。

碩士學位和專業碩士學位有什麼區別？

碩士學位和碩士學位的區別如下：

1.訓練模式。

碩士學位側重於學術研究能力，碩士學位側重於動手實踐能力。 兩者的側重點不同，在訓練模式上也有一些不同（但現在差異越來越不明顯了）。

對於碩士學位，許多學校要求在畢業前至少發表一篇公認的專業文章。 在很多有碩士學位的學校，以前的學制是2年，第一年學習，第二年畢業可以畢業。

但是，隨著考研普及率的不斷提高，一些學校變成了專業和碩士學位的3年制，畢業要求也有所提高。 一般來說，碩士學位比專業碩士學位要嚴格一些（尤其是在翟天林事件之後）。

2.學習時間和成本。

如上所述，碩士學位的期限一般為3年，而有些學校仍然保持2年，但有些學校的碩士學位與3年相同。

對於碩士學位的費用，每個院校的一般標準為每年8000元（具體專業不一）; 專業或碩士學位的費用會比碩士學位高，根據專業的不同，差異有點大。 對於一台電腦來說，一年基本上是12000元，而MBA可能十幾萬甚至幾十萬。

雖然研究生的學費很多，但研究生的獎學金非常豐厚，一等獎學金8000元，國家獎學金2萬元。 還有國家資助和實驗室的錢，只要你有能力，在研究生院實現自力更生是沒有問題的！

3.招生名額不同。

一般來說，碩士學位的名額會比碩士學位的名額多。 高校的公升免很大一部分是碩士，導致碩士名額很少，競爭激烈。

對於想要考上名校的小小白來說，可以重點考慮招收更多的專業碩士，但小白想告訴你的是，名額多不代表考更好，名額多只是在一定程度上提高了抗風險能力。

比如，如果某所名校某個專業的碩士入學人數為個位數，如果今年決定報考的只有幾位大神，其他考生報考的風險就會大大增加。

4.專業設定。

學歷碩士，包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術13個學科，及其下屬的一級學科和二級學科，涵蓋所有專業方向。

根據科研招聘網的“專業知識資料庫”，“專業學位碩士生”專業共有47個專業。

1、培養方向不同：普通碩士教育以培養教學科研人才為主，授予學位的種類以學歷為主。 專業碩士學位是具有專業背景的碩士學位，旨在培養特定職業的高層次專業人才。

2、就業方向不同：學歷碩士畢業後，主要是去科研院所從事研發工作，而專業碩士則主要是進入企業發展，就業更靈活，發展空間更大。

3、學習年限不同：就學習年限而言，全日制專業碩士學位一般為2至3年，其中實習時間不少於半年。 全日制學術型基本以學習理論為基礎，學習時間一般為3至5年。

學校的主修課程基本一模一樣，生活、學習和導師的培養方式沒有太大區別。

4、招生方式不同：對於學生來說，普通碩士的入學考試只是年初的“統一考試”，而統一考試以外的專業考試則由各招生單位提出並評分。 考生可自行選擇，兩項國家考試的專業考試也由各招生單位提出並打分。

但是，全日制專業碩士學位與非全日制碩士學位不同，兩者雖然名稱相似但實際上有明顯不同，GCT相對簡單，參加統一考試的全日制專業碩士學位是將取代全日制學術碩士學位的型別。

專業碩士和學術碩士之間的區別如下：

1.栽培方法不同。 學術碩士學位是由專注於培養教學和科研人才的機構授予的學位。 專業碩士學位是克服學術碩士學位短板的一種新的培養方式，畢業後即可獲得碩士學位。

2）入學條件不同。學術碩士學位沒有具體的年限要求。 09年以前專業碩士學歷沒有具體年限要求，但09年以後有年限要求，大專要求5年以上工作經驗，本科要求3年工作經驗，碩士或博士學位要求兩年工作經驗，應屆畢業生不能直接報考。

3.入學考試不同。 學歷碩士學位考試於12月舉行，參加國家考試，專業考試由招生機構自主製作和評分。 2016年以前，專業碩士考試分為10月聯考和12月聯考兩種。

4.入學難度不同。 進入學術碩士學位比較困難，但一旦進入校園，課程結束時畢業就更容易了。 專業碩士錄取難度較大，一般高校以成績為依據錄取學生，候選人之間的競爭比較大。

5、學習方式不同 學歷碩士一般學制為3年，非全日制學習; 專業碩士學位的學制一般為2-3年，可以全日制學習。

1.培訓目標不同

專業碩士學位培養專業技術人才，學術碩士學位培養理論研究人才。 正因為如此，絕大多數考生每年都會選擇專業學位，畢業後可以從事與專業相關的職業，如工程師、醫生、教師、律師、會計師等。

專業碩士研究生主要集中在理論研究和學術研究，主要工作是學校教師、科研機構科研人員等。

2.學習時間長短不一樣

碩士學位和專業碩士學位的區別也體現在學習時間上。 一般情況下，學制研究生的學制為3年，專業和碩士研究生的學制為2年，有的學校改為3年。 但是，也有不同的學校，具體的培訓時間也參考了學校的招聘資訊。

3、報名條件不同

學術碩士學位沒有具體的年限要求。 09年以前專業碩士學歷沒有具體年限要求，但09年以後有年限要求，大專要求5年以上工作經驗，本科要求3年工作經驗，碩士或博士學位要求兩年工作經驗，應屆畢業生不能直接報考。