哪個老師的班級更適合高等數學？

湯加馮的高數字是好的。 高等數學是指與初等數學和中學數學相比，數學中複雜的物件和方法的一部分，中學的代數、幾何、簡單集合論和邏輯稱為中級數學，被視為中小學數學與大學高等數學的過渡。

人們普遍認為，高等數學是由微積分、更高階的代數、幾何以及它們之間的交叉點形成的基礎學科。 主題包括：序列、極限、微積分、空間解析幾何和線性代數、級數和常微分方程。

工科、理科、財經類研究生考試的基礎科目。

歷史發展。 一般認為，16世紀以前發展起來的數學一般都屬於初等數學的範疇，17世紀以後，建立了微積分、空間解析幾何和線性代數、級數、常微分方程等更深入的數學學科，因此被稱為高等數學。

如果你說講課的話，佟家峰的高數學不錯，線性代數李永樂肯定是第一人稱，而王世安是概率論推薦的，網上有他們的**，可以**看看。

如果想用書，最基礎的書有兩本，李永樂的複習書和陳文登的複習指南，前者比較基礎，後者比較難，兩本可以選擇一本。

在數學網課上教得好的高中老師有：趙立嫻數學、梁高年級數學、超人數學等。

1.趙立賢數學.

這個老師是最好的，效果非常明顯。 他的課程按主題分類。 課程的內容安排大概是知識複習，加上題型講解，題型總結。

他在課堂上很有幽默感。 我認為他的課程安排最大的亮點之一是他既有解決問題的一般方法，又有巧妙的方法，更重要的是，他對每個主題都有總結。

2.梁高年級數學。

我個人覺得他的課程安排很好，題目和內容講解得很詳細，和眼前的老師相比，他更適合基礎不是很差的同學，不適合需要提公升的同學。 因為他的題型總結不是對整個部分的一步總結，而是細分的，所以內容很詳細，基礎不是很差的同學可以放心。

3.超人的數學。

他的講課大多是錄製和播出的，而且是以小節的形式出現的，所以他會很仔細地劃分每個知識點，非常適合那些獨立時間較少的學生，每次5到10分鐘左右就能學會乙個知識點。 而如果是那些知道自己哪一部分比較弱的學生，也可以聽他的網課，哪些知識在那部分學不到，查一下補空也是合適的。

老師再好，也不會教不想學的學生; 只有用心學習，才能學習知識。

著名高中數學老師推薦：

1.趙立賢：

綜合實力強，注重數學思維的講解，能簡化疑難問題的解決，知識點由淺到深，基礎知識比較少，善於總結歸納問題型別。 他是網課圈裡最優秀的老師，綜合實力最強，極致的技能只教有用，他更擅長簡化基本方法而不是炫耀自己的技能，他的三角函式簡單直接，數字順序，總結函式題型的方法，都能讓人避免很多彎路。 如果你不了解旁路知識，也可以非常耐心地重新整理。

我認為他教的是符合所有基礎的人，基礎差的人在這裡得到鞏固，基礎好的在這裡得到改善。 但是，題目的難度比較高，適合數學基礎較好的同學。

2.王家慶：

他對高中最難的數學函式導數，解析幾何有著極其驚人的洞察力，這絕對是很多老師無法比擬的，在這方面一定要選他。 而且，他對全國數學高考的命題和方向瞭如指掌，對學生提高成績也很有幫助，關鍵是他連續三年打高考的期末，同型別的題目都超過了140分。

3、郭華楠：

你可能不知道南老師講過相聲，但他所有的課上往往幽默風趣，課程內容充實。 在講課之前，我會整理知識，對那些基礎不是很深的人比較友好，講解很紮實，知識點的來龍去脈講得很透徹，教學方法簡單明瞭。 適用於薄弱的基礎。

目前我在有道教書，對基礎差的人還挺友善的，講課的節奏也不快，老師給人一種老實好玩的感覺，很有責任心。

1.趙立賢：

這應該是全網最受歡迎和推薦的數學老師。 綜合實力很強，高考十幾年，水平很高，題型天下無敵。 注重數學思維的解釋，可以簡化疑難問題的解決，知識點由淺到深，基礎知識相對較少。

尤其是有些技能，可不是簡單的尖刺技能，只傳授有用的技能，比起炫耀技能，他更擅長簡化基本方法。 如果你有良好的基礎，你一定要聽他的課！

2、周帥

省高考狀元，畢業於北京大學，新東方數學教研組組長，教書再差，這份履歷也不會那麼差。

他的課程基礎知識講解清楚，選題比較簡單，教學內容集中，內容豐富，注重數學思維和邏輯的培養，而不是機械操作，課時多，知識點多。 講究基礎，從易到難，基礎一般的同學跟著他走是個不錯的選擇！

3、王夢姝

這應該是窮學生的救星，而且真的是零起點。 基本概念分析清楚清晰，簡單的問題用不同的感覺講出來，板子整齊，思路清晰，有條理，從易到難，層層疊疊，由淺到深，講究踏實，穩步提公升。

而且老師也很有責任心，經常解答學生的疑惑，基礎很到位，基礎差的學生跟他正確。

趙立賢. 趙立賢是第乙個推薦的，他是網課圈裡最好的老師，綜合實力最強，極致的技能只對教有用，比起炫耀自己的技能，他更擅長簡化基本方法，他的三角函式簡單直接，數字序列，總結函式題型的方法讓學生避免了很多彎路。 二是性格，他的性格就不言而喻了。

所以，高中數學老師趙立嫻是最好的。

高中數學課需要注意以下幾點：

課前準備中發現的困難可以提高講課的針對性，這是講課的重點：可以補足預習中遇到的相關老知識，減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力，預習後，將你理解的東西與老師的講解進行對比分析，提高你的思維水平： 預覽還可以培養你的自學能力。

科學在聽講的過程中，首先要做好課前的物質和精神準備，這樣在課堂上就不會丟失書本、書本等東西的現象; 上課前，不要做太激烈的運動，也不要看小書、下棋、打牌、吵架。 以免下課後喘氣。 或者無法冷靜下來<>

1.第乙個推薦趙立賢的，他是網課圈最好的老師，綜合實力最強，極致的技能只用於教，他更擅長簡化基本方法而不是炫耀自己的技能，他的三角函式簡單直接，數字序列，總結函式題型的方法讓我避免了很多彎路。 二是性格，他的性格就更不用說了，網課圈子裡有一些囂張跋扈的人，不管教得好不好。

老師會吹噓說，當你報名上課時，目標分數會讓你覺得你的夢想觸手可及，但每次考試都會給你一記耳光。 在數學上，我只推薦趙立賢。

2.我聽了周帥和蔡德金老師的數學課，周帥老師講的很全面，每個題型都涉及到，蔡德金老師就是帶大家做題來深入了解這個知識點，適合高年級學生。

3.丁一祥：全國著名數學特聘教師。

在全國30多家報刊上發表文章180餘篇，如《現代高等教育》《數學通報》《初中數學教學參考》《初中數學》等，主編或參與編纂《初中數學百科全書》《高中數學補充教材》等50餘部著作， 以及《名中學數學教師的教學藝術》。他指導過的學生中有7人獲得全國高中數學聯盟獎，另有4人獲得北京市中學生數學應用知識夏令營大賽的獎項。

1.吳忠祥老師：

1、習交通大學數學系教授，國家教學成果獎二等獎、陝西省、習交通大學教學成果獎特等獎獲得者，具有豐富的教學、命題和輔導經驗。

2、從事高等數學教學及考研輔導工作23年，曾任全國高考題庫骨幹專家，多次參與研究生數學教學大綱的修訂和全國數學考試的命題。 高等教育工程教科書的編纂者。 以往考題研究的骨幹專家。

2.張宇：張宇，考考揚帆起航的數學老師，從事高等數學教學和研究生輔導多年，在國家級核心期刊上發表過多篇文章，其中一篇入選“2007全球可持續發展大會”。 教學既有趣又幽默，讓一些對數學不感興趣的人對數學學習感興趣。 它將幫助您建立知識結構的框架。

簡化了複雜的問題。