要求寫一篇關於乙個人的文章，但它不是從外表開始的，而是從對那個人的看法開始的

很久很久以前，有乙個小女孩被乙個神秘的男人殺死了，當你看到他將在一周內來到你家並奪走你家中最重要的人的生命的資訊時。 解除咒語的唯一方法是在看到此訊息後立即將其傳送給三個人。 嘻嘻，我別無選擇，只能這樣做。

乙個正在跳著劇烈舞蹈的女孩，在幾個晚上自學回家時被一輛卡車撞死，司機失去了良心，將她的屍體拖到豬場旁邊的小巷裡強姦了她，然後逃跑了。 看到這條訊息後，請**給3個貼紙，如果你不發，媽1個月後就會被車撞死，1年後你爸爸就會死於絕症，你的孩子出生後就會變成怪胎！ 如果你按照上述方式去做，全家人都會安全，5天後，你喜歡的人就會來找你。

年輕的魯迅：

光滑滑溜**，俏皮的大眼睛，白皙的臉頰，黑色的長辮子，戴著一頂小棉帽，構成了乙個聰明活潑的他——年輕的魯迅。 他穿著一件繡有龍鳳圖案的閃亮絲綢長袍，他的父母是希望兒子成為龍的人，希望他們的孩子精通鋼琴、棋牌、書法和繪畫。 那時候，他還是個少爺——人稱小皇帝。

魯迅在背誦這本書的時候真的搖了搖頭，閉著眼睛，連頭上的辮子都晃了晃。聽到有人說出新鮮的話，年輕的魯迅頓時瞪大了眼睛，眼中散發出異樣的光芒。 他笑了，只是微弱地笑了。

看得出來，他真的是周家的少爺！

中年魯迅：瘦弱的身軀，黃中帶白**，看似憔悴得像個重病養老的病人，但精神很好，整個人精力充沛，眼神明亮。 他的頭髮直立著，沒有一根是垂下來的，它們都那麼長，頭頂上是一片“茂密的森林”。 最引人注目的是他的鬍鬚，濃密無比，很像《梨樹》中的“一”字。

你們都知道他是誰——中年魯迅。 魯迅先生一向習慣穿長衫，經常手裡拿著一根煙。 當有人說出一些荒謬的話時，魯迅先生發自內心地笑了起來，而且笑聲非常清晰，經常笑著咳嗽。

魯迅先生經常在半夜寫文章，用筆奮鬥了一輩子，奉命做“民族之魂”。

我的數學老師。

我有三位小學數學老師，現在由羅老師教。

羅老師個子挺高的，頭髮是淡黃色的，後面還有些捲髮。 她有一雙大眼睛，鼻子既不扁平也不太上翹，嘴巴也不太大也不太小。 羅老師平時都戴著耳環。

因為羅老師長得很漂亮，什麼衣服都能穿得體，也會穿時髦的衣服。

羅老師還很年輕，但他對我們很負責，在我們班做練習時總會有人犯錯，因為時間不夠，所以他們不能在課堂上解釋，但老師會讓那些寫錯的學生放學後留下來，然後耐心地給他們（她）解釋意思，直到他們明白為止， 其中一些學生會抱怨：他們離開得太晚了。難道他們不知道老師也留在學校，這不是浪費老師的時間嗎？

老師會向你解釋，因為他關心你，對吧？

有一次，我們在學校做作業的時候，羅老師走來走去，看看我們是怎麼做作業的，如果有人不知道怎麼告訴他/她。 教室裡很安靜，我正拼勁做著，馬上就要講完了，沒想到殺了乙個程成半路咬金子——乙個題目做不完，於是絞盡腦汁想，大半都列了大半的草稿，但還是做不來， 就在我思索的時候，羅先生走了過來，溫柔的問道：“怎麼了？

有沒有你不能做的問題？ 我點了點頭，她把書往那個方向挪了挪，讀完書名後，她拿起筆，開啟素描本，輕輕地劃過主題，輕輕地對我說。 說完，我突然張開了嘴，思緒就像開啟了水龍頭，控制不住。

答完問題後，羅先生看了看我的方程式，說：“現在你明白了吧？ 我還是點了點頭，她回去檢查其他學生的作業......

羅老師就是這樣，兢兢業業，對學生負責，她彎腰給別人講解的身影，永遠印在了我的心裡。

它能幫到你嗎？

曾經有乙個男孩原創

在我上小學的時候，曾經有乙個男孩坐在我身後，他很邋遢，很誠實，很迷茫，也很溫柔。 即使已經過去了十幾年，我仍然無法忘記他那雙明亮清澈的眼睛，總是看著我。

他總是很邋遢，是的，每個人都這麼說。 他一定是很少洗澡，身上總是有一股霉味，但他自己否認了。 他總是隨身攜帶一些紙，主要是用來擤鼻涕的，草紙髒兮兮的，在口袋裡破爛不堪。

所以人們總是迴避他，很少有人願意和他交流，漸漸地，他變得有點口吃。

這樣乙個邋遢的孩子，誰都不喜歡，同學，老師，父母，但他的祖母是個例外。 當他被同學欺負、被老師責罵、被父母毆打時，奶奶會像老母雞一樣衝到小母雞身邊保護他，安慰他，溫柔地照顧小鷹，擦去他臉上的淚水，用她的愛，深沉而偉大的愛，作為開啟他心扉的鑰匙。

他對我說：“世上對我最好的東西就是奶奶，我也想對奶奶好，雖然奶奶總是跟我說，'等你長大了，陪我去釣魚，咱們在一起吧，就算釣不到魚，對奶奶來說也是最幸福的'，但對奶奶來說， 我什麼時候才能長大？ 我真的很想快點長大。

我還要給奶奶買個大房子，買烤鴨，帶她去環遊世界“，說這話的時候，兩條稚嫩的眉毛都揚了起來，兩隻眼睛亮了起來，彷彿眺望了遙遠的未來，幸福的輪廓斑駁交織在一起。

我還記得那雙眼睛，還記得那些話，我不知道他怎麼樣了，你還記得嗎？ 畢竟，我們已經多年未見，但對我來說，一切彷彿都是昨天，在空中認真描繪未來的那雙虛弱的肩膀和手還在這裡——在我心裡。

我們班的“花木蘭”

俗話說，誰說女不如男，我們班就有這麼華木蘭，她就是我們班的中隊長---王麗婷。 她有一雙明亮清澈的大眼睛，卻透露著力量和勇敢。 她是乙個堅強的女人，乙個現代的花木蘭。

鏡頭1：她在軍訓時唱得很帥。

我對她的第一印象是在軍訓期間，那是軍訓的第三天晚上，石老師讓我們大展拳腳。 當時大家都不認識，所以沒人敢舉手。 然而，她勇敢地舉起了手，走上去為我們唱歌。

她一點少女的羞澀都沒有，而是盤著腰，甩著腿，為我們唱起了周杰倫的《夜曲》。 她的聲音飽滿、圓潤、有力，非常悅耳。 當時，我得出結論，她不是乙個普通人。

鏡頭2：她認真地投入到工作中。

果然，她不是普通人，開學後，她就成了我們班的中隊長。 中隊長是個辛苦的活兒，雖然右派沒有班長那麼大，但是要做的事情比班長多得多，可以說是幕後工作，但她還是毅然決然地接下了這個位置。

給我們留下最深刻印象的是她組織奧運會的時候，這是她作為中隊長參加的第一場活動。 可是咱們班已經把鄂倫春族這個難纏的族群分散開來了，才乙個星期。 每天中午，她都帶著我們班一點一點地安排行動，絞盡腦汁地計畫。

她大聲命令，但我能清楚地聽到她的聲音略帶嘶啞。 她的眼睛漸漸凹陷，略帶疲憊。 然而，她沒有理會，仍然大聲喊叫。

最糟糕的是，當班上所有的學生都回去時，她將不得不和我們一起排練舞蹈。 烈日下，她和我們討論練習，雖然疲憊不堪，但動作卻絲毫沒有鬆懈。 漸漸地，她那雙清澈明亮的大眼睛布滿了血絲，但我們班的表演卻很成功！

鏡頭 3 當她受傷時，她出奇地強壯。

她是乙個了不起的人，很堅強。 那天下午，我們進行了跳繩比賽，到了班級，我們像鯉魚跳過龍門一樣乙個接乙個地跳了過去，但到了她身邊，卻出事了。 不知道她是被別人混了還是什麼，她倒在地上，被狠狠地打了一巴掌。

這一刻，她水汪汪的大眼睛裡充滿了晶瑩剔透的淚珠，彷彿要掉下來一樣。 但當我們準備送她去醫務室時，她搖了搖頭，咬了咬牙，勇敢但聲音有些嘶啞地說：“不用了，我自己走到講台上就行了。

然後她揮了揮手，和同學們一起堅強地站了起來，一步一步地向講台跳去，只留下我們微微顫抖但非常堅定的背影。

是的，誰說女人不如男人，她的帥氣和輕鬆，認真和責任，勇氣和力量，都向我們證明了她是乙個堅強的女人，乙個我們敬佩的花木蘭。

一定要寫你自己———孩子。

我姐姐很可愛，她已經3個月大了。 前幾天是姐姐的100天紀念日，媽媽和小妹妹一起開著車“愛你寶貝寶貝”，拍了幾張照片**。 我姐姐有一雙閃閃發光的小眼睛，一張凸出的臉，一張很小的嘴。

她有一雙可愛的耳朵，一雙小手握成拳頭，不時擺動。 瞧！ 像小饅頭一樣的小腳丫很可愛！

我愛我的妹妹。

小時候，媽媽經常教我“幫人”，我總把這當成“耳邊的風”。 現在我知道媽媽的話是對的，我第一次給了。

那是乙個週末的早晨，我陪媽媽去菜市場買菜。 我媽媽進去買了，我在門口徘徊。 忽然，耳邊傳來熟悉的二胡聲，我順著聲音傳來的地方看去，只見乙個衣衫襤褸、蓬頭垢面的中年男子，手裡拿著二胡，熟練地拉著。

在他面前是乙個乞討的碗。 鋼琴聲不時停止，取而代之的是乞求的聲音：“大哥，大姐姐，好嗎。

我一天都沒吃東西了！ 行人乙個接乙個地走過，但沒有人停下來往碗裡扔幾枚硬幣。 我突然想起，我身上還有10塊錢，為什麼不給那個中年男人？

也許它可以幫助他。 但當我拿出錢的那一刻，我猶豫了：這是我的零花錢，為什麼要無緣無故地給乙個乞丐？

剎那間，兩個不同的想法在我腦海中交戰。 這時，我想起了媽媽教給我的四個字——幫助別人。 是的，我應該把它給他。

10塊錢緊緊地捏在手裡，“給我.....我心裡傳來乙個電話，給他，如果你不給他，說不定他會凍死在街上。 想到這裡，我不再猶豫，把手裡的10塊錢扔進了碗裡，那人連連低頭道謝。

過了一會兒，悠揚的二胡聲再次響起，彷彿是為我演奏的，誇讚我幫助別人，頓時，我的心裡充滿了喜悅。

是的，給予是快樂的。 在人類情感衰弱的今天，相互給予可能是唯一的良藥。

除了眼鏡，還有什麼？

前額。 嗯，你長什麼樣子？

有人說，老師是一根蠟燭，可以燃燒自己，照亮別人。 有人說老師是一本百科全書，她能把所有難題一一回答。 有人說老師是無邊無際的大海，我們是小船，在這知識的海洋中暢遊，我覺得老師是勤勞的園丁，不斷耕耘祖國的花朵，直到花朵散發出濃郁迷人的花香。

老師，我想對你說：因為你，我們的天空更晴朗，因為你，我們的夢想更美，因為你，我們的......

老師，我想對你說：你給了我學習的信心，你給了我活下去的勇氣，你給了我努力的動力，你給了我美好未來的希望。

老師，我想對你說：你是為我開啟智慧的墊腳石，你是為我開啟幸運之門的金鑰匙，你是人生的指揮者。

老師，我想說聲謝謝，在過去的一年裡，你不僅教會了我很多知識，還教會了我生活的原則。

我常常在想：你的白髮是用粉筆灰染的嗎？ 我們是否一鍵畫了你額頭上的皺紋？

是你為我開啟了文學寶庫的大門，是你讓我如此自信，你是一位知識淵博、和藹可親、善於與孩子們建立聯絡的老師！ 我真的很想對你說，“謝謝你，劉先生”！