聽對講權 對教室說 （ ） 秋菊 對 （ ） 綠水 對 （ ） 一友 對 （ ） 賞識 （ ） （ ） 對 書山 （ ） 對西湖

聽（說）說（聽）到教室（操場）到（操場）秋天菊花到（冬梅）綠水到（青山）益友（好老師）賞識（愛）（學海）到書山（東海）到（西湖）（葉綠）到花香。

雪中送炭（錦上添花） 望眉解渴（淋濕） 山川美（柳樹黑花亮），精衛開墾正（玉公移山），雨中的竹葉是（傲雪和紅梅）彎曲曲折（直到底部） 東南和西北是（春天， 夏秋冬）日出日落對（星星在動），好話三冬暖，壞話傷人冷。

書很大，筆很寬。

聽（盼）說對（話）教室對（學校）秋菊（春桃）綠水（青山）好朋友（好老師）賞識（鼓勵）學海）到書山（東山）到西湖（鳥語）到花香送炭雪（錦上添花）盼梅渴（畫蛇加腳）到山清水（鳥鳴花）精衛開墾對（雨中竹葉（雪梅影） 鋸齒形對（整齊整齊） 東南和西北對（前後左右） 日出日落對（滿月和月短）。

使用以下每個單詞來建立對聯。

溫暖，六月，好話，傷人，三個冬天，冷，一句話，壞話。

好話在三個冬天是溫暖的，壞話在六月是傷人心的，是寒冷的。

天地大乾坤，筆寬，書。

筆大，書中的世界很寬廣。

聽右邊（說話）。

說“是”（聽）。

教室對（班級）。

秋菊花對（白霜）。

綠水對（清波）。

樂於助人的朋友（幫助）。

欣賞權利（態度）。

雪海）在書山上。

杭州）在西湖上。

蝴蝶）的花香。

雪中的木炭（寒冷的冬天）。

旺美解渴（畫蛋糕來充飢）。

山川美徠（欣欣向榮）。

經緯開墾對（玉公移山）。

竹葉在雨中成對（霧中的月亮）。

蜿蜒對（僻靜路徑）。

東南-西北-對（所有方向）。

日出和日落對（早晨和黃昏）。

互相傾聽; 說是; 從教室到學校。

綠水（綠山）。

春天的花朵（秋天的月亮））。

西湖（東山）。

書山（雪海）。

好話，暖三冬，壞話傷人，六月冷。

書很大，筆很寬。

聽對（說）對（聽）教室到操場，秋菊到（夏花）綠水到（紅花）利友（失友）賞識（摒棄）文海）到蜀山（杭州）到西湖。

鳥語）以花香，送炭雪（雪更差），看梅解渴，（）山川美，（）經緯開墾對（）雨中竹葉對（）蜿蜒對（）東南和西北對（）日出日落對（）。

使用以下每個單詞來建立對聯。

溫暖，六月，好話，傷人，三個冬天，冷，一句話，壞話。

——一句好話，一句溫暖的———

——壞話會傷害人，———

天地大乾坤，筆寬，書。

——筆的———

——書中天地———寬廣

花香，雪中送炭（落井，落石），望梅解渴，一對畫餅充飢，美山清水，美鳥花，精衛開墾，雨中竹葉，彎扭扭， 東南、西北、對（上下、左右）、日出日落對、滿月和缺月

好話在三個冬天是溫暖的，壞話在六月是傷人心的，是寒冷的。

書很大，筆很寬。

秋居到春蘭，東山到西湖。

《秋菊之春蘭》、《東山之西湖》是一首戰句，是一首指韻詩、雙關語等，根據詞的讀音和詞義的虛真之詞，對夫妻倆進行一對激烈的頌歌，是中世紀詩歌韻律的表現之一。 詩歌中的嚴格二元性稱為一場戰鬥，這場戰鬥主要包括兩個方面：詞語的相互對抗和句結構的相互對抗。

戰鬥多用在雙關語中，戰鬥又稱團戰和排夫妻。 就是把同類或對立概念的詞語放在相應的位置，使它們呈現出互補的狀態，使句子更有魅力，增加詞語的表現力。 這場戰鬥就像是功夫智正儀衛隊，兩者是相反的，而且這場戰鬥與漢魏時期的傀儡刑息息相關，可以說是傀儡開闢的搜尋場。

戰鬥要求：

1.寬對。 近乎詩意的戰鬥之一，是與工作對的相對概念。 寬對不是很整齊的戰鬥，一般只要句型相同，詞性相同，就可以構成一場戰鬥。

這種對抗通常被稱為寬對。 寬對的要求應該比相鄰對的要求更寬，例如名詞對名詞，形容詞對形容詞。

2.鄰居。 在含義上彼此接近的詞稱為相鄰對。 所謂詞語，含義相似，如天文與季節、地理與宮殿、器皿與衣物、植物與動物、方向與數量的關係。

使用這些具有相似含義的詞就是鄰居。 比如白居易的《情春》中的兩句話：草綠水在水面上，頭白花見。

以上內容參考：百科全書-戰鬥。

秋菊花對（春蘭）。

朋友是對的（好老師）。

東嶽）到西湖。

雪海）在書山上。

描述：“東嶽”是泰山。

應該是秋菊之於春蘭，宜友應當好老師。 東嶽到西湖學大海到書本。

邱菊到春蘭，東嶽到西湖，一友到師傅，雪海到蜀山。

聽對（唱）對（讀）課對（校）秋菊對（春雪）綠水對（青山）好朋友對（好老師）賞心對（贊）學海）書山（東海）西湖。

鳥語）以花香、雪中送炭（霧中花）、看梅解渴（抓靴）、山川美（天高大地）、精衛開墾（玉公移山）。

雨中竹葉上（風中草）、扭（扭、扭、捏）、東南、西北、西北、日出日落（花開花香）。

聽權看，說寫，課堂到操場，秋菊花到夏蓮，綠水到青山，好朋友到好老師，欣賞瀏覽，大海到書山，黃山到西湖，鳥兒的歌聲到花香， 雪送炭到水壺底，梅花解渴，山河之柳花，經緯開墾之於女媧補天，雨中的竹葉之於雪松樹，蜿蜒之於溝渠和溝渠， 東南和西北是前後，夕陽是潮汐，潮汐是消潮。

說，寫，講台，冬梅，紅花，好老師，鄙視，學海，（不會）。

鳥語，火上澆油，（不會），青山綠水，雨公移山，松柏雪下，筆直筆直，上下左右，雲捲起。

綠水之於青山，大海之於書山，鳥兒之於花香。

在雪地裡送木炭（錦上添花）。

秋菊花對（夏蓮花）。

東坡）在西湖上。

朋友是對的（好老師）。

雪海）在書山上。

秋菊花對（春蘭）。

東嶽）到西湖。

朋友是對的（好老師）。

雪海）在書山上。

聽（盼）說對（話）教室對（學校）秋菊（春桃）綠水對（綠棚型回山）好朋友（好老師）賞心對（鼓勵）學海）到書山（東山）到西湖（鳥語）到花香雪炭一對（錦上添花） 王梅解渴一對（畫蛇加腳）美山清水對（鳥兒）宋花香） 精衛開墾對（玉宮移山） 雨中竹葉對（雪梅影） 鋸齒形對（整齊整齊） 東南西北對（前後左右），日出日落對（滿月月短）。

使用以下每個單詞來建立對聯。

溫暖，六月，好話，傷人，三個冬天，冷，一句話，壞話。

好話三寒暖，壞話傷人，六條飢寒拷鏈。

天地大乾坤，筆寬，書。

筆大，書中的世界很寬廣。