口吃有什麼治療方法嗎 如果能成功，所有的積分都會給他

攜手共進中國口吃社群，手拉手中國口吃社群應在河南省省會鄭州成立，手拉手中國口吃社群是由中國廣大口吃患者自發組織的非營利性非營利性組織，是中國口吃患者共同的精神家園，手拉手口吃社群集全國口吃矯正100班和協會的精髓口吃矯正成功人士在口吃矯正的道路上經過多年的努力。以經驗為後盾，以實踐為基礎，以實踐為導向，我們創造了一套獨特的口吃矯正**。 包括言語重塑**、腹式呼吸**、催眠**、NLP、神經語言學**、放鬆訓練法、科學發音法、快樂**行為**、系統脫敏法、心理學**、突破**、心態調整法、一口氣句法、森田**等。

此外，協會還打造了一套全新的**，室內封閉訓練，利用語言重塑**，樹立新的語言習慣，而不是舊的不良語言習慣。 重塑語言的信心！ 並敢於打破傳統的口吃矯正，走出去，融入社會，堅持組織公交突破、旅遊突破、公園唱歌突破、火車站突破、街頭演講、陌生人交流訓練、攤位等系列活動，真正實現人生突破、人生突破。

在各界人士中引起了強烈反響。

到處都是廣告，我覺得沒什麼必要參加什麼矯正班，根據過來的人的經驗，還是要有一顆平常的心，多說話有口吃，不要太在意，就沒事了。

你好，口吃是後天養成的不好的語言習慣，目前，要想擺脫口吃，最快最直接的方法就是參與矯正學習，當然，這也不是唯一的辦法，有些學生會選擇自我糾正（單看報紙，讀繞口令，嘴裡含石頭， 下雨天打嘴，看心理醫生，單身聽一些勵志課程等等，甚至試著吃點口吃矯正藥等。這些都沒什麼意義，甚至有些方法也會傷害他們的身體。

我以前也口吃，但因為我練習了口吃，所以我跟著（。口吃訓練系統練了兩三個月左右，跟別人說話都聽不見，有口吃，現在有女朋友了，以前也不敢談戀愛，所以我很了解你，你也可以練。

如何治療口吃，口吃的心理是什麼。

口吃是後天習得的不良語言習慣，口吃的原因有很多：故意模仿、無意的暗示、受到驚嚇、教育不當、壓力過大、語言變化等，口吃一開始並不是很嚴重，但隨著時間的流逝，口吃一直沒有得到糾正，這對自己的心理影響非常大，使自己對口吃非常敏感， 以及惡性迴圈......隨著時間的流逝

具體來說，你的朋友在說話時有什麼問題，可以和老師詳細溝通！

首先，這是心理上的。 我給你的建議是，當你將來說話時，要在心裡給自己建議。 其次，你要找出哪些單詞和短語是你特別難發音的，然後在找到它們之後，不斷重複練習這些單詞和短語，直到你可以自由地傳送和接收它們。

最後，溝通是我們每個人每天做的最重要的事情，試著每天練習你訓練的結果，找更多的人溝通，你可以從熟人開始，因為這樣不會讓你緊張。

多練習唱歌可以緩解食物。

您可以嘗試用 2 個單詞和 2 個單詞說話。

**口吃，常用的方法包括管理**、發音**、呼吸**等。 一般主要是心理上的，加上一些改掉壞習慣的練習，比如練習朗誦，尤其是朗誦詩歌或者練習唱歌，有節奏的呼吸和發音，對糾正口吃有很大的好處，因為這樣可以使大腦集中在節奏和韻律上，將口吃患者的注意力轉移到發音動作上，如果長時間這樣做， 您將不再感到難以發音。

如果你覺得自己說話要磕磕絆絆，可以先停止說話，在腦子裡想一想，把整個句子連貫起來，調整心態也不要擔心，相信對於有輕微口吃的人來說，是會改變的。 只有懶惰的人不會學習，所以你應該經常練習單詞、新單詞和經常讓你感到卡住的單詞，並以簡短、有力和快速的方式練習它們。 講故事和唱歌也是每天醒來後或業餘時間應對口吃的好方法。

那種節奏和旋律可以使人更放鬆地練習口語。

**口吃應根據不同原因採取不同方式，常見以下情況： 1.屬正常情況，多見於兩歲左右的嬰兒，這個年齡段語言中樞發育迅速，大腦詞彙發育迅速，語言表達功能不完善。 寶寶急於表達內心的想法，但嘴巴周圍表達自己的能力卻跟不上，導致口吃。

父母不需要過分焦慮，不要責怪和過分關注這種行為，它會在三歲之後完全消失。 2.如果口腔肌肉協調和肌肉力量下降，心肺功能差，會引起口吃、音調異常、節律異常等，應評估口腔肌肉功能，並及時進行相關的口腔肌肉按摩和心肺功能鍛鍊。

正視自己的問題，降低自己的敏感度。 走自己的路，讓別人說出來，勇敢地接受你的口吃問題，並及時鼓勵自己，這是你進入社會、適應生活的第一步。

買點好吃的放進嘴裡吃，吃完就可以治好口吃了。

你可以去賣保險或賣保險，這些地方是最好的醫療。

還不如不要隨便說，讓別人不知道，然後私下多練習，每次說話都做好準備，沒辦法，傻鳥先飛。

口臭。 原因有很多，胃不好，口腔發炎，胃不好可以看中藥，吃中藥調節一下，口臭可以吃點清淡的，或者嚼口香糖可以減少口臭。

只有乙個辦法，堅持練口語、練讀; 我相信我會邁出這一步，不要小看堅持這個詞，做起來比公升天更難。 我不是想勸阻你，哦，請原諒我這麼直白。

口吃不是舌頭的錯，你必須練習口腔練習。

第 1 部分，唇部練習。

1）噴：又稱唇後，嘴唇緊閉，嘴唇的力量集中在後中縱線的第三處，唇齒相互依存，不纏繞在嘴唇上，阻塞氣流，然後突然連續噴射聲，發出噗�

2）咧嘴一笑：緊緊地閉上嘴唇，盡可能地向前撅起嘴，然後將嘴角牢牢地向兩側伸展。（咧嘴一笑），反覆。

3）撇號：前後撅起嘴唇，然後向左傾斜，向右傾斜，向上抬起，向下按壓。

4）包裹：緊緊撅起嘴唇，向前撅起，然後向左或向右做60度的圓周運動。

2.舌頭練習。

1）刮舌：舌尖抵住牙背，舌體貼在牙背上，張開嘴，用上門牙刮舌葉和舌面，使舌面逐漸上公升，然後，將舌向後移，貼在硬顎前， 並感覺舌頭朝向頭部上部“百會”穴位的位置。這個練習可以有效地開啟後聲腔，糾正“尖銳的聲音”，增加舌頭隆起的強度。

口開口差的人和舌頭上 j、q 和 x 發音有問題的人可以多練習。

2）上舌：用舌尖抵住左內頰，用力推，像用糖逗孩子的嘴一樣，然後用舌尖抵住右內岬做同樣的練習。如上所述左右交替，重複練習。

3）舌頭伸出：將舌頭伸出嘴唇，集中舌頭，盡量向前、左右、上下伸展舌尖。這個練習的重點是集中舌頭和集中舌尖。 ”

4）纏舌：閉合嘴唇，舌尖伸到牙齒前唇後面，順時針纏繞360度，逆時針纏繞360度，交替纏繞。

5）立舌：舌尖向後貼左牙槽牙後部;然後將舌頭沿著牙齒的背面推到門牙的中間。 將舌尖向右轉動。 然後朝相反的方向做練習。 這個練習有利於提高 l 面的發音。

6）舌頭嘎嘎作響。

7）搗碎。口腔的靜態和動態控制。

1、靜電控制：開啟口腔，提顴肌，開啟牙齒，使軟顎變硬，鬆開下巴，並有聲懸掛前顎

1.調整呼吸，聲波被發射。

2、聲波流暢，聲音飽滿純淨。

3.在上顎之前，聲音是鮮明的。

2.動態控制：單詞的開頭（吐字）、單詞的肚子（豎字）、單詞的結尾（聲音）。

字首：咬合、彈出、位置準確、呼吸飽滿、強勁有力、快速停止、乾淨利落。

詞肚：拉開、站立、呼吸均勻、音長合適、圓潤豐滿、窄韻寬發、寬韻窄發、前音後發、後音前發、圓音平發、平音圓發。

詞尾：尾音短小，完整自由，避免僵硬，回音到位，吸入家，乾淨利落，趨於鮮明。

口吃一方面是由於說話快、沒有節奏、停頓和呼吸說話不協調的壞習慣的煩躁，另一方面是由於對口吃的錯誤認識所致，害怕口吃，避免口吃，對抗口吃和消極、敏感、自卑的心理障礙。 只要用正確的方法，權威老師的教導，徹底改良不良的言語習慣，消除心理障礙，就能改正。