你認為小學三年級的孩子有必要學習程式設計嗎？

我想我可以學習，現在的孩子成熟得很快，小三的孩子，快9歲了，是記憶力最強的時候，現在學習程式設計的基礎知識，就很容易記住，為以後學習程式設計打下堅實的基礎。

如果孩子有這個愛好，對高智商感興趣，他可以學習程式設計，為了孩子的未來前景，學習更多的知識和技能，學習更多的技能而不受壓迫，從而跟上時代發展的需要。

我個人認為小學三年級的孩子沒有必要學習程式設計，因為這個時候還小，還是應該學習教學大綱裡的學習內容，等到初中甚至高中再學程式設計，這樣會比較合適。

就個人而言，我認為沒有必要，除非孩子在這方面有天賦。 否則，這主要是浪費時間。

沒有必要。 三年級的孩子知識很少，學習程式設計非常困難。 如果孩子有特別的愛好，可以培養。

現在社會上有一種現象，那就是所有的父母都會給自己的孩子報很多班，這種希望孩子成為成家的想法是完全可以理解的，但這需要與孩子的興趣愛好和自己的接受能力密切相關。 從發展的角度來看，IT行業是未來發展的方向，只要孩子願意，還是有必要的，只要不覺得有負擔，就好了。

沒有絲毫必要，現在小學生做功課的壓力很大，沒有多餘的時間學習程式設計。

是的，你可以報名參加乙個課程，讓你的孩子學習，作為培養孩子興趣的一種方式，如果你的孩子有興趣，你可以繼續學習！

其實程式設計是現在的一句大話，小說的也很多，也有一些給孩子程式設計的，他也可以學，但還是要看孩子的興趣愛好。

他想學多久就學多久。

提前聯絡一下也沒關係，真的很期待

如果您的孩子有興趣，您可以了解它並與其他東西取得聯絡。

1、可以培養孩子的框架構建思維。

要設計乙個完整的程式，你需要做的第一件事就是設計和完成整體框架的構建，這個框架幾乎用於任何學習和工作專案。

2、能培養孩子拆解大問題的思維。

任何複雜的問題都可以分解成簡單的問題，並一一解決。 在設計程式的過程中，孩子想要實現什麼功能，需要在原有的框架結構中拆解問題，先實現什麼再實現什麼，最後達到功能實現的目的，這就涉及到問題拆解思維。

3、能培養孩子批判性思維的批判性思維，就是通過一定的標準來評價思維，進而提高思維，這是理性的、反思性的思維，既是一種思維能力，更是一種思維傾向。 然而，批判性思維在童年時期並不常見，在生活中給孩子“善良”的指導有時會適得其反，使他們的思維變得固化，缺乏批判性和獨立性思考的能力。

沒有必要。 因為孩子的年齡太小，所以讓孩子在這個時候學習程式設計。 對孩子的學習興趣不大。

我認為這是可能的，因為程式設計課可以讓孩子的大腦更加活躍，同時，對孩子未來的發展也非常有幫助。

沒有必要，孩子應該自己做學習工作，這個階段沒有必要學習程式設計。

小學生無需學習程式設計。

讓孩子從小學開始程式設計當然有利於他們的成長，或者至少是孩子早早學習的技能。 不過，程式設計並不像外界宣傳的那麼“萬能”，家長們對程式設計訓練還是要抱著比較保守的態度，否則最終的結果可能會讓大家失望。

1. 從小學開始程式設計可能效率不高。

從就業的角度來看，許多程式設計師在大學學習他們的程式設計技能，並在工作的第一年開始完善它們。 很多上大學之前沒有任何程式設計經驗的人，經過系統培訓，也可以勝任程式設計師這個職位。 這意味著從小就學習編碼不一定是未來從事該行業職業的必要條件。

程式設計是一門非常複雜的科學，複雜到沒有人敢說他們精通哪種程式設計技能。 對於孩子來說，關於旅遊行程的知識很多，很難理解。 雖然類似的問題可以隨著時間的推移慢慢消化，但這無疑會降低學習效率，甚至影響孩子對程式設計的興趣。

2.程式設計在不斷變化，長大後可能並不容易使用。

程式設計技術日新月異，即使是專業的程式設計師也無法保證自己能完全跟上技術發展的步伐，必須在工作之餘不斷自學。 程式設計不像樂器、語言或其他一直在變化的技能。

一般來說，8歲就開始接觸兒童程式設計技術就足夠了，如果太早了，我真的看不懂，看不懂。

8-13歲的孩子有一定的程式設計基礎，你諮詢極客晨星的顧問，我們在那裡學習Python，python好學，語法結構簡潔，沒有亂七八糟的符號，讓孩子可以專心解決問題。

1.制定乙個好的計畫和程式目的在開始程式設計之前，你必須告訴你的孩子在開始寫作之前設計乙個好主意。 不要在沒有任何設計的情況下開始，漫無目的地開始，你會不斷修改。 就像我們蓋房子一樣，首先要做好設計圖紙，要建多少個房間，每個房間是做什麼的，這樣我們蓋房子的時候，目的就更明確了，思路就更清晰了。

2、簡潔明瞭，程式設計不拖沓，簡單明瞭，可讀性高，設計思路清晰，操作流暢。 有時候寫同乙個程式設計題目會有多種不同的方式，但總有一種邏輯最清晰，程式設計思維要靈活，找到最簡潔明瞭的，這對邏輯思維的培養很有幫助，會幫助孩子養成認真不拖沓的習慣。 3.多練習，快速學習程式設計和學習程式設計，天賦固然重要，但更重要的是孩子要多練習，程式設計學習是乙個積累的過程，一步乙個腳印地向前邁進，才能打下良好的基礎，以後的程式設計水平會有所幫助，家長一定不要急於快速成功，更不要運氣好， 只有腳踏實地才能有所成就。

4.學習優化，程式設計寫起來不會差**，孩子可能會認為已經完成。 在孩子放下**之前，家長可以引導孩子：想想剛才寫的**，有沒有更簡單、更巧妙的處理方法？

讓您的孩子明白，寫一段話並不意味著已經完成了某件事，而是盡可能完美地完成某件事更為重要。 堅持按照這些習慣修煉，在不斷的重複中把各種形式變成自己的養分，把精益求精變成習慣。

1.從小而有用的程式開始。

學習可以從編寫一些真正有用的具體小程式開始，當你需要使用資料結構和演算法時，你可以順便學習一下，如果你有興趣的話，再系統地學習它們。 除非你在特定領域編寫有特殊要求的程式，否則在大多數情況下你不需要高等數學。

2.堅持使用英語。

至於英語，你要把它當成一門語言，用它來和別人交流，去吸收新知識，建議你有一定的基礎，直接看一些英文版的教材和**，一開始會比較難，比較慢，但是堅持下去，有很多好處， 您不僅可以學習知識，還可以提高您的英語水平。

3.嘗試更多，做得更多。

我們不能一味停留在掌握知識點的層面，因為知識點是死的，但很多活生生的問題，都可以通過這些知識點的連線來解決。 扎紮實學習，多動腦筋，多探索，多練習，慢慢你就會有乙個很好的水平！

機構規模。 通常正規的培訓機構在國內的教學中心越多，品牌影響力越大，也會更注重自己的品牌形象。

課程體系。 完善的課程體系覆蓋年齡面廣，課程設計符合兒童的心理需求和生理特點。 每個階段無縫銜接，讓孩子輕鬆有趣地學習，掌握程式設計技能，培養孩子的綜合素質和能力。

保證讓每個學生充分發揮孩子的想象力和創造力。

校外院校的選課對服務行業同樣重要，對每個孩子和家長來說都是無價之寶，小班教學，每節課一次評價，每月展示，季度競賽，年度競賽。 學術評估服務體驗的學習效果視覺化，學習報告：學習內容、課後活動、課堂表現、教師評價、基於科學的全息評估系統、入學測試、定期評估形成孩子的學習報告。

對於孩子來說，學習兒童程式設計非常重要。 並不是說學習程式設計一定要把孩子培養成程式設計師和孫子孫女，通過有趣的程式設計教學，讓孩子學會用電腦實現自己的各種想法、功能和目的，促進孩子綜合競爭力的提高。 而且，國家未來的發展需要這樣的人才來發展技術，所以從小就培養孩子學習程式設計是非常有利的。

程式設計不是提出問題，不是獲得結果，而是思考的過程。 程式設計可以培養學生的綜合能力，如思維能力。

創新能力、觀察能力、主動思考能力等，這些技能將使孩子終生受益。 2019年3月，教育部印發《2019年教育資訊化與網路安全要點》，明確開展中小學生資訊素養工作。

評估，並將推動相關人工智慧課程的發展，並逐步推進程式設計技能的教育。 因此，政策的推動給兒童節目帶來了艱難而寬泛的發展機遇。 無論是學校的引進、政策的推台，還是國外的潮流，兒童程式設計作為新時代和人工智慧的產物，無疑是一場教育革命，需要每一位家長和孩子都去細細了解。

【桐城同美少兒程式設計體驗班，點選報名免費試用】】

多年來，我們開發了面向中國兒童的程式設計教育體系，並在140多所中小學開展了程式設計課程。 實行“嚴選、實力雄厚、勤培訓”的教師管理標準，2000+真師，全部全職，堅持為學生提供優質的程式設計素質教育。

超過230個直營校區+線上教育。

Platform Tong Cheng Tong Mei 就在您身邊。 【學習兒童程式設計可以提高孩子的邏輯思維和專注力！ 】