兩個句子與動詞組合! (模仿)。

發布 教育 2024-03-03
9個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    沒有書的家是一棵沒有葉子的樹; 沒有書的家就是沒有一條魚的池塘。

  2. 匿名使用者2024-02-05

    沒有書的家,是沒有生命痕跡的大腦; 乙個沒有書的家,就是沒有一杯不加糖的水。

  3. 匿名使用者2024-02-04

    沒有理想的人生是沒有航向的船; 沒有理想的人生是一座沒有樓梯的高樓。

  4. 匿名使用者2024-02-03

    這是一片沒有一條魚的海洋,一片沒有莊稼的田野。

  5. 匿名使用者2024-02-02

    連詞句,包含連續動詞的句子。 1、只見一位男同學走上舞台,默默攤開一捲白紙,拿起蘸著濃墨的毛筆,沉思了一下,用龍鳳畫。

    2.我看到他看完卡片後笑了,用手捂住了嘴。

    3.我看到他伸出乙個,捂住胸口,然後揮了揮手。

    4、遊戲開始了,張老師先是晃了晃身子,裝作冷,然後穿上了外套。

    5.我心想,開啟畫,拿起畫筆,五分二勾住乙隻小鹿。

  6. 匿名使用者2024-02-01

    你好! 我們很樂意回答您的問題。

    連詞句是兩個或多個動詞構成謂語的單個句子。 鏈結的句子具有以下特徵:1

    謂語由兩個或多個動詞組成; 2.所有動作都描述同乙個主題; 3.動作之間沒有停頓,也沒有相關的單詞。

    聯動句“v1+v2”一般可分為以下幾類:1v2 是 v1 的目的 (1) “來來去去......+v2“ 示例:

    李明來學校讀書。 我去圖書館看書。 (2)其他例子:

    媽媽去街上買雜貨。 奶奶進城看戲。 蕭明,坐下學習。

  7. 匿名使用者2024-01-31

    看到看完卡片,他忍不住笑了起來。

  8. 匿名使用者2024-01-30

    連詞句是這樣模仿的:乙個句子中只有三個或三個以上的動詞被用作連詞。 例如:

    上課鈴響了,學生們迅速跑到教室。 老師站在門口,等學生坐下,然後走到講台上。 指揮官站了起來,在師生的問候聲中,一堂課開始了。

    我用桿子勾住水桶,然後把水桶放進井裡來回擺動,裝滿了兩桶水,我直起身子把水桶拎回家。

    鏈結句子的句子組成部分連詞句是使用連詞作為謂語的句子,或者是由連詞短語直接組成的句子。 句子特徵連詞具有以下特徵:兩個或多個動詞短語不構成彼此的成分,而是一起充當謂語,但具有目的與手段、因果、第一與最後之間的語義關係。

  9. 匿名使用者2024-01-29

    應該這樣寫:花開了,蜜蜂和蜻蜓,蝴蝶到處都是,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在採蜜,蜻蜓在不停地飛翔。

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