全國十個省份都停止了家長批改作業，你覺得能緩解家長和學校的矛盾嗎？

我不認為這會從根本上緩解家長和學校之間的衝突。 家長與學校之間存在著許多矛盾和衝突，既是教育的積澱短板，也是家長對教育的錯誤認知，也是當今社會無法迴避的問題。

首先，家長和老師互相推卸責任。在家長會上，家長和老師坐在一起看孩子的成績時，會互相推卸責任，家長認為老師不重視孩子或沒有平等對待孩子，導致孩子成績下降。 老師認為他們要照顧幾十個孩子，其他孩子的孩子可以學得很好，但你的孩子成績很差，因為父母沒有監督他們。

二、家長賄賂老師已司空見慣。有的家長不想送禮物，看到其他家長送禮，就認為不送禮老師對孩子不好。 事實上，情況也是如此。

老師會格外照顧給他們禮物的孩子，把孩子的座位移到前排或在課堂上照顧孩子。 對於不給自己送禮物的孩子，老師會用“穿小鞋”的方式，強迫家長給自己送禮物。 因此，家長和學校之間存在各種衝突。

此外，一些教師現在缺乏教學道德，什麼都看錢。這些年來，很多老師在剛當老師時，已經逐漸失去了想當無私園丁的心理，更多的是提高自己的教職稱，辦課後班來獲取利益。 咄咄逼人沒有錯，但有些老師在課堂上教的不多，強迫學生參加自己的課後輔導，這讓很多家長苦不堪言。

如果不去補習班，就會被老師推卸責任，課後班是一筆不小的開支。

家長和學校之間的矛盾存在於各個方面，不可能停止批改作業。 最重要的是提高教師的道德道德，整頓教育環境，使矛盾真正得到調和。

我可以緩解它。 出台相應的政策，讓教師嚴格遵守，有利於解決這一矛盾。 畢竟，評判家庭作業是老師的事，家長不應該背負這樣的負擔，家長可以監督孩子的學習。

這確實可以在一定程度上緩解家長與學校之間的矛盾。 畢竟，造成兩人矛盾的主要原因是學校推卸責任，把很多本該負責的事情交給了家長。 因此，停止家長批改作業的通知可以在一定程度上減少兩者之間的矛盾。

我認為這可以在一定程度上緩解衝突。 因為家長和學校應該各司其職，從而保證孩子的健康成長。 要求父母批改家庭作業本質上是錯誤的。

是的，家長和學校只有乙個目的，那就是為了孩子好，但學校允許家長批改作業，以便更好地監督孩子的課堂效率。

我認為這可以緩解矛盾。 因為這一舉措的出台確立了教師的責任，減輕了家長的負擔。 因此，它可以有效地緩解矛盾。

我認為可以在一定程度上緩解家長與學校之間的矛盾。 隨著現在溝通的日益方便，家長們也開始流行起來，同時問題也出現了，很多老師開始覺得自己“很累”，總是想方設法把屬於自己的工作推給家長，讓家長和一些老師、學校之間的問題越來越嚴重！

我覺得可以緩解家長和學校的矛盾，因為家長自己在一天的工作後很累，然後面對孩子做作業，如果是脾氣暴躁的家長，有可能脾氣上來打罵孩子，也會有家庭矛盾。 給作業評分本身就是學校的事情。

我覺得只能稍微松一口氣，畢竟現在的教育和以前的教育不一樣，不是說有的老師不關心孩子，而是有的老師根本就不敢關心孩子。 今天的學校還有很多問題，不僅僅是作業批改的問題。

不，症狀不是根本原因，家校矛盾還有很多，除了家長對作業的批改，比如各種課外課都非常糟糕，尤其是老師開辦的補習班。

是的，原來的矛盾是學校把自己的任務推給家長，等主要問題解決了，矛盾自然就消失了。

避免家長對孩子學習的一些錯誤引導，影響學生知識點的學習。

區分教師和家長的責任，有利於孩子的教育。

減輕家長的壓力，有助於進一步優化家庭教育。

這樣可以減輕家長的一些負擔，畢竟家長白天要上班，晚上要回家批改孩子的作業，所以這個政策對家長來說也是一種很好的保護，讓家長們更輕鬆。

這種方法根本沒用，因為很多家長都希望自己的孩子成績好，做這些事情。

一方面，這樣的政策可以幫助家長減輕負擔，把責任還給老師，這個過程也可以讓老師檢查和填補空白，在課堂上根據孩子的天賦來教孩子

這樣一來，孩子的作業就由老師批改了，家長在這部分教學上就不如老師了，這樣老師就可以直接批改學生的作業，糾正學生的錯誤。

減輕家長的負擔，把責任還給老師，因為這是老師的責任和義務。 最後，還可以讓老師了解一些作業是否重複或可以在此過程中減少，從而減輕學生的負擔。

這樣一來，家長在一天的工作之後也會有一定的放鬆，而且因為有很多家長的知識水平在一定程度上受到阻礙，家長會有很大的壓力，這樣家長以後也可以很放鬆，老師也可以更專注於批改學生的作業，注重教育。

這樣可以減輕家長的壓力，也可以讓老師知道學生的表現如何，也會讓學生更加進步。

我認為這可以使學校的老師更加認真和負責，讓學校和家長各司其職，可以減輕家長的一定負擔。

教育部辦公廳印發關於加強義務教育學校作業管理的通知：不給家長布置作業，嚴禁要求家長批改作業。 引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造家庭教育良好氛圍，合理安排孩子課餘生活，與學校形成育人合力

對於教育部嚴禁要求家長批改作業，您怎麼看？

教師應承擔起自己的責任。 教師拿納稅人的錢，教書育人是他們的工作。 現在很多家庭都是雙職工家庭，父母可能每天都要加班，時間很緊，真的沒有那麼多時間批改作業。

而且，藝術行業有專業化，家長真的不一定要寫當今小學生的話題。 是什麼原因導致老師要求家長批改作業？ 如果原因是現在的老師懶惰，那麼現在確實可以勸阻他們釣魚。

為什麼老師不願意批改作業？

很多時候，教師並不捨得改正，但一方面陷入了大量“物質狗”式的工作中，無法將精力花在教學上，另一方面又打著“減負”的政治正確光環，讓老師繞過了前幾個年級不准做作業的減負規定比幾分以家庭作業的形式要求家長改變家庭作業的形式。要不然，就算說現在不讓家長批改，以後還會有其他形式的變相作業嗎？ 我建議有關各方還是要放下身子，真正體驗至少半年的實際教學工作在一線，這樣才能更好地找到原因，更有針對性地解決問題。

教育部頒布後，對家長的禁令會減少嗎？

不。 因為教育部告訴大眾，家長不准批改作業，但老師說的卻不是這樣。 我告訴家長的，甚至刻意引導家長理解的，是廣義上的家庭作業批改。

包括但不限於：給孩子批題、檢查是否已完成、準備或抄寫練習題、製作手抄報紙、安全、消防、防踩踏、反舞弊、各種慶祝活動，甚至還有青少年學習等一系列線上答題。 說白了，家長不再參與學校的學習和活動，從繁瑣的學校活動中解放出來。

但我告訴老師的是：不能要求家長批改作業，幫助孩子改錯。 其餘的工作，如監督孩子的家庭作業、各種答案和手抄作業，必須被要求“自願完成”。

不，因為很多家長還是會不自覺地檢查孩子的作業，所以雖然嚴禁要求，但還是有很多家長干擾學生的作業。

我覺得可以實施，還是很有效的，大家要注意這個問題，家長改作業，可能會有問題，也會給家長增加壓力。

我認為它是可以實施的。 因為這種規定也得到了很多家長的認可，而且在很多學校也得到了落實，家長們也會大力配合。

教育部嚴格禁止要求家長批改作業，我認為這是可以實施的。 其實，只要教育部有嚴格的規定，老師肯定不會讓家長批改作業，這個規定是可以實施的。

這很難實施，因為家長特別重視孩子的教育，經常給孩子布置作業批改，所以很難實施。

可能很難實施，現在學習任務比較繁重，作業比較多，老師有時可能改不准，會請家長幫忙改正，一般家長也理解。

我個人覺得這個肯定是可以落實的，畢竟我覺得現在家長的壓力太大了，等這個政策已經等了很久了。

隨著我國教育的發展，教育部嚴格禁止家長改專業，很多家長比較關心孩子的學習，難免會參與孩子的作業，所以這個規定目前很難實現。

雖然教育部禁止家長批改作業，但執行起來很困難，很多學校還是不言而喻地家長批改作業。

我非常支援這個決定，因為我認為很多家長現在真的很忙，沒有時間批改孩子的作業。

不知道從什麼時候開始，老師們逐漸養成了讓家長批改作業的壞習慣，我想可能與網際網絡時代的發展有關，因為這個時代的資訊傳遞非常方便，所以很多老師都養成了投機取巧的捷徑問題，這也讓很多家長背負了太重的教育負擔。

許多家長需要給孩子的家庭作業打分。 教育部已經規定了這一措施。 我非常支援這項措施。

我覺得這個舉動還是很正確的，因為很多家長對孩子的家庭作業幫助教育並不了解，所以這個時候還是需要老師繼續教育孩子的。

我覺得教育部的這個規定真的很好，希望能正常執行，說孩子的作業是家長批改的，是沒有道理的。

我個人覺得教育部的這個規定一定很難實現，畢竟我覺得現在很多家長都非常重視教育，很可能會干預。

我非常贊同教育局的規定，家長本身工作很忙，學校不應該再給家長布置家庭作業。

我覺得這很正常，因為批改作業畢竟是老師的事，和家長沒有關係。

這樣的規定非常合理，因為首先是老師的責任，不應該交給家長。

我同意這一點，因為家庭作業不是留給家長的，老師應該按時批改。

對家長批改作業的要求是不合理的，教育部也出台了非常明確的規定，禁止家長批改作業，學校和老師一經查到，就要嚴格檢查。

我覺得這件事情很有道理，因為家長送學生上學是希望通過學校的教育和老師的引導，讓他們學得更好，讓學生的學習更上一層樓，取得了很大的進步，但是老師卻讓家長修改作業，這無疑增加了家長的負擔。 家長們，每天工作都很忙，回到家後，可能休息的時間很短，但也要抽出時間輔導孩子的作業，他們的心理和生理都非常疲憊，家長對學生的作業了解不多，只能判斷是非，沒有好的教育方法， 因此，即使家長輔導學生的作業，也可能對學生的學習沒有幫助。輔導孩子的作業還是需要老師自己完成的，這樣老師也能了解學生的學習情況，知道學生如果不明白自己是否在學清楚，也可以及時輔導，因為老師有自己的教學方法，學生更容易理解和學習， 這對學生的學習狀態非常有幫助。

老師的職責是教育學生，讓學生的學習能夠進步和提高，但有些老師把本該屬於自己的工作推給家長，這是很不正確的，因為這本該是老師的工作，卻出於某些原因推卸給別人，這也可以證明這種老師不愛自己的工作。 在我們之前的學習生活中，老師會指導我們做作業，我們做的所有作業都會由老師親自批改，這樣可以讓學生及時糾正錯誤，也讓學生有一點敬畏感。

教育部已經明確表示，規則已經制定，所以如果要求家長批改作業，我認為不會再發生這種情況。