鮮花學校假期的第三期是哪一期？

擬人化，花兒到外面狂歡的場景。 有了雨水的滋潤，花童們可以更自由、更快樂地成長。

句子解析。 1、當雷雲在天空中咆哮，六月的陣雨落下時，濕潤的東風穿過曠野，吹響竹林中的笛聲。

對東風“走曠野吹哨”的擬人化描述，為我們描繪了一幅自然雷暴的圖景。

2.於是成群結隊的花兒突然不知從哪裡跑出來，沒人知道，在綠草地上跳舞狂歡。

作者寫道，花朵“跑出來，在綠色的草地上跳舞和狂歡”，當我們讀到這裡時，我們的腦海中會有這樣一幅流動的畫面：嬌嫩的花朵來自草地，來自河流，來自大樹，向外鑽，很快聚集在草地上手牽手跳舞。

這裡的“It's a 假期”是擬人化的，用孩子的心去感受，並把你的心融入孩子的夢想——假期！

雨一來，他們就去度假了。 “對於鮮花來說，雨水的水分是最好的養分; 對於孩子來說，成長的自由是最好的禮物。 正是因為雨水，花朵才掙脫了大地的束縛，最終破土而出，自由生長——孩子們的夢想是多麼渴望實現。

意思是，現在是寒暑假，就這麼簡單，不是嗎？

在《花群》中，“他們放假了”，意思是雨一來，隨著雨水的滋潤，花朵就會從土壤中冒出來，自由快樂地生長，就像乙個假期一樣。 《花校》是拉賓德拉納特·泰戈爾根據他的作品《新月》創作的一首散文詩。

創作背景：當時，泰戈爾正值巔峰時期，正值春風。 他的第乙個女兒出生了，他繼續在事業上取得成功。

溫馨的家庭和光明的未來，讓這位年輕的詩人身心俱喜。 正是在這種背景下，他寫下了這本著名的詩集。

欣賞：詩人將自己的靈魂編織到詩篇中，使詩句充滿靈的芬芳。 讀這些詩，可以修煉氣質，淨化人格，美化心靈，讓人感受到色彩、陽光、童趣。

《花校》中的“假期”指的是“花”，這裡以擬人化的方式，用孩子的心去感受，把自己的心放進孩子成為神仙的夢想裡——假期！ 雨一來，他們就去度假了。 “對於鮮花來說，雨水的水分是最好的養分; 對於孩子來說，成長的自由是最好的禮物。

因為雨水的滋潤，花朵掙脫了大地的束縛，終於破土而出，自由生長——孩子們回歸鬍鬚橙的夢想，是多麼渴望實現！

《花兒派》是拉賓德拉納特·泰戈爾 （Rabindranath Tagore） 的一首美麗而童趣的散文詩。

從花的身上，有豐富的想象，讓我們真切地感受到這些花是那麼活潑調皮，充滿靈性，生動，自然而深刻地表達了孩子和母親之間的感情。

拉賓德拉納特·泰戈爾（1861-1941）是印度詩人、作家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。 他於1913年獲得諾貝爾文學獎，是亞洲第一位諾貝爾文學獎得主。 代表作《飛鳥》。

《新月集》、《吉檀迦利》等

雨一來，他們就去度假了。 樹枝在森林中相互接觸，綠葉在風中嘎嘎作響，雷雲拍打著它們的大手。 這時，花童們穿著紫黃白三色的衣服，衝了出去。

你知道嗎，媽媽，他們的家在天空中，星星住在那裡。 難道你沒有看到他們有多急於到達那裡嗎？ 你不知道他們為什麼這麼著急嗎？

我自然能猜到他們向誰伸出雙臂，他們有他們的媽媽，就像我有自己的媽媽一樣。