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1.隨著時間的流逝而積累,最終成為一項偉大的事業。
2、孫康英薛夜讀。
孫康是土生土長的晉人,家境貧寒,愛讀書。 晚上,雖然有時間,但買不起燈油,只好默默回憶和消化白天學到的知識。 有一年冬天,他半夜醒來,感覺屋子裡不黑,隱隱約約能看到一些東西,原來是雪的倒影,這啟發了他:
為什麼不借借雪燈看書呢? 於是雪夜,尤其是月光下的雪夜,成了孫康努力學習的好時機。 由於他的勤奮好學,他最終成為著名的學者,並成為皇家歷史學家。
3.頭部懸臂圓錐形刺股。
戰國時期,蘇秦師從魏國張義師從桂谷先生。 他晚上學習,努力學習,困了就用錐子刺在自己的大腿上,鮮血流到腳上。
漢代,孫靖好學,讀書時用繩子把頭髮綁在屋樑上,防止打瞌睡,督促自己好好學習。
4.陶瓷知識的積累。
唐代大詩人白居易為了積累詩詞素材,準備了許多陶罐,貼上標籤,整齊地擺放在七層樓高的架子上。 他把收集到的不同類別的資訊放進了他的陶罐裡。 當積累的材料準備好書寫時,將陶罐清空,並將材料放入書寫中。
5.寶藏。
唐代“鬼”詩人李鶴,他的成功在於積累。 為了收集資料,他早上背著乙個袋子,騎著毛驢,出門觀察生活,在紙上寫下自己的靈感,放進包裡。 一天下來,回到家後,把積攢在書包裡的筆記拿出來,選擇在燈下整理,把有用的筆記放在另乙個包裡,以備日後書寫。
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高爾基讀書的故事。
有一次,他的房間著火了,他撿到的第一件事就是書,他什麼也沒想。 為了挽救這些書,他差點被燒死。 他說:
書籍啟發了我的智慧和心靈,它們幫助我在泥濘中站起來,泥濘會淹沒在泥濘中,會淹沒在愚蠢和淫穢中。 ”
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年輕人不努力,老闆很傷心。 我對自己笑了笑。
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書籍是人類進步的階梯,高爾基。
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一、郭沫若是我國傑出的無產階級文化戰士。 他於1892年出生於四川樂山古鎮沙灣。 郭沫若四歲半就進入“綏山閣”讀書,在這裡度過了八個春秋。
在私塾先生的指導下,郭沫若閱讀了《三百唐詩》《千詩》等多本古籍。 因此,在七歲之前,他就能夠寫出一整套美麗的對聯和詩歌。 郭沫若在十幾歲的時候,對家庭困難的同學非常同情。
有一天,他遇到了在樂山太平昌讀書的朋友俞同生,只見蕭煜鬱悶的表情,經過仔細詢問,得知他因為付不起學費而被迫輟學。 郭沫若心想,小玉聰明好學,很有野心,現在輟學了,真可惜! 於是,他熱情地安慰蕭煜說:
別難過,我去私塾先生那裡懇求,請他免費收你。 “說完,他當場做了一副對聯,交給了私塾先生。
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華盛頓砍伐樹木。
華盛頓是美國第乙個**。 當他還是個孩子的時候,他砍掉了父親的兩棵櫻桃樹。 他的父親回來了,非常生氣。
他心想:“如果我發現是誰砍了我的樹,我就要揍他一頓。 他的父親到處問。 當他問他的兒子時,華盛頓開始哭泣。
我砍了你的樹! “華盛頓和潘托。 父親抱起兒子說:
我真是個聰明的孩子,我寧願失去一百棵樹,也不願聽你撒謊。 ”
小時候的列寧。
列寧小時候是個嚴肅的孩子。 列寧在學校裡,他把每門學科都學得很好。 老師講課,他專心聽講。
老師留下的作業,他認真做了。 列寧完成了學業,閱讀了許多課外書籍。 他經常把書中的故事講給別人聽。
他喜歡書中那些勤勞勇敢的人,並以他們為榜樣。 列寧非常喜歡書。 他從不弄髒他的書,也不把它們扔來扔去。
列寧小時候就是這樣學的。
陶行之,國內著名教育家,原名陶文軍,年輕時信奉王陽明“知識是行動的開端”的哲學思想,於是改名為陶行行。 後來,通過教育實踐,他意識到自己相信自己的青春。 >>>More
頭部懸臂錐是刺穿的。
戰國時期,蘇秦師從魏國張義師從桂谷先生。 他晚上學習,努力學習,困了就用錐子刺在自己的大腿上,鮮血流到腳上。 >>>More