與歌曲相關的作品 25

太陽總是在暴風雨之後“？

挫折磨難。

有一天，我正在家聽廣播，突然聽到主持人說：“一起來欣賞《小水滴歌》吧！ 過了一會兒，收音機裡傳來了一首著名的音樂：

許多小水滴，積聚到海浬。 許多小沙粒堆積在......地球的“這首歌撥動了我記憶的心弦。

那是烈日下的假期，我和朋友在外面閒逛，突然發現廣場上擠滿了人，我看不清我們在做什麼。 我擠了進去，原來是給災區人民捐款。 突然，我腦海中浮現出災區的混亂景象：

目之所及，到處都是坍塌的廢墟。 我這個年紀甚至更小的孩子在廢墟上無助的眼淚; 剛才舒適的小屋瞬間變成了一堆廢墟; 書聲不斷的教室裡，頓時多了一張安靜的課桌......他們都想要易碎的泡沫，在鋼筋混凝土的壓力下乙個接乙個地爆裂。

在我朦朦朧朧的淚眼中，我看到乙個又乙個的人把幾十塊錢塞進了捐款箱裡，塞完錢後，我悄悄地微微鞠了一躬，然後轉身退了出去。

我想立即衝上去，但是，我一摸口袋，就只有兩枚“飽經風霜”的一美元硬幣。 算了吧，捐出來被人嘲笑。

我猶豫了一下，那首歌在我腦海中響起：“許多小水滴，堆積在......大海。“嗯，雖然我沒什麼錢，但我把沙子聚成一座塔，幾億金幣，是一股不可阻擋的力量！ 再說了，送鵝毛千里之外，又輕又深情。

一點點愛，就能綻放芬芳的花朵，保福萬千人。 “是的，不要把惡看得渺小，不要把善看得渺小。

我走上前去，虔誠地把兩枚硬幣扔進捐款箱，然後從裂縫中走了出來。 看到一雙雙瘦弱的小手端著一碗碗熱粥，看到新房子拔地而起，看到他們鋪著厚厚的被子，他們的心比頭頂的太陽還要溫暖。 我的朋友和我一樣，在回家的路上盡了自己的乙份力量。

收音機不停地播放著那首歌，我的心怦怦直跳，想起它教會了我什麼。

這首校歌怎麼唱？

在淡淡的月光下，一縷縷海風吹拂著海面，海面呈現出波光粼粼的波光粼粼，像是城裡的孩子，臉上掛著笑容，倒映著海面上晶瑩剔透的月光。 突然，一陣大風吹來，巨浪拍打著海面，晶瑩剔透的月亮瞬間化作碎銀，月亮把海浪照得光亮，海浪一層一層拍打在沙灘上，沖刷著沙灘。 海浪不停地拍打著礁石，發出清脆的聲音，就像大海在唱著歡樂的歌。

此時，海浪洶湧，海浪拍打著海面和沙灘，將萬朵荷花濺在海面上，形成了許多波浪。 一層又一層，他們“跳躍”在海面上。

“向雷鋒學習，這是乙個很好的榜樣。 每當我想起這首歌，我就想快樂地幫助別人。 那天，我放學回家。

當我快要走到門口時，我聽到了哭聲，好奇心驅使我順著聲音的起點走去。 明白了！ 原來是乙個坐在地上哭泣的小妹妹。

我急忙問：“你為什麼坐在這裡哭？ “嗚，嗚嗚嗚，我的娃娃，嗚，摔倒，摔斷，嗚嗚，嗚嗚。

小妹妹傷心地說。 “這沒什麼大不了的，扔掉再買新的。” 我告訴她。

我不想。 ”

為什麼？ “我有點困惑。 “這是我的乙個好朋友送給我的，她移民了，再也沒有回來，這個娃娃是我們友誼的回憶，”小妹妹擦乾眼淚對我說

你不能縫什麼，如果可以的話，你能幫我縫她嗎？ 說完，她從身後拿出乙個布娃娃，上面脫掉了一些線。 看著這個破爛的布娃娃，我不禁感到厭惡。

正要離開，腦海中忽然想起了《向雷鋒學習，好榜樣》這首歌，不由得想起了雷鋒叔叔，雷鋒叔叔是樂於助人的基礎，是人學習的榜樣，難道我們不應該繼承他的精神嗎？ 這首歌給了我乙個信念：一定要讓小妹妹開心，一定要幫小妹妹縫布娃娃。

於是，我匆匆趕回家，放下書包，還沒來得及喘口氣，我就拿著白線、剪刀和針，跑了出去。

之後，我把線穿在針上，把布娃娃的棉花擠進去，用針線從裡到外縫製，拉緊，打結的時候，我把線剪得很短，幾乎看不見。 布娃娃縫好了，我把它給了我的小妹妹。 ，小妹妹笑了，我也開心地笑了。

“向雷鋒學習，這是乙個很好的榜樣。 每當我想起這首歌，我一定要把雷鋒拽出來，幫助別人才是幸福的基礎！

冬天離開，我在某個月和某年醒來。 我想，我在等待，我很期待，但我無法安排......理性地在未來邂逅“ 每個人在一生中總會遇到很多人，經歷過各種各樣的事情。 有些人會從我們身邊衝過，比如“琵琶行”說，“同樣是世界末日，我們為什麼要認識對方。

而有些人則深深地扎根於我們的記憶中，感動了我們一生。 想起孫燕姿的《遇見》，我習慣了用一首歌來記住乙個人。 而當我再次聽這首歌時，我想起了乙個永遠感動我的人——冉先生！

3月，寒冬剛剛來臨，我走進了海口市第九小學的校門，開始了為期兩個月的實習生涯。 我的中文老師是冉老師，她是海南省一位優秀的中文老師。 在緊張和反期待的等待中，我遇見了她，乙個年輕穩重的重慶美人。

她美麗的眼睛，和藹的笑容，以及長篇大論中略帶嘶啞的聲音，幫助我逐漸從恐慌中平靜下來。 那一刻，我覺得自己在這個陌生的城市遇到了我的親人。 我從來不相信我是乙個幸運的人，但這一次，我真的很感激。

從我第一次聽冉老師的語文課開始，她就非常細心地為我們示範，從手勢之間的教學姿勢和教學風格，到文字分析、作文複習的詳細步驟; 從普通課堂的教學設計，到公開課的深情講解。 冉老師用她多年的教學經驗，一步一步地帶領我走上了教學的講台。 我還記得第一堂課失敗的那一幕，當我懷著愧疚和自責的心情等待冉老師的批評時，她用鼓勵和安慰的話語讓我重新振作起來，面對失敗。

直到現在，我都忘不了那些鼓勵的話語和關心的眼神，讓我學會了承擔責任，努力工作。 在一次又一次的培訓過程中，我逐漸從乙個懵懂的大學生轉變為一名合格的教師。 深知，每一次成長和進步，都離不開冉老師的指導和幫助。

她曾經對我說過這樣一句話：“用語言的方式教語言; 全身心投入到小學的語文教學工作中。 “在實習之前，我沒有想過要成為一名教師。

但每次想起冉老師的這兩句話，我都會感受到乙個老師對教育的熱愛，以及對我們的期待。 現在，我正在努力成為一名教育工作者。 謝謝你，冉先生，讓我找到了自己的未來。

現在，我已經是光榮的人民老師了，每次獨自凝視海南的夜空，聽著這首歌《遇見》，我都會想起你！ 遇見你是我最美好的意外！

“澎湖灣的晚風輕輕吹拂，白浪追逐沙灘，沒有椰林落在陽光下，只有一片海藍色的......”

又是**課，剛走進**教室，我又聽到了這首歌，來到座位上靜靜地聽著，聽完一首歌後，老師又播放了一遍，我聽了又聽，漸漸明白了歌手的心思，他很想念奶奶，我也自發地想念奶奶！

我也是乙個鄉下男孩，小時候由祖母撫養長大，所以我想，“世界上只有乙個祖母。 “奶奶很和藹，她從不罵我們，更不用說打我們了。

幾乎每天，我和奶奶都去河邊釣小魚，當然還有我的兄弟姐妹們！ 河水清澈見底，小魚、小蝦也好抓，我們不是來吃飯的，而是把這些小東西裝在瓶子裡養起來玩的。 捕捉這些小東西的方法非常簡單：

用手抓住就行了，再看運氣，好就抓得住，壞了就抓不住。

那是奶奶只是看著美麗的風景和我們在一旁玩耍，我們也很開心，晚風吹拂著臉頰，感覺很涼爽，很舒服，我們玩到太陽下山才回家，奶奶看著已經變成“湯雞”的我，會幫我找幹衣服換上， 並會端上美味的綠豆湯，讓我解暑。我大口大口地喝下去，祖母笑了起來，好像她永遠吃不飽似的。

類！ “站起來！ 這個熟悉的聲音把我從記憶中拉回現實，醒來後，我的心似乎被什麼東西填滿了，變得溫暖起來。