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找朋友——兒童“玩不厭”遊戲壽光市道田鎮曙光幼兒園邢貴峰。
1. 遊戲名稱:找個好友 2.適合年齡:4-6歲兒童和多人遊戲 3.所需材料:錄音機。
實體蘋果(或蘋果**)、卡通**、“媽媽”、“爸爸”**等,一些大小不一的紅花。
四、生產步驟:
遊戲前準備相應的錄音**(例如,紅蘋果又脆又甜,你喜歡蘋果,我喜歡蘋果,那麼我們都是喜歡蘋果的好朋友)使用。
提前製作卡通**或截圖,代“媽媽”、“爸爸”**使用。
製作一些大、中、小“樂於社交”的紅花,以備後用。
5.遊戲價值。
通過遊戲問題的設定,讓孩子在群體中實現自己的屬性,在心理上建立歸屬感。
通過遊戲和老師的語言引導,營造輕鬆活潑的氛圍,讓孩子在輕鬆的狀態下大膽表達自己的觀點,在興奮的狀態下主動突破固有的小群體侷限,願意主動結交新朋友。
在玩耍的過程中,引導孩子主動與不常互動的孩子交朋友。 通過具體的“做”,孩子將能夠表達、理解關懷和享受交流。
6.怎麼玩:
孩子們,你們想知道你們班上有多少好朋友嗎? (蹣跚學步的孩子肯定會說:是的)。 很好,今天我們要玩乙個“找朋友”的遊戲。 你想玩嗎?
設計意圖:做乙個美麗的目標來引領,成為乙個受歡迎的人是每個孩子內心的渴望,以此為遊戲的目標,讓孩子能夠活躍在遊戲活動中,確保目標明確。 )
顯示遊戲規則。
把問題聽清楚,靜靜地走,堅持做,不放棄,如果發現什麼,請舉手。
尋找朋友(對於每個小遊戲,讓幼兒記住他們有哪些好朋友? )
1)**有蘋果介紹的錄音,喜歡吃蘋果的孩子站在蘋果(或蘋果**)的一邊;那些不喜歡吃蘋果而喜歡吃其他水果(如脆梨等)的人站在另一邊。 (2)喜歡卡通的人站在“卡通”一邊; 不喜歡車站的另一邊。 (3)你昨晚看電視的電台在左邊,反之亦然。
4)愛母親勝過愛父親的人站在“母親”一邊;那些愛父親勝過愛母親的人,站在“爸爸的**”一邊。
5)在前一周的週六或週日,在爸爸媽媽帶你去旅行的車站的左側;相反,站在右邊。
獎勵鼓勵:在尋找朋友的過程中,表現良好的孩子會得到大、中、小“樂於社交”的紅花,以示鼓勵。 (設計意圖:。
孩子們隨著老師提問的每一次變化,在會場左右兩側穿梭,看到他們有這麼多好朋友,參與的熱情自然而然地增加,這就要求老師在設計問題時結合孩子的生活經驗和年齡特點。
所以,每一次。
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扔手帕,捉迷藏,打鼓,傳遞鮮花。
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1.顏色俯仰。
從小到大,孩子們就會被教導識別各種顏色,這種“顏色俯仰”不僅可以讓孩子知道顏色,還可以鍛鍊孩子的手眼協調能力。
【遊戲材料】若干彩色海洋球、若干彩色卡片、若干籃子紙盒。
適合年齡】3歲+
運動能力]手眼協調。
2.接球。
與顏色投球類似,如果家裡有多餘的紙板箱或大塑料瓶,父母可以花時間讓孩子看起來像下圖一樣,為孩子玩一場接球遊戲。 家長朋友可以把球扔上去,孩子會用手中的塑料盒接住球,這非常鍛鍊了孩子的注意力和反應能力。
【遊戲資料】多個彩色海洋球、兩個塑料瓶和紙箱。
適合年齡】3歲+
運動能力]反射,專注。
3.家庭保齡球。
這個遊戲既經典又實用。 家長可以用6個紙杯組成乙個金字塔形狀,然後帶孩子把球滾到一定距離,讓球把金字塔撞倒,類似於打保齡球的方式。 當然,家長也可以增加難度,多搭建紙杯,站得更遠。
【遊戲資料】紙杯數個,小球1個。
適應年齡] 3歲+
運動能力]手眼協調。
4.家庭劇院。
讓寶寶講故事是減壓和與您一起玩耍的好方法。 可以把破舊的床單DIY成乙個簡單的小窗簾,讓孩子帶上自己喜歡的玩具或小手偶進行豐富多彩的表演,表演的內容和形式可以由家長指導,但最終的表演需要孩子自己完成。
【遊戲資料】1張破舊的床單,幾個小娃娃。
適應年齡] 5歲+
運動能力]表達能力。
5.尋寶遊戲。
為您的孩子玩益智遊戲也有助於寶寶的智力發育。 我們可以把“尋寶”的線索寫在便利貼上,貼在孩子能看到的地方,然後讓孩子循著線索一步一步找到“寶藏”。
【遊戲資料】多款便利貼,小朋友最愛的物品。
年齡:7歲+
運動能力]閱讀理解能力、邏輯能力。
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適合幼兒園兒童的遊戲如下:
1.木頭人:
遊戲規則:小朋友手拉手圍成一圈,邊走邊背誦童謠“我是木頭人,不能說話,也不能動,看誰堅持一分鐘”讀最後乙個字時,所有孩子都擺姿勢,一動不動。 老師說,該動了,遊戲反覆重複。
2.編織花籃:
遊戲規則:3-6人參加,參賽者伸出右腳,勾住前輩,圍成一圈,乙隻手搭在前方孩子的肩膀上,一邊背誦童謠,一邊單腳向前跳躍,直到童謠講完。
3.粘性泡泡糖:
遊戲規則:賣辯論小朋友手拉手圍成一圈,邊走邊背誦童謠《粘泡泡糖,粘在頭頂上,隱藏的童謠說粘到哪裡粘在身體的哪個部位,為了增加趣味性,小朋友可以互相粘住, 與其他孩子互動”。中等和短缺。
4.接力跑:
遊戲規則:遊戲中的玩家分為兩隊,他們不是在普通的接力跑中奔跑,而是在膝蓋上帶球跳躍和奔跑。 如果你用手拿球或落在地上,那就是犯規,你應該回到起點,再次奔跑。 為了方便握球,請勿使用超大號的球。
5. 將球踢出圓圈:
遊戲規則:在地上畫乙個圓圈,兩個人進入圓圈。 其他人站在圓圈外,不斷將球扔進圓圈。
圓圈內的人必須迅速將球踢出圓圈。 如果圓圈內還剩下三個以上的球,則圓圈外的一方獲勝。 也可以考慮其他適當的規則。
由於語言原因,孩子一開始可能不願意與其他孩子交流。 家長可以觀察他們對哪個孩子有好印象,並邀請這個孩子與您的孩子一起玩。 相信經過最初的友誼,孩子們的溝通會逐漸“變好”。