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你好 向您介紹一種有效的學習方法:列出您的優勢、劣勢和穩定的科目!
強科:30%的時間
穩定部分:30%的時間
薄弱部門:40%的時間
因為應試考試是關於總分的,所以要注意一些發展分數大的課程!
學習是乙個循序漸進的過程,Chirome要持之以恆,也要主動與老師或同學交流。
謝謝你的提問,祝你好運
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對於物理和化學來說,要理解性記憶,應該是這些東西有乙個可以遵循的模式。 比如在物理學上,只要你真的理解了乙個問題,你就會對解決這類問題有系統的思考,只要你有乙個想法,這個問題基本上就沒有問題。 至於政治和歷史,我的建議是系統回顧。
每個歷史事件都不是獨立的,它們是內部聯絡的。 所以你應該以章節為乙個單元,將每一章的事件和想法聯絡起來,並記住或埋葬它應該能夠做得越來越頻繁,你可以嘗試一下,我曾經這樣做過,結果還不錯,但學習方式也因人而異, 我希望這種方法對你有用。由於我的英語和語言都比較差,我就不說了!
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如果你看得太晚,它就沒用了。
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中文:建議你買薛金星出版的《中國基礎知識手冊》,然後去書店挑一本書讀練,每天寫一本現代和古典的漢語課文,從長遠來看,你的語言會達到乙個新的高度。
數學:現在你可以做“雙速”和“撥盤”,你必須為九年級打下堅實的數學基礎! 高考複習就是從去年高考的各省買試題彙編,現在市面上很多模擬題都不是很正式,實在是太誤導了!
雖然高中考試的題目不會再考了,但是在做高中考題的過程中,你也會發現一些題規,比如二次函式的計算,圓的輔助線怎麼加,類似的應用,......當你看問題時,你甚至不需要計算整個過程(類似於我們高中的解析幾何)。
英語:同一種語言,因為是一門語言,短期內不可能上去。 建議大家每天在“5.3”和“閱讀理解與空白完形填空”中各做一點,關鍵是要堅持下去!
物理化學:強烈建議大家看一下《成功學習計畫》和《字典點》,高中複習可以買“5.3”,也可以買《試題彙編》,和數學一樣,高考要靠眼前的分數,一定要學好!
其他文科:每天背誦,完成學校發的輔導書。
順便說一句,也許你現在很多同學都把重點放在文科的背書上,但短時間內成績會很好,但我們必須以長遠的眼光看待! 我在高中入學考試中名列全市前30名,因為我在九年級時有一門紮實的科學科目。 不要把希望寄託在全面複習上,如果想起來短短幾個月,就要複習三年的知識,怎麼可能像上課一樣給你詳細複習,老師會給你乙個知識網路,靠你的基本功。
所以,朋友,我很高興你現在意識到你需要提前複習。 至於中文英語,可以說是優等生終極PK的必殺技! 最後,文科的大家都差不多,理科的尖子生也平分秋色,這個時候,是中英文拉分數,所以不要忽視它。
因為我剛剛進入我理想的高中,我現在真的被高中入學考試的問題所感動,我真的很想幫助我的學弟學妹們!
祝你在夢寐以求的高中好運,希望明年夏天能給我帶來好訊息!
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1.初三複習要學會梳理自己的學習情況,以教材為依據,結合自己的筆記、試卷、薄弱環節、存在的問題等,合理分配時間,有針對性、具體地一點一點地處理和落實。 如果你掌握的內容不多,多花點時間,複習的時候要有條不紊,不要走東走西,到頭來什麼都沒複習好。
2、可以學習掌握速讀記憶能力,提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法,其訓練原理是啟用“腦眼”潛能,培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習,見《精英專項全腦速讀記憶訓練》,用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍,最後提高學習複習的效率,取得好成績。
如果你的閱讀和學習效率低,你可以好好練習。
3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡,會讓你的大腦和思維清晰,容易記憶、複習、掌握。 同時,學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來,並不斷整合和完善你的知識體系。
這促進了理解並增強了記憶力。
4.問題練習:問題練習是必不可少的,但不要盲目使用問題之海的策略,一味地把自己弄得一團糟。 做題時,堅決獨立完成,杜絕抄襲,杜絕題海的伎倆。
你永遠無法完成測試問題,但問題型別是有限的,所以你必須學會反思、分類和梳理相應的解決思路。 當你遇到錯題(一不小心做錯,你就做不到)時,最好把這些錯題收集起來,每個科目都有一套獨立的錯誤(這組錯誤要分類),當我們在考試前複習時,它們是關鍵的複習物件,以確保同一道題上不再有錯誤和分數。
在複習中,你也應該學會分階段總結,了解你最近的學習情況,並進行調整和改進。
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不知道你是不是**考生,如果複習論文,本地模式和二模式都很好,可以去書店買或者網上有,而且中考網路比較齊全。 上面還有乙個特殊的卷
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去買乙個。 書店無處不在。
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即需要證明 (ab+cd) =(b +d) (a +c ) 而 (ab+cd) -b +d (a +c ) = (a b +c d +2abcd) - (a b +a d +c d +c b )
2abcd-a²d²-c²b²
2(ad-bc)²
0 所以 (ab+cd) = (b +d) (a +c ) 被證明。
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例如,如果你有三個數字 x、y、z,你必須證明 y 是 x、z 之比的中間項。 只需證明 y*y=x*z
對於這個問題,,,因為(b 2+d 2)*(a 2+c 2)=a 2*b 2+b 2*c 2+d 2*a 2+c 2*d 2
因為 AD=BC , B 2*C 2=A*B*C*D , D 2*A 2=A*B*C*D, 所以 (B 2+D 2)*(A 2+C 2)=A 2*B 2+2*A*B*C*D +C 2*D 2
ab+cd)^2
最初的問題得到了證實。
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這很簡單! 只要把筆放在紙上,就出來了! 首先 (b+d)(a+c) 得到方程 a,然後 (ab+cd) 得到方程 b,使用已知的 ad=bc 比較 ab 公式代入得到 a=b
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眾所周知,ab + cd 是 b 平方 + d 平方與 a 平方 + c 平方之比的中項,即 (b 平方 + d 平方) (ab + cd) = (ab + cd) (a 平方 + c 平方) 方程 a 正方形乘以 b 正方形 + a 正方形乘以 d 平方 + b 平方乘以 C 平方 + C 平方乘以 d 平方 = A 正方形乘以 B 平方 + ABCD + cdab + c 平方乘以 d平方。
因為 ad=bc.
正方形乘以 D 平方 = ABCD = B 平方乘以 C 平方。
其實在初中的時候,沒必要這麼複雜。 例如,在數學中,如果你翻閱一本三年的書,你寫下公式、定理、公式、定理,可以推導的,不能推導的,然後把它們寫下來,就這樣了。在考試中,做題無非是測試這些東西的使用熟練程度,有的彎小彎,角度不大,一般是試卷,只有最後一兩道大題有點難。 >>>More
1.漢人要付出生命的代價。
蒙古人毆打漢人,漢人不被允許反擊,只能起訴官員受審,否則會受到懲罰。 蒙古人不需要因為爭執和酗酒而付出生命的代價,而只是“帶著懲罰出征,燒掉了所有的銀子”; 另一方面,擊敗蒙古人的漢人立即被處決,他們的家人也被要求焚燒和埋葬銀器。 >>>More
在大運會上找到它**,那裡都有,我前一周剛剛為孩子做了乙個。 或者在“搜尋”大運會資訊“中,也有很多可用的選項。