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永熙光,對不起,我沒有及時寫給你" >…"謝謝你的最後一封信。 我希望學校的壓力不會讓你病得太重。 你到底過得怎麼樣?
我知道你學習這麼努力,我想我也可以為你確定這一點,也許你會激勵我和你一起努力,如果你問我具體的問題,我可以告訴你答案在美國是怎麼回事,但記住,我不能完全理解你說中文。 我從來沒有學過普通話或廣東話,我只學過韓語和日語,即使是這些語言,我的知識也很有限。 我想看看你的**,但我只是好奇,它已經不那麼重要了,所以如果它不是很便宜,我的郵件**不用擔心。
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傑西卡·亞瑟(Jessica Arthur),伍德街17408號
梅爾文代爾區。
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你給高難度的幾分嗎?
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是的,必須說科學家了解大腦在做夢時的活動,然後這種活動似乎否定了夢的主觀和心理意義。 然後這個人說:知道大腦的活動就否定了夢的主觀和心理意義,這是一種謬誤,因為大腦也在清醒的頭腦中起作用。
言下之意是,你不能否認清醒思維的主觀和心理意義,對吧?
簡化這句話就是謬誤
某物意味著主觀的、心理的意義; 因為夢是省略了什麼,謬誤本身的結構是:
主題否定....for dreams more than...for waking thought
從字面上翻譯,就是:我認為這樣的想法是謬誤。
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如果您覺得它有幫助,請按“採用”按鈕。
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這是乙個謬論:理解大腦是如何工作的,可以否定它的主觀性和心理意義,就像大腦的清醒思維可以被否定一樣。 或重複(否認其主觀性和心理意義。 )
上面提供的翻譯有點彆扭,這句話能找到從句的主幹,就是動作否定。 任何不能等同於...... 再多一點......
它也不再是這個詞,而是它指的是什麼,必須澄清。 “做”是指否定主觀心理意義的行為。
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“我認為這是乙個謬論,知道大腦行為否定了主觀的心理意義,更清醒的想法。 我認為夢是在不同的生化狀態下思考。
自己翻譯 採用它 謝謝。
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有人認為,雖然了解大腦的活動可以啟發心靈,但它在主觀心理層面上對大腦活動的負面意義比它啟發的要多。 我完全不同意這種說法。 我不認為夢和思想之間有什麼區別,除了它們的生化狀態。
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我覺得這太難了。 標記它,並在你有時間時研究它。
一。 使用修辭格分別造句
1 分道揚鑣:這次爭吵是他們分道揚鑣的主要原因,因為他們知道左手和右手的距離只有一公尺,人與人之間的距離只有一千英里,但心與心之間的距離卻是不可估量的。 -排名。 >>>More
1.從直線方程中我們知道 c(-2, 2,0) p(0,-8) 所以 |pc|=√(|oc|^2+|op|^2)=6√22.從 1 可以看出 c(-2 2,0) 和 d(0,1),所以 cd 的斜率為 k=(1-0) (0-(-2 2))=1 2 2,直線的斜率為 k=-2 2 >>>More
樓上有些事情我沒有考慮過。
概率問題:房東的問題有兩種情況:(1):每次撿完彩蛋後再放回去 (2):每次摘完復活節彩蛋後不要放回去。 >>>More