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匿名使用者2024-02-07答：博文智行、杜曼等產品。
注意事項： 1、要想早點教書，一定要先自學。
沒有專業教育知識的父母是不能教好孩子的。 家長首先要有正確的早教觀念，在這方面，推薦大家讀一讀馮德全的《早教革命》，這很重要！ 就像寫文章一樣，要先用心，作文高，用心先寫，不畫虎不貓。
如果沒有乙個聰明的主張，可能會限制孩子的天賦本身，矯枉過正就會有結局。
二是注重基礎，發長。
並不是說孩子長大了就有特長了，其實早在幼兒時期就有“徵兆”，有的口齒伶俐，有的擅長跑蹦跳跳，有的聽了很久**，經常自發的去彈鋼琴等等，不要忽視這些細節，這些細節往往隱藏著孩子的特長和興趣， 如果父母抓住了，就相當於把一件重要的事情做對了。我們知道，做正確的事比努力工作更有效。
每個孩子不僅有長處，也有短處，每個家長其實都很清楚，只是不想說出來。 如果你想讓你的孩子成為天才，你也必須刻意訓練這些弱點，有針對性地做一些引導，不要忽視這些弱點，讓它們長大後演變成缺陷。 至少做乙個正常人，然後談論它。
3、抓緊關鍵，重視智慧型。
孩子1-6歲是大腦發育的關鍵時期。 這個時候，最重要的是最大限度地提高智力，而不是灌輸知識！ 不懂這一點的家長，會偏離早教，可能會教孩子“去死”！
知識不重要，能力重要。 因為有了能力，尤其是學習能力，就不用擔心沒有知識了，反之亦然。 如果說早教是“早教知識”，那麼孩子上學時能學到什麼呢？
這種早期教育的意義是什麼？ 有些家長意識到了這個問題，所以一味地跟別人走，送孩子去學鋼琴、外語、圍棋等，其實在關鍵時期還是不明白該怎麼做。
學習一件事可能會導致乙個結果。 種瓜得瓜，種豆得豆。沒有多餘的價值。
給他們魚比給他們魚好。 如果孩子的潛能得到發展，那就是“釣魚”。 智力是各種能力的組合：注意力、想象力等五六種能力。 在關鍵時期，智力的發展應該是最關鍵的事情。
四是探究興趣，注重引導。
以上三點都做完之後，孩子以後就會有堅實的基礎，學習的東西能力會強，便攜性會強，什麼都容易做，什麼都學得容易。 這個時候，我們不妨關注孩子的興趣，引導他們，這是理所當然的事情。 讓他在自己感興趣的領域培養自己的長處，讓他不斷成長和玩耍，孩子可能會成為天才！
我覺得天才是可以這樣培養的！
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匿名使用者2024-02-06蒼玄宮，耿玄峰的父親，龔父仿謊，幫皮鱗，奉承他，防止他失去手臂。
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匿名使用者2024-02-05原汁原味的美式發音，讓孩子輕鬆融入標準化、標準化的學習環境。 同時充分調動人體五種感官，實現手、眼、耳、口、腦記憶全方位的超強互動，最大限度發揮孩子的學習積極性。
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匿名使用者2024-02-04一定要多嘗試，嘗試不同的風格，找到最適合寶寶扮演角色的款式。
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匿名使用者2024-02-03要為寶寶選擇合適的早期教育，您應該給寶寶一定程度的自由，讓他們選擇自己感興趣的學習和發展。
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匿名使用者2024-02-02首先，父母一定要以身作則，以身作則，為孩子樹立好榜樣，如果孩子遇到一些事情，一定要讓孩子先解決，要告訴孩子，不要總是依賴父母，也要根據孩子的興趣愛好去挖掘自己的潛能，但對待孩子一定要有耐心， 不能隨便罵他們。您還可以與您的孩子一起玩他們喜歡玩的最少的遊戲。 我認為如果你能做到這一點，那麼你就可以很好地撫養你的孩子。
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匿名使用者2024-02-01幼兒教育理論一般包括蒙台梭利、福祿貝爾、奧爾夫和多元智慧型。 由於幼兒教育目前不包括在該國的國家教育系統中。 每個早教幼兒園的課程也是混合的。
提供的一般課程有：蒙台梭利數學和物理; 蒙台梭利感官課程; 奧爾夫**課程; 育兒課程。 一些早教幼兒園比較專業，可以根據這些早教理論和兒童成長發展規律來設計自己的課程，但體系一般都是基於這些理論基礎。
大多數早教幼兒園課程的內容參差不齊，在一定程度上取決於教師的教學水平和專業素質。 加盟園的課程質量取決於總部對加盟園的培訓效果和教學支援，以及課堂的教學水平和專業素質。 王坡賣瓜賣，賣自己，吹噓，各種早教園當然都說她好。
我個人推薦伊頓的WonderGarden Wow Box，它基於百年蒙台梭利教育理念，提取了Pickerer和Reggio Emilia理念的優勢，凝聚了伊頓公學20年國際教育本土化經驗同濟堂，形成了以三大教育理念支撐的“Wonder Theory”理論，更好地理解了中國寶寶。 即匯聚國際專家和國際研發團隊，從理論到實踐，涵蓋國際專家、專業學者、一線教師，組成多維度的資深教研團隊，根據寶寶的成長階段，定製多種課程型別，滿足更多教育需求，實現綜合培訓，提高綜合素養，打造教師資本金字塔， 以主題月年齡盒及配套**課程的形式，在尊重兒童成長規律的前提下，為0-3歲家庭提供全方位的專業教育方案。哇盒裡的每一款遊戲教具都是教育專家探索的結果，從孩子的角度出發實踐，尊重和理解孩子每個年齡段的全方位發展需求，對孩子充滿吸引力，能激發孩子強烈的好奇心。
產品獨創的e-top課程體系融合了三大國際領先的教育理念，旨在賦能父母，幫助家長正確認識孩子的成長，引導孩子的能力發展，幫助寶寶自然成長，為孩子的成長搭建合適的環境，實現孩子能力+讀寫的全面發展。 當然，對於家長來說，由於對早教的了解有限，很難做出專業判斷。 除了聽點口碑之外，在實在不確定的情況下，最好先買乙個較短的課程，比如乙個季度，這樣感覺不好，可以再選擇。
否則，一次購買一年課程會比較麻煩，以後感覺不好就退款。
做你自己的事2歲以上的孩子已經開始自己穿衣服了，很多孩子這個時候會把鞋子穿倒了; 這個時候，家長要耐心地給孩子示範，讓孩子繼續知道有左，那邊就右。 只要你做幾次，你的孩子就會穿上自己的鞋子。 孩子在一歲多的時候就開始模仿大人了，如果你的孩子也對打掃房間感興趣，你可以為你的孩子準備一塊抹布，讓你的孩子也參加這個家庭活動。 >>>More
早期教育應該在幼兒時期進行，這個階段不應該過早地教給孩子科學文化知識，那是小學的任務，早期教育就是培養孩子的人格，培養良好的習慣，感覺統合，開發大腦，比如蒙台梭利教育，感覺統合訓練。 在感覺統合訓練方面，有必要在家多玩親子遊戲。 如果孩子繫好鞋帶、多動、注意力不集中、暈車、不怕癢或過度怕癢、手腳不協調、洗頭剪指甲有困難、無緣無故打人等，就要注意，孩子上小學的時候就要出問題了。