我想學英語，我想找一些小遊戲來背單詞，誰推薦的，提前謝謝

看來遊戲還是比較少的。。。

練習單詞的英語遊戲如下：

1.吹氣球

遊戲說明：學生一邊說單詞一邊做吹氣球的動作，聲音會隨著氣球的大小而變化。

2.相反的曲調

遊戲說明：學生和老師玩矛盾遊戲，老師的聲音很大，學生的聲音很小：老師的聲音很小，學生的聲音也相應變大，可用於單詞或簡單句型的練習。

3.放風箏 放風箏

遊戲說明：老師手裡拿著蘆葦風箏模型，學生的聲音會隨著老師的手勢而相應變化，可用於單詞和簡單句型的練習。

4.拍手

遊戲說明：老師和學生一邊說一邊拍手，老師停下來，學生停下來：這個遊戲可以用於單詞練習，可以集中學生的注意力。

5.長高

遊戲說明：學生的發音根據老師的手勢而變化，聲音由小到大，可用於單詞練習，集中學生學習的注意力。

6.木頭孩子

遊戲說明：老師或一名學生可以選擇一名學生在學生背上練習單詞，當老師或學生轉身時，其他學生保持原來的動作，變成乙個木頭人。

這是乙個從識別單詞的能力訓練學生的遊戲，老師將班級分成幾組，然後逐一展示一些單詞卡片或**，學生舉手回答，老師要求第乙個學生舉手讀單詞並說出含義， 或者讀出**狀態上的單詞衝拼出來，讀對了就念對的咒語給小組10分，得分最高的小組就是贏家。

2.看圖片，猜單詞。

在每組垂直比賽中，老師先展示一些**字，然後收起，然後掏出乙個放在身後，每組第乙個學生輪流猜，可以問：“是飛機（公共汽車、自行車）嗎？”yes it is.

或者不，它不是等。 哪組猜對將獎勵10分，然後繼續猜，第一排的學生在第二排後猜，得分最高的小組為獲勝者。

在製作這個遊戲時，您還可以找到乙個學生來主持，並讓學生猜測。

3.看圖片，寫字。

這是乙個讓學生複習所學單詞的遊戲，老師提前將要複習的20個單詞畫在小黑板或大白紙上，用簡筆畫，讓學生看不到，然後把全班從前後分成四人一組， 左邊和右邊。比賽開始時，老師把小黑板或白紙掛起來，讓學生看一分鐘，然後收起來，再給學生兩分鐘時間寫下他們看到的單詞，寫得最對的小組獲勝。

4.拼讀比賽爭奪同乙個單詞的第乙個單詞。

將全班分成小組，老師說乙個字母（例如，d），第一組的第乙個學生立即站起來，說出並拼出三個（也可以是五個或十個，取決於學生的詞彙量）以字母d開頭的單詞，例如：desk，dog，door等，如果你不能發音或發音錯誤， 你會被扣分，學生說完後，老師再讀一封信，第二組第乙個學生說。

做這個遊戲的時候，也可以讓兩組的學生輪流說出字母（比如第一組第乙個學生說出字母，第二組第乙個學生回答），這樣就變成了比賽，注意不要說出字母q、x、 z 等。

1.吹氣球

遊戲說明：學生一邊說字邊吹氣球，聲音隨著氣球的大小而變化，用於練習單詞。

2.相反的曲調

遊戲說明：學生和老師玩乙個不服從的遊戲，老師的聲音很大，學生的聲音很小; 老師的聲音低沉，學生的聲音相應大，可用於單詞或簡單句型的練習。

3.放風箏

遊戲說明：老師手裡拿著乙個風箏模型，學生的聲音會隨著老師的手勢而變化，可用於單詞和簡單句型的練習。

4.拍手

遊戲說明：老師和禪學生拍手說幾句話，老師停了下來，學生也停了下來; 這個遊戲可以用來練習單詞，可以集中學生的注意力。

5.長高

遊戲說明：學生的發音根據老師的手勢而變化，聲音由小變大，可用於單詞練習，將學生的注意力集中在學習上。

這個**都是學習英語單詞的小遊戲，對背誦單詞有很大的幫助。

詞彙遊戲、拼字遊戲和文字遊戲是您在擴充套件英語知識的同時獲得樂趣的最佳方式。

看圖寫字; 填空。

是的！ （首先，你必須有抽認卡，如果你沒有，就自己做）聽：把你學過的抽認卡面朝下。

它屬於地面，就讓它亂七八糟地走吧！ 然後你每說一句話就叫學生來找你，第乙個就贏了！ 規則可以自己設定，男人和女人互相對抗，三場比賽兩勝或五場比賽三勝由你決定......

說：將卡片面朝上按順序放在地上，並將它們排成一條直線！ 當然，這取決於你。

學生從一邊跳到另一邊，當每個單詞都是乙個單詞時讀乙個單詞，您可以在行的末尾放置乙個小禮物、貼紙或糖果。 如果你是小學生，你可能對貼紙不感興趣，所以你可以自己做研究，看看他喜歡什麼，這樣你就可以用它們來激勵他們！

原則上不要傾家蕩產，小學老師的工資都拿不出來，東西邊都沒錢！ 呵呵。。。

方法太多了，只能在慢教的過程中積累。

1 使用“劊子手”遊戲拼寫單詞。 就是畫乙個腳手架，在側面畫幾條橫線，告訴單詞有多少個字母。

讓學生一一猜。 猜乙個在水平線上加乙個字母，如果猜不出來，就畫乙個被吊死的鬼在架子上，看看孩子能不能做到。

能在被絞死的鬼魂出來之前完成單詞的拼寫。 手勢可以自己控制

2 用石頭剪刀布遊戲大聲朗讀單詞，同時你可以爬上網格，正確的人爬上下乙個網格，錯誤的讓對手有機會先爬到頂部。

誰贏了。 該遊戲也可以以小組形式進行，乙個接乙個。

3 難懂的句子可以用**車說。 正確的人不是輪流閱讀，而是像火車一樣跟隨老師在課堂上閱讀。

水平，線可以越來越長。

4.在低年級教新詞時，可以使用“查詢缺少的內容”。 例如，剛教完5個單詞，老師就會打亂抽認卡或**，然後。

拿出乙個，讓學生說出缺少哪乙個。

5 拍手遊戲。

他們需要用英語說出數字，如果是三的倍數，他們就要拍手，如果不能在規定時間內回答，就會被淘汰。

6 用英語數數，讓他們乙個接乙個地數。 如果你數錯了，你就必須表演一場表演。

或者你說單詞或中文，多個小組將選出代表進行比賽，看誰能最快說出相應的中文或單詞。

看**猜字或玩拼圖。