數學孩子數學能力差的原因是什麼，我該如何補救孩子數學能力差？

數學差是多方面的結果，也有可能是你根本沒有認真學習，導致什麼都學不到，結果數學成績很低，說明數學差。

當然，也有可能學的數學難度比較高，學不了，也有可能是粗心大意，對題目不認真。

數學是一門連貫的學科。 如果你沒有完全掌握前面的知識點，你肯定會在後面的數學學習中遇到困難。 所以在這種情況下，慢就是快。 一定要使以前的知識紮實。

數學差一般有三個原因：缺乏數學天賦、缺乏數學思維、缺乏對方法的掌握。

1.沒有數學天賦。

學習數學也是需要天賦的，其實學什麼都需要一定的天賦。 物理學不好，但懂一點中文，所以我覺得和天賦有關，數學沒有天賦，學不好。

2.缺乏數學思維。

數學思維很重要，如果你沒有相應的思維，你可能聽不懂老師的講課，你可能不知道如何解決問題，因為根本沒有想法。 所以，數學的不足，大概是因為他學不了數學，成績自然很差。

3.沒有辦法掌握它。

要學習任何知識，都需要掌握適合自己的方法，如果掌握了方法，就會得心應手，事半功倍。 數學需要找到一種方法，因為有了技能，你就可以得出推論，如果你沒有適合你的方法，你就無法繞過類比。

兒童數學成績差的補救措施如下：

加強基礎計算。 這是最基本的，如果基本算術經常出錯，很容易失分。 您可以與您的孩子一起購買一些口語算術練習冊（或自己製作），每天練習 10 分鐘。

可以分段完成，例如：3分鐘完成100道口算術題，休息3分鐘，然後繼續。 這樣，就沒有學習負擔了，也是鞏固數學知識的好方法。

記住公式。 基礎算術鞏固後，就可以開始讓孩子背公式了，列出所有常用的公式，每天背兩三個公式。 然後，利用週末時間練習閱讀問題和選擇公式，並通過檢視問題和複習問題來判斷使用哪個公式進行計算。

這樣，一方面可以熟悉主題，另一方面可以更好地掌握公式的應用。

雜項

邏輯思維的缺乏也是孩子數學成績差的主要原因，所以在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養邏輯思維能力和習慣。

每個人的思維能力都不同，所以思維習慣也不同，比如有的孩子更傾向於形象和感性思維，而這部分孩子在數學、數值和邏輯思維方面比較薄弱。

這類孩子在數學基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但如果遇到一些比較困難的問題，就更難解決。 對於這部分孩子，家長可以讓孩子平時多看推理**，這樣可以鍛鍊孩子的邏輯思維。 關於孩子數學不好怎麼辦的問題，專家也提醒家長在教育孩子時不要使用打罵。

每個人在上學期間都有自己喜歡的科目，也最害怕，一想到這個科目，我就感到不安。 對我來說，我最害怕的科目是數學。 我之所以害怕這門學科，是因為我的抽象思維能力差，演繹能力不夠，我從心底裡不喜歡數學。

1.我之所以最怕數學，是因為我的抽象思維能力差。

數學需要抽象思考的能力。 然而，他的抽象思維能力比較差，這成為他害怕數學的直接原因。 由於他的抽象思維能力差，很多數學題都難以理解和解決，這直接導致他的數學成績不好，進而讓他害怕數學。

2.缺乏演繹能力，這讓我害怕數學。

如果你想學好數學，你需要解決很多試題，這需要很強的演繹能力。 但是，他們自己的演繹能力不足，往往無法解決問題。 這種情況使我每當看到數學問題時都會感到恐慌和害怕，最後我開始害怕數學這門學科。

3.我從心底裡不喜歡數學，這是我害怕數學的根本原因。

不同的人有不同的興趣和愛好，喜歡不同的科目。 就我自己而言，我更喜歡文科科目，對數學等理科科目不是很感興趣。 也正是因為這種厭惡，我發自內心地不喜歡數學，不願意學習。

被譽為“中國式管理之父”的曾世強教授曾說過：“孩子70%的數學都是基於遺傳學的。 換句話說，如果孩子自己對數學沒有興趣，總是學不了數學，你強迫他是沒有用的。

其實，取決於孩子的數學好不好，與遺傳學的關係很重要，後期的學習方法也很重要。 義務教育的學生不能因為數學天賦不高而選擇放棄。 學習需要態度，學好每一門學科也需要好的方法。

因此，如果天賦較弱的學生可以有機會反擊。

導語：數學雖然是公式、幾何、線性代數等，但其概念、判斷、推理、分析等邏輯關係與學生的大腦思維練習密切相關。 孩子數學不好，不僅是因為他們對數學不感興趣，還因為他們沒有掌握猜橋的大腦思維鍛鍊方法。

雖然學習數學科目比較“燒腦”，但也是一種很好的鍛鍊方式。 比如，從小學的加減乘除，到初中以後漸進式的深物棗學。 如果你把數學科目學好，只要你不偏離這門科目，你就不會發現很難找到其他科目。

沒有苦心的收穫，孩子的邏輯思維能力掌握了多少，數學造詣有多大。