幼兒園教師實習考核表的自我評價包括工作態度、工作能力等

經過乙個多月的幼兒園實習，我最大的感受是當老師不容易，但當好老師更難。 老師的責任就是把自己所知道的傳授給學生，讓學生知道，讓學生理解，讓學生掌握。 這不僅要求教師對所教授的知識有透徹的理解，更重要的是要學會如何與學生溝通，如何讓學生掌握，以及如何盡可能準確地表達自己的意圖。

乙個老師站在講台上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，要向學生傳授知識，要與學生互動，要調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，而打敗自己就是嚮導。 要做好這件事需要付出很多努力。 就說說我自己吧，我生性比較內向，平時性格孤僻，不善於表達，很少在公共場合發言，只是乙個傾聽者，不想成為關注的焦點。

所以第一次嘗試發言時，我根本不敢上講台，上去的時候，我畏畏縮縮，不知道自己做得很深。 在同組實習老師和導師的鼓勵和幫助下，我慢慢放開了一點，不再害怕成為關注的焦點，不再害怕犯錯，終於可以說話了。 所以，我覺得人首先要敢於表達自己，不要擔心自欺欺人丟臉，走上領獎台後，下面有那麼多雙眼睛盯著你，期待你的表現，所以你一定不要膽怯，一定要冷靜冷靜，大膽地說出來， 並自信地說並獲勝。

即使你不確定某些知識點是否正確，你也無法在登上領獎台後展示它們。 在課堂上，應該有這樣的想法：我是老師，我是權威，我是老闆，我是對的。

我們決不能猶豫不決，要有粘性。 只代表一件事——敢於表達自己。 我可能會說有點平板電腦，但對我來說，對於那些不敢表達自己的人來說，這是必須認識到的一點，首先要做的。

當然，上面說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。 比如，要有老師的形象和氣質，舉止大方，說話和藹可親，才會有吸引力; 備課的關鍵是讓學生做好準備，根據學生的實際情況選擇教學方法，講課多樣，與學生互動......從上一年的準備階段到3月份的正式講座，在這個過程中收穫頗豐。 首先，我對自己對教育的熱愛有著深刻的理解。

在學習中常說，興趣是最好的老師，對教學的熱愛是讓你全身心投入教學的動力，無論是準備還是講課。 在備課時，我們有動力全面考慮過程、內容和學生的反應。

實習剛開始，杏潭副校長就說“為學生做好準備”，如何體驗學生的反應。 有了這個動力，我們就會想出更好、更科學的方法，將模型應用到教學過程中，啟發式教學等方法可以得到很好的應用，取得更好的效果。 二是要設定高目標，同時也要考慮到自己在結果不好時的反應。