當孩子想用錢作為獎勵時，父母應該怎麼做？

第一點要告訴孩子，這樣的要求是很無理取鬧的，是不好的行為，讓孩子不要再有這樣的要求，第二點要告訴孩子想獎勵的時候不要用錢來衡量，不要太物質化，第三點是控制孩子， 這種對金錢的渴望讓孩子知道自己錯了。

父母必須給予支援。 因為父母一定會幫助孩子，讓孩子有更好的奮鬥慾望。

我會這樣做的，親愛的，如果是這樣的話，你會為你母親為你所做的一切付出代價，你會用她自己的身體來回報對方。

1.物質獎勵使孩子沒有學習的外在動力。

本來孩子主動學習是為了學習新奇有趣的知識，但如果家長把孩子的成績與物質獎勵掛鉤，孩子就會從“為學而學”轉變為“為錢而學”。 如果你不給我錢，我就不會學習。

當他們開始獎勵孩子時，他們確實會變得更有動力，但一周、乙個月後，“物質獎勵”將不再激發孩子的學習熱情。 尤其是當學習過程痛苦、枯燥、無法堅持時，孩子會因為缺乏內在動力而放棄這些獎勵。

如何激勵您的孩子以正確的方式學習。

1. 成為孩子的傾聽者，而不是把你的想法強加給他們。 家長要多關注孩子的學習狀況，即使孩子的成績暫時落後，也要做孩子的傾聽者，及時肯定孩子的進步，讓孩子看到他們努力的成果。

與其打孩子，“你怎麼這麼傻”“你這麼傻”“你這麼單純，你答錯了這個問題，你真的是豬”等等，不要對孩子說，這樣只會降低孩子的學習熱情，讓孩子對學習產生厭惡。 我們想聽聽為什麼孩子在考試中表現不佳，以及您是否需要任何幫助。

2.幫助孩子設定大目標，不要忘記一些小目標。 父母和朋友應該知道如何幫助孩子找到長期的人生目標，並設定短期的學習目標。

為孩子設定長期目標，但小目標更容易讓孩子完成，並讓他們充滿成就感。 例如，每天比前一天多做一道數學題，每天多認識乙個漢字。

這些小目標的實現，會讓孩子覺得學習並不那麼困難。

如果要給孩子金錢獎勵，一定要讓孩子做家務，以換取這個獎勵，否則孩子會覺得錢很容易賺，所以不會珍惜。並讓孩子做事，然後獎勵孩子，讓孩子對金錢有固定的概念。 但是告訴孩子，不是每次做某事都有金錢獎勵，否則孩子做事會覺得自己有錢，什麼都不做就沒有錢。

那麼在這種思維下，孩子就會養成不做事的壞習慣。 <>

同時，也要告訴孩子錢來之不易，讓孩子計畫管理自己的財務。 當你年輕的時候，你可以給你的孩子買一些存錢罐來存錢。 父母永遠不要碰孩子的存錢罐，讓他們知道自己有錢。

而這筆財富是屬於你的，與父母無關，定時定量地給孩子一些零花錢，讓孩子用零花錢買他想買的東西。 這樣孩子就不會因為想買玩具或者想買自己想買的東西而和父母發生爭執，因為孩子已經有零花錢，有能力買自己想買的東西。 <>

也要讓孩子知道，錢買不到他們想要的一切，這樣孩子千萬不要過分依賴金錢，不要沉溺於金錢的世界。 否則，孩子會養成看錢的性格，然後後續只會看重錢，這樣的孩子是沒有人情味的。 同時，也要讓孩子明白，付出後會有收穫，每一筆錢都來之不易。

不要讓孩子以為賺錢是一件簡單的事情，否則會讓孩子產生消極的心態。 很多人認為賺錢很簡單，所以不想上學，不想上班賺錢。 但是，對於孩子來說，要真正了解兼職工作的艱辛已經太晚了，所以讓孩子對金錢有乙個固定的概念很重要，這樣他們才不會誤入歧途。

父母不一定需要用物質獎勵來換取孩子的金錢獎勵。 真正的獎勵是無價的，當孩子表現良好時，完全有可能給乙個微笑、乙個擁抱或乙個承諾，而不是直接用現金獎勵他們。

對於孩子的金錢鼓勵，父母應該做正確的引導，不要把任何與金錢掛鉤的東西都跟孩子掛鉤，對於孩子的金錢獎勵，可以給孩子定乙個長遠的目標，讓孩子完成後再給予獎勵，有些小事不需要金錢獎勵。

就我個人而言，我認為金錢獎勵應該適度，否則可能會給孩子一種錢很容易賺到的錯覺。

然後哭救護車你幾個高興。

首先，對物質獎勵的痴迷使學習的吸引力降低。 心理學家德西曾經做過乙個實驗，將學生隨機分為實驗組和對照組，他們在實驗室裡解決了有趣的謎題。 實驗分為三個階段。

第一、第三階段沒有獎勵，第二階段實驗組的學生完成題目可以得到相應的獎勵，而對照組的學生則沒有獎勵。 結果發現，實驗組的學生在第二階段非常努力，但第三階段繼續做題的學生人數遠低於對照組。 這表明，如果將一塊石頭作為一項本來令人愉快的活動的外部物質獎勵，這將使該活動對參與者的吸引力降低。

其次，過多的物質獎勵會讓孩子難以集中精力做事。 如果用物質獎勵來激勵孩子學習，孩子的注意力往往會轉移到獎品上。 學生們努力獲得他們想要的獎品型漫畫，他們感受不到學習本身的樂趣。

從長遠來看，會導致孩子注意力不集中，缺乏持久的學習興趣，不利於孩子的學習和成長。

就我個人而言，我不認為用物質獎勵來激勵孩子的方式不一定是好的。 用物質的東西獎勵孩子學習是不好的，它會在幾個方面給孩子帶來負面影響。 首先，孩子有受苦的心，有物質獎勵的父母會讓孩子把學校當成交易，獎勵會讓孩子發展，得到物質的東西後再養成行動習慣，比如今天給孩子五塊錢，他就會好好寫作業，速度也加快了， 速度也加快了，如果不給物質獎勵，孩子會感到迷茫，根本不願意寫作，感覺不到動力，所以會改變孩子的學習目的，因此，物質獎勵並不能讓孩子養成專心學習的好習慣。

另外，孩子也會變得功利，表面上，父母給孩子一點物質獎勵，短期內，他的學習熱情可以增加，而且很省時，但這樣的物質獎勵會讓孩子變得功利，漸漸地不管是做事還是學習，都會考慮物質獎勵。 否則，家長提出的要求會有些倦怠，可能會有與高層交談的傾向。 不要給錢，甚至不要做作業。

這樣一來，孩子就會逐漸失去努力學習的動力，給孩子物質上的獎勵，會讓孩子覺得自己的學習是為了父母學習的孩子，漸漸地消失了，主動學習的態度，失去了對知識的興趣和實際努力的方向，反而把心思放在向父母索取物質獎勵上， 父母有機會提供更多的材料和需求。因此，聰明的父母不應該用物質的東西來獎勵孩子，物質獎勵只能起到短暫的作用，但父母需要用正確的方式引導孩子寫作業。 比如陵墓。