回想一下我的文學父親讀的答案

1.沒有原文，所以不能。

2.意思是通過讀書，我開始了解高爾基的童年，並因此受到他的影響。

3，因為“我足以把書中的主人公看作是我的外國伴侶”。

4.因為“傷疤”是你經歷過的艱辛和磨難，當你經歷過它們時，你會為自己經受住了嚴峻的考驗而感到自豪。

5.優點是人們更容易理解和想象高爾基的童年生活。

6，1.閱讀是與作者親密的心靈交流，這種難以形容的親密感能讓人感到既感嘆又滿足。

2.閱讀可以使人遠離空虛，而無法阻止時間流逝的悲傷在閱讀中找到安慰。

3.閱讀自己感興趣的書，不要把閱讀當成一種負擔，把它當成一種享受，和書中的人物一起經歷喜怒哀樂，你會感到不可思議，因為你找到了與他們心的完美契合！

這不是正確的答案，僅供參考，錯了也不要怪你！ )

為什麼作者在段落中說“傷疤”就像“獎牌”，值得“炫耀”？

5 結合文章的標題和內容，談談作者利用“我的”經歷來“回憶”高爾基的好處。

在第6段的末尾，作者說：“雙峰的形象對我的童年產生了很大的影響。 根據你對魯迅作品的了解，說魯迅的作品“深刻”，對“我”有“很大影響”是什麼意思？

《我文學父親的回憶》的回答。

1 “只有”很少，“擁擠”形容得很多，共同展現了他們兩人非凡的魅力和影響力，同時也透露出“我”的滿足感。

2 在我看來，書不算太多，而是好書好，好書值得讀一輩子，而對於乙個愛書的人來說，沒有書可讀絕對不是理由。

3 通過閱讀，豐富了我的生活，開闊了我的視野，我被書中的內容所吸引，它引起了我的共鳴，在不知不覺中影響了我。

4 不幸的經歷可以豐富乙個人的經歷，錘煉乙個人的意志，增加乙個人的才能，不僅像一枚勳章，而且值得作為你生命中的資本不斷被提及。

5 高爾基的偉大間接地被“我”精神的成長所證明。

6 為了改造社會和醫治人民，它觸及了重大的社會問題。 如：

從百草園到三味書房“是封建教育的弊端，壓抑了孩子的天性。

《故鄉》觸及了農民生活條件的問題。

魯迅的《自傳》告訴人們，個人的命運應該與國家的命運聯絡在一起。

《阿昌與山海經》表達了對“卑微”但善良睿智勞動者的肯定。

藤野先生對麻木的民族和種族歧視表示強烈不滿。

中國人是否失去了自信“主要是對民族悲觀主義的批判。

孔奕基對封建科舉制度的抨擊。

7 好處：它可以增加知識並拓寬視野。

它可以豐富生活，理解生活。

它可以培養美感，增強味覺。

它可以塑造人格並改變生活。

這是怎麼回事？

嘻嘻......

請告訴我們您對第 2 段中帶波浪線的句子的理解。

你好，親愛的。 這篇文章的主人公是父親，但我回憶了過去，這樣寫的好處是讀者可以更真實地感受到作者的情感變化。 <>

第一人稱回憶給人一種沉浸感，讓人對閱讀更感興趣，把自己和主人公交到辯論中。 而且作者也會有成就感，寫起來也比較容易。 二是情況更真實，作者和讀者之間的距離縮小了。

三是讓文章流暢、雄辯、口語化，給人一種親切感和可讀性。 <>

我父親只活了49歲，而我今年已經57歲了，50年前和我們在一起的一些場景仍然像昨天一樣清晰。

父親很疼愛自己的孩子，也喜歡和他們一起玩，那時候他已經四十歲了，他和孩子們混在一起，沒有人覺得束縛。 家裡客人很多，有時候小客人也帶著幾個來，我們成了一幫人，玩藏貓，玩捉賊，爸爸總是自告奮勇去抓人，我們躲得嚴嚴實實，氣氛不敢出來。 過了一會兒，我父親來了，故意轉了兩圈，然後把我們中的乙個抓得不見了。

小俘虜被高高舉起，其餘的孩子跑了出來，圍著他們的父親大喊大叫。 直到今天，那種緊張而快樂的心情仍然讓我興奮不已。 我父親總是和孩子們一起玩，有時我們和他一起去他朋友家，我們不知道大人們在說什麼，但我們知道我父親總是會抽出時間和我們一起玩。

爸爸很機智，經常和孩子們開玩笑，抓到“小俘虜”後還要親親，而且因為他留著鬍子，打在臉上很刺耳，所以我們都捂著臉頰反抗。

我父親熱愛大自然，經常在假期和朋友一起去郊遊和野餐，有時他會帶著我和弟弟一起去。 我經常半躺在地上說我走不動了，知道爸爸一定會來背我，爸爸總是把我扛在肩上，雙手抓著我的腿，生怕我摔倒，我也不費力氣，遠遠地看過去， 一路歡聲笑語，爸爸也不覺得我重，一路背著我到了目的地。有一次，我父親帶回了乙個衣衫襤褸的流浪兒童。

洗完澡後，他被送到了一所收養學校。 我父親帶我去了那所學校，那裡有很多孩子，都穿著同樣的藍色衣服。 當他們看到我們來時，他們大喊大叫，一擁而上，包圍了我們。

看來父親是他們的老朋友了。 暑假的時候，爸爸總是住在山林寺裡寫文章，我們有時去看他，發現他身邊吸引了幾個小和尚，他們只有七八歲，爸爸對他們很友善，總是給他們講故事，講笑話。

2.因為高爾基的童年影響了作者，在作者的童年裡，高爾基一直陪伴著他，在讀完他的童年之後，作者經歷了另一種充滿苦難和傳奇的人生，與自己完全不同，彷彿經歷了另一種生活，甚至讓他早早地體驗到了多愁善感，所以他說。 3.

因為我想起高爾基在《我的大學》中描述的，他的青春也是那麼的鬱悶，他年輕時也經歷過艱辛，但最終卻成為了偉人，當我回想起這些青春留下的傷痕時，我覺得這是一種必須走向成功的苦難。 高爾基的青春影響了“我”，彷彿又回到了童年，激發了“我”也想起他，於是悲傷變成了一種悲劇。