你如何為中學生寫評論？ 如何為中學生寫評論？

你好。 初中二年級相當於連線上下階段，也可以說是乙個分水嶺，如果不注意，有些孩子的學習成績可能會下降，有些孩子很可能會突然意識到學習的重要性，所以會生氣，努力學習， 他們可以迅速成長為一名優秀的學生。

家長要給孩子寫點評，最重要的是寫下自己對孩子成績的感受，並以此為標準，如實表達自己的想法就好。

1.如果孩子的成績很好，家長們自然是喜出望外，可以這麼說，孩子對自己的快同伴棚非常嚴格，每天老師布置的作業都能不折不扣地完成，從不出現任何問題，從不偷工減料。

而且，在完成學校布置的任務後，孩子們也會主動要求家長多提供一些學習任務，以拓展他們的知識面，開闊視野，掌握更多的解決問題的方法和手段。 孩子的這種品質值得稱讚，希望以後能繼續保持下去。

2.如果孩子成績不好，家長可以這樣表達，家長忙於工作，忽視了孩子的教育工作，導致孩子成績不斷下降，嚴重影響班級的整體水平，家長保證在跟進時間裡，會對孩子的學習負責，盡快幫助孩子提高學習效率， 每天一點點進步，乙個學期下來，我相信這是乙個相當大的變化。

3.另外，應該補充的是，孩子在家裡能積極主動地參與家務，言行舉止都非常大方大方，對於父母來說，孩子已經成長為家裡乙個強大的小助手。

記得在評論中提到這一點，說明你的父母受過良好的教育，孩子在父母的教導下也能成長為德、智、體、美、勞動全面發展的好學生，這讓家長非常欣慰。

1.你是乙個愛笑的女孩，你也是乙個大方的女孩，我從來沒見過你對別人生氣，而且你在班上的人氣很好。 你很盡職盡責，是老師的好助手。 希望今後能更加積極地參加學校班級組織的各項活動，抓住機會進一步鍛鍊自己，在各方面取得更大的發展。

2、你是乙個乖巧懂事的女孩，學習認真勤奮，文字好，字型大方漂亮，作業相當優秀，能遵守各項規章制度，尊重老師，關心集體，幫助同學，得到老師和同學的表揚。 但我們也要更加注重學習方法，這樣才能取得更大的進步！

3、你勤奮的學習態度和節儉的生活方式，讓老師很感動。 我知道學習對你來說是一種樂趣，我相信只要你堅持下去，你一定會收穫更多。 如果能參加更多有益的文體活動，相信自己也能成為乙個品行優良、學習能力強的好學生！

4.你是乙個有運動天賦的女孩，每一項運動在你操作下看起來都輕盈美麗，我喜歡看你運動時的樣子。 你也是乙個有洞察力的女孩，學習對你來說應該不是一件難事，但無論是學習還是參加體育比賽，你都缺乏一種“我想贏”的進取心，如果你有這種競爭意識，相信你會是最棒的。

5、你是乙個天真可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，有強烈的集體榮譽感，尊重老師，喜歡幫老師做事，和同學相處，不在乎個人得失，懂得謙虛，熱愛勞動。 如果你能堅持不懈地做每一件事，你就會成為班上最好的。

初中綜合點評可以寫成以下幾點：

1、你是乙個安靜內向的男生，在學校能遵守紀律，平時能按照良好的作息時間完成各種學習任務，和同學相處融洽。 希望以後能進一步增強競爭意識，專心學習，養成持之以恆的好習慣，特別是要充分關注某些薄弱的科目，使學習成績在成績上名列前茅。

2.你安靜、細緻、懂事，學習很認真刻苦，一絲不苟，作為班長，能盡職盡責地完成老師布置的任務，希望你以後能進一步改進學習方法，提高學習效率，讓各科學科均衡發展，下學期期待你取得更好的成績， 為了贏得輝煌的未來。

3、你是乙個認真懂事的男孩子，關心集體，有進取心，學習上絲毫沒有放鬆，有勇於上課，希望你以後能精益求精，發揚拼搏精神，戒驕戒躁，提高各科成績， 這樣你才能盡快成為整個年級的佼佼者。

4、你是乙個認真懂事的男孩子，能和同學相處，上課認真負責，不折不扣地完成老師布置的任務，是老師的幫手，能有正確的學習態度和進取的態度。 希望以後大家注意總結教訓教訓，探索學習方法，在學習成績上實現飛躍，早日躋身年級前列。

5、你是個活潑的男生，希望你以後能有所進步，養成持之以恆的好習慣，發揚滴水不漏的精神，努力學習，進一步拓展知識，努力學習，努力做到全年級的佼佼者。

1.你對別人很友善，渴望幫助別人，你的好品質很深。

大地刻在我的心裡。 在學習方面，也可以不甘落後，努力學習，做乙個愛學習的好孩子。 如果你能在課堂上大膽一點。

用手說話，展示你的才華，你會變得更好。

2.你可以尊重你的老師，團結你的同學，努力工作。 但。

學習中缺乏自我意識，有時在課堂上分心，作業馬虎。 西鄭.

看短板要和優秀學生平起平坐，早上上學後認真學習，加以利用。

做乙個聰明的頭腦，做乙個愛學習的好孩子。

3.老師表揚你勇敢、樂觀、關心小組。 能唱得好聽。

舞蹈可以說是多才多藝的。 但是在學習上，一定要加強功課，做好功課。

仔細完成，如果做不到，就得向老師和同學請教，同時在課後。

快點，只要你能做到，相信你的結果在不久的將來。

有很大的進步，老師想看看你唱歌時的成績。

舞蹈也一樣好。

4.你是個好孩子，品行端正，有一定的組織能力。

協助老師管理班級的能力和責任感，是老師的得力助手。

手，在同學中具有很高的威望，熱愛勞動，講究衛生，愛心。

環境，學會認識真主，積極思考，大膽說話，在課堂上練習。

習獨立快速，思想開放，老師很喜歡你。 但與此同時。

你身上也有很多不足之處，希望你繼續努力。

改正你的缺點，相信你會成為人才！

01 評論內容應以鼓勵和肯定為基礎，客觀評價學生。 不要以自己的好噁來評判學生，用同樣的眼光看待學生。 特別是，有必要欣賞和肯定學生的愛好、優勢或進步。

同時，要用藝術的語言突出重點，寫出學生的個性。

學期末，班主任一邊忙著為學生準備乙份珍貴的禮物，一邊做好學生最後階段的思想工作——點評，這將是老師對學生一學期表現的評價。 給學生寫評論不僅是班主任工作的重要組成部分，也是班主任與學生交流的重要方式，從某種意義上說，是老師和家長溝通的好平台。 評論的內容應以鼓勵和肯定為基礎，客觀評價學生。

不要以自己的好噁來評判學生，用同樣的眼光看待學生。 特別是，有必要欣賞和肯定學生的愛好、優勢或進步。

評論的基本內容通常由三部分組成：優勢、劣勢和期望（儘管並非所有部分都遵循這種固定模式）。 優勢可以從個人思想地位、學習成績、文體活動、階級勞動等集體活動等方面入手; 缺點應委婉地指出一兩個要點，不應誇大其詞; 最後，提出真誠的期望，以促進他們的進步。

突出關鍵點，寫出個性。 班上有四五十人，每個人的性格都迥異，即使是同乙個人，在學期開始和結束時，以及學期末的成績，也可能有很大的不同。 因此，要想寫出寫實的複習，就要把握每個學生的個性，並通過具體的例子來表達出來。

注意語言藝術。 優秀的語言可以使您的評論像一首詩、一幅畫一樣，令人耳目一新，賞心悅目。首先，要把評論員的代詞改成“學生”、“這個人”等，改成第二人稱“你”，這樣語言就顯得親切祥和。

二是多用肯定、鼓勵、商議的語言，不要用教訓、指責、嘲笑的詞語。 第三，巧妙地運用名言、諺語歌詞等，不僅增加了評論的文學光彩，而且鞭策和激勵學生進步。