模擬聯合國，中國關於朝鮮核問題的立場檔案，中國材料

你就讀於哪所學校？ 中國的立場，顧名思義，就是用一切官方的陳詞濫調來反映學術，立場是可以承認的，但立場檔案最終必須自己寫，以體現模擬聯合國的錘煉性質，這裡舉幾個例子： 1.堅決反對朝鮮的核武器 2.呼籲朝鮮重新加入六方會談，堅持跨朝鮮半島無核化 3.呼籲朝鮮保持克制和冷靜，以清醒的頭腦看待核問題，不要因為天安號事件而過於情緒化 4.呼籲所有國家遵守《核不擴散條約》 5.中國在核武器問題上的立場：不首先使用核武器，不使用核武器......無核國家裝扮救世主 6，在海拔高度的位置：

希望朝鮮.........如果把朝鮮的角色演得很好，朝鮮不是來參加會議的，而是來罵人的，而我第一次參加模擬聯合國，就扮演了朝鮮，比如：簡直是胡說八道！ 美帝國主義及其走狗妄圖用核武器稱霸世界，完全是其霸權主義和美帝國主義陰謀的體現！

解釋是藉口！ 朝鮮很遺憾地看到李敏福的土匪**居然聽信了美帝國主義的謠言.........如果朝鮮用這個，中國會無語的，你可以找土豆上的copuos，有相關的**哦。

立場檔案是概述乙個國家或組織對特定主題的立場的檔案。

作用：對自己國家：了解其他國家的立場; 正式宣告的主要參考資料。

對於其他國家：了解自己的立場，確定他們是否有共同的目標。

和利益等，是否有可能談判和合作。

開始。 代表

學校（學校）的名稱。

國家/地區名稱

委員會

主題

身體。 背景：簡要概述基本歷史事實，問題的根源和重要性，並判斷當前形勢和未來趨勢。

過去的行動：聯合國或該國現有的行動和決議，重要宣告。

國家情況：立場、政策、措施、理由、例子。

語言正式正式，簡明扼要（可以參考一些官方宣告），真正從自己國家的立場提出一些獨特的觀點，注重角色扮演，包括外交風格，避免一概而論。

無需列舉資料（人口、資源、GDP......詳細地結構清晰有條，每段內容不宜過多，最多不超過6-7行，A4紙全文約一頁多一點。

是sc，對吧？ 法國實在不擅長站在美國一邊，不能站得太近。

能找到的資訊不多，畢竟這個國家很封閉，能看到的主要東西是相對積極的。 當然，要想效仿朝鮮的基調，就必須加上一些口號，比如防止西方文化侵略，貫徹落實主要思想，教育的目的就要落在社會主義建設上。 一些中國官方檔案也可以參考，雖然中國目前的情況沒有那麼過時，但官方的膚淺文章還是很髒的。

朝鮮仍然非常熱衷於學習英語和引進新技術，有必要表達其學習意願和對文化入侵的擔憂。

朝鮮民主主義人民共和國的教育是免費的義務教育，包括一年的幼兒教育、四年的初等教育、六年的中等教育（共計11年的義務教育），然後是大學。 大約20%的朝鮮高中生繼續上大學。

**課。 其中，有一所著名的教育大學，那就是首都平壤的金日成大學。

上學的路隊。

一名朝鮮女學生。

自 1975 年以來，朝鮮為其公民提供了 11 年的義務教育[1]。 此外，教科書和書包免費分發給學生，家長因不讓孩子上學而受到懲罰[1]。 因此，到1989年，所有成年人都完成了中等教育[2]。

文盲人口的比例從75%下降到現在完全識字，並已達到中等教育。 學齡兒童的入學率從不到35%上公升到現在的100%[3]。 目前，朝鮮的學校制度是一年學前教育、四年小學教育和六年中學教育[1]（中學畢業後需要服兵役才能進入大學）。

金日成大學是朝鮮最著名的大學。

此外，朝鮮教育還有幾個特點。 首先，國家實行統一集中的教育管理體制，國家負責各級各類教育部門的投資和管理，第一教育行政部門是教育部，下設政治和思想教育局、師範教育局、普通教育指導局、 職業學校指導局、大學指導局、工廠大學指導局、金日成大學指導局、規劃局、招生局、行政組織局、金融後勤局、教育方法局、科研指導局、國際教育局、體育局和經理辦公室。

其次，朝鮮的教育具有強烈的政治色彩。 除了學習語言、科學和歷史外，學生還花了 40% 到 80% 的時間研究金日成父子的生平故事，以及他們倡導的主體思想和先軍思想[4]。 與此同時，朝鮮學生從小就被灌輸了反美反日思想。

在數學課上，學生被問到諸如“3 名朝鮮人民軍殺死了 30 名美國士兵，那麼每個朝鮮人民軍平均殺死了多少美國士兵”[5] 在中文課上，要求學生閱讀有關殺害日本士兵的文章[6] ** 教學生唱“射擊美國雜項”[6] 等歌曲。

此外，科學教育在該國受到重視，文學和歷史學科被認為不那麼重要。 在高考中，除《革命史》和外語外，其餘三篇也是理科，即數學、化學和物理[7]。 只有成績最好的學生才能被該國最負盛名的大學錄取。

你好，我參加模擬聯合國的時候不知道怎麼寫這個東西。 於是我問了我的同學和老師，大概有以下的準備步驟：

看看他們發給你的背景檔案，先了解一下你的主題。

現在系統地了解你自己國家的情況，你對這個問題的態度，以及是否有任何針對這個問題的行動。

假設你真的是你所在國家對這個話題的看法中你所在國家的代表。

最好記下要點。 （你也可以看看其他國家的行動，因為你並不孤單。 這是一群人在開會。

例如，有些國家做出了很多貢獻，有些國家可以在沒有你的情況下呼籲。 譴責。 這很有趣; 而且我不知道你有沒有提問環節，所以最好看看一些重要國家的政策）。

格式立場檔案通常包含兩部分：基本資訊和正文。

基本資訊：包括代表姓名、代表國家、參加會議的委員會和會議主題以及他們所代表的學校（僅在模擬聯合國會議中可用）。

正文：雖然對正文內容要求不高，但在長期實踐中總結了一套立場檔案寫作公式，可供參考

第一段概括性地描述了這個問題，並直截了當地闡述了該國對這個問題的立場。

第二段敘述了該國就此問題採取的有關行動，並進一步闡述了該國的立場。

在第三段中，該國列舉了聯合國會議歷史上發生的事件和有關決議，表明了其立場。

第4段表明了該國致力於在這一問題上的國內努力和國際合作，反映了該國在該問題上的底線立場及其對該問題的未來態度。 通過這一段，其他國家的代表能夠深入了解自己的立場並尋求利益聯盟。

大概就是這樣，希望它有所幫助