你同意教育水平越低，你就越快樂嗎？

每個人對幸福的定義都不同，他們都有不同的理解。 教育程度、職位、性格和愛好、價值取向、消費觀念、家庭觀念等。 這些都對每個人對幸福的理解產生了深遠的影響。

至於你說的文化素質越低，生活越幸福，我不敢同意。 因為，也許是因為你觀察的人群的角度，所以它讓你這樣想。 我個人認為，既然你現在覺得自己不快樂，為什麼不從你最關心或最感興趣的事情開始，一點一點地積累經驗，一步一步地取得成就，讓自己對生活充滿樂觀和自信。

讓自己每天多一點充實，這樣你就會有自己的目標去爭取。

所謂低文化，多是指思想簡單的人，也就是生活在底層的人，他們的思想比較簡單，也容易得到滿足，所以比文化高的人更容易體驗到快樂。 而學歷高的人，思想滿滿，都想比別人好，比別人好，所以最後往往和付出的不成比例，總覺得自己做不到自己想要的，所以幸福感自然會少一些。 當然，這也不是絕對的，有些文化人有成就感，那麼他們的幸福感就高了，而文化低的人也不都是很簡單的想法，也有文化底層文化高的人，他們只是沒有玩到最後，所以他們也埋沒了很多人才！

一般來說，受教育程度低的人要求較少，能滿足他們的東西更直接。 受教育程度越高的人想得越多，想要在直接滿足下有更多的方面和層次的滿足感，得失感也更加糾結。 不全是這樣，也有一些人一心一意的理想和事業，他們的要求比較簡單，生活很幸福，比如鄧嘉賢、錢學森等人為了兩彈一星而奮鬥過一生。

當然，也有很多人致力於相對普通的職位。 幸福的關鍵在於你對幸福的定義是什麼，越簡單，越容易滿足，就越幸福。

教育水平和道德素質是兩個不同的概念，不能等同，更不能成比例。 也就是說，受教育程度高的人不一定道德素質高，受教育程度低的人不一定道德素質低。 例如，在當今的高科技犯罪中，罪犯的教育水平可能相當高，但他將自己的文化知識應用於詐騙等違法犯罪，沒有道德品質的底線。

再比如乙個離異的女人，她識字程度不高，但出於慈悲和孝順，無怨無悔地服侍著曾經的岳父岳母。

教育水平只能代表乙個人的知識水平有多高，而道德素質代表乙個人的思想有多好，不是一回事，所以不能混淆和概括。 當然，一般來說，受教育程度越高，道德素質越高，因為你接受過上等的教育，其實乙個人的道德素質是由他的性格和性格，以及人生的三種觀來決定的，而不僅僅是看他的教育水平有多高。 雖然受教育程度低，但如果有良好的家庭教育，能夠自覺接受傳統優秀道德文化的影響，他們的道德素質也會很高。

如果你沒有見過太陽，你自然會滿足於現狀。 而他們中的一些人無法想象，月薪幾萬會存在，他們會認為月薪是幾萬？ 這不是違法的嗎？

另外，生活水平決定了你的人生圈，來來往往的親朋好友，大多都是低收入人群，大家都差不多，所以覺得生活很正常。 自然，有一種幸福感。 以孩子的教育為例，農村人想的就是識字，有文憑，有大學文憑，孩子以後有工作就好了。

更多的城市人希望不要在起跑線上輸球，也要明白文憑和文憑的區別，工作和工作的區別。 因此，城市兒童的教育成本非常高，這導致了對金錢的不同渴望。

很簡單，文化越低，想得越少，知道的就越少，就像老一輩，女人在家照顧孩子，照顧丈夫，丈夫打工的時候每天回家，她們很開心，就像電視台一樣，我不問你有多少錢， 只要求每天陪在我身邊。

在乙個文明程度高、法治程度高的國家和社會中，努力提高道德素質水平，應該是我們每個人追求的共同目標規範和應有的責任規範，這樣我們才能努力做乙個遵紀守法的文明好公民。 當然，努力提高自己的文化水平也很重要，因為掌握更多的文化知識，更有利於促進道德素質的提高。

都說，學歷簡單低的人不那麼幸福，而受教育程度高的人需求較多，當然煩惱多，能幸福嗎？

乙個是知足，乙個是智者的千念萬念。

哈哈，知足的問題，學歷高的人一般都不知足，知足總是快樂的。

慾望是無窮無盡的，慾望越少，就越容易得到滿足，你越追求它們，它們就越不可能得到滿足。