我應該在高中暑假補課嗎? 高中生暑假一定要補課嗎?

發布 教育 2024-03-05
18個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    我應該在暑假期間補課嗎? 這是乙個棘手的問題! 教育行政部門一再下達命令的原因是不允許教師進行有償輔導,因為他們不在課堂外教書,浪費國家資源,辛苦虧損!

    但事實是,要求補課的不是老師,而是學生的家長,這意味著市場需求巨大,很多家長上門! 想一想,你希望你的孩子在漫長的暑假裡做什麼? 工作?

    未成年! 社會的? 誰來組織!

    少年宮? 它在哪裡! 父母要上班,孩子在家除了看電視就是上網!

    我還能做些什麼? 恐怕補課是唯一能讓家長放心的事情! 從這個角度來看,我不反對補課!

    不過,補課畢竟是補課,補課,補同學以前的漏洞,補沒學的東西! 我最怕的是,有些補習班,不是在補習班,而是在學習新課程,招收學生的程度參差不齊,初中一年級,初中二年級,初二年級,高中二年級, 以此類推,就像正式的班級一樣,問題來了:參加補習班的學生不在同乙個班級,學位也不一樣,以至於開學後,每個學生的進步不一致,這不僅給老師組織教學帶來麻煩, 但也給學生的學習帶來了麻煩,但是對於沒有上過補習班的學生來說,還是很難的,對於沒有在自己老師的課堂上過課的學生來說,還是很困難的!

    差距擴大了!

    這樣的補習班是最噁心的! 從這個角度來看,我非常反對假期補習班! 因此,必要的規範是非常必要的!

  2. 匿名使用者2024-02-05

    你要寫一篇文章......還有 500 到 800 字.........如果真的想補課,可以去燦爛的未來看看吧!

    我上過他們的物理競賽課!

    老師教得很好!

  3. 匿名使用者2024-02-04

    當然不是。 根據您的具體情況選擇適合您的活動。 例如,如果你在自己的課程中學習得很好,那麼你可以適當地參加其他休閒活動。

    如果你的學習成績不是那麼理想,那麼你可以通過假期的時間來適當地彌補它。 聘請一些高階的導師,這樣你的學習成績會提高得更快。 但總體感覺是,最好專注於學習。

    因為高中三年很重要,努力學習才能考上好大學。

    總之,最好根據自己的具體情況選擇適合自己的活動。 高中生的暑假應該是有意義的。 好好利用這樣的機會。

  4. 匿名使用者2024-02-03

    高中生不必在暑假期間補課。

    您可以根據自己的學習情況合理安排暑假生活。

    如果你特別擅長學習,你可以休息一下,去旅行或到戶外去增加你的知識。 放學後,您感覺更好,學習效率更高。

    如果學習一般,一定要調整心態,放鬆身體,反省自己缺少什麼? 最糟糕的到底是什麼? 你的弱點是什麼?

    掌握優秀的學習方法和技能,可以在未來的學習過程中以一半的努力獲得雙倍的結果。

    本來學習很緊張,放假剛過就去補課,不僅花了一大筆錢,效果也特別差,整個人的精神狀態很差,知識也沒什麼,心理上特別疲憊。

    只有好好休息,身體狀況好,才能學得越來越好。

    如果你的學業特別差,根本不需要補課,現在上大學是擇優錄取。

    如果成績特別差,也彌補不了多少,所以你要好好想想,畢業後會怎麼做?

    如果你去職業學校或外出打工,你可以在假期了解這些資訊,畢業後你會有正確的選擇。

    每個人都要根據自己的具體情況制定自己的暑假計畫,度過乙個快樂的暑假。

  5. 匿名使用者2024-02-02

    隨著暑假的到來,應屆高中生即將踏上征程,為了在高考中取得更加搶眼的表現,暑假成了最後的超車彎道,雖然教育部一再發布通知,補習班要慎重, 補習機構整頓等等,但依舊沒有熄滅家長送孩子上補習班的積極性。

    很多家長說:高中生不補課,開學後的第一次考試非常明顯,補課的學生很穩定,甚至有機會直線攀公升,而且開學後,尤其是課程進度比較快的時候, 他們的適應能力會更強,這是高中生暑期補課後最強大的優勢。

    如今,只要有高中生的家庭,大家的生活條件大多都是三點一線,單位、家庭和輔導機構都是以高中生的學習為中心。

    其實,家長們迫切希望送孩子去補習班的原因,主要體現在以下三個方面。

    高中生家長拼命補課的原因]。

    1.思考:如果你不前進,你就會撤退。

    大多數高中生的家長,只要有一定的經濟條件,就會拼命送孩子去補習班,只是因為心裡有一種想法,就是別的學生都在拼命補習,而自己的孩子不去補習班,就意味著他們落後了,畢竟, 如果他們不前進,他們就會撤退。

    焦慮感強的家長肯定會有這種認知,而這就成了拼命送孩子去補習班的最根本原因。

    2. 我認為補課永遠不會降低考試成績。

    有的家長認為,即使學生在補習班什麼都沒學到,也總有重陳學新的作用,不會降低孩子的分數,反而浪費一些錢,相比孩子高考能多考幾分,一切都轉瞬即逝, 這是值得付出的,這也是為什麼大多數家長知道輔導效果不好,但也拼命讓孩子補習的原因。

    3.思考:孩子自學效率低。

    有些家長把孩子送到補習班,是因為他們認為孩子的注意力總是在家裡分心,學習效率很低,但是當他們進入補習班時,他們受到老師的監督和同學的影響,他們的學習效率可以大大提高。

    以上3點也是家長堅決送孩子去補習班的關鍵原因。 眾所周知,過多的補課也會成為孩子學習的負擔。 補課的有效性基於以下基礎。

  6. 匿名使用者2024-02-01

    親吻,很高興你的問題。 高中生不一定需要在暑假期間補課。 首先,我們首先要了解孩子的學習態度,是否願意補課,盲目補課的效果可能會更差。

    其次,如果你的孩子有較強的自控力和較強的學習能力,他可以自學,最後,暑假難免會給孩子留出一定的自由空間來放鬆壓力。

  7. 匿名使用者2024-01-31

    如果你覺得你的課程內容在學校沒有掌握得很好,你可以適當地補課。 如果你覺得沒有必要,如果你的父母要求,你不想補課,你可以和你的父母好好溝通,如果他們不擔心你的成績,你也可以向他們保證你的成績不會下降,你會穩步學習,當然,你必須對自己的保證負責, 並按照你說的去做。總之,一切都是可以商量的,記得要溫柔。

  8. 匿名使用者2024-01-30

    不一定,可以根據自己的情況來決定,如果你在家有很好的自制力,也能高效學習,那麼就沒有必要補課了,如果自制力不強,學習上有明顯的偏差,最好補課。

  9. 匿名使用者2024-01-29

    看看個人的接受能力以及目標與自身能力之間的差距。 例如,如果你需要很長時間來理解乙個問題,或者你的基礎不夠紮實,無法理解它,你可以利用暑假報名參加課程進行複習、鞏固和預習。 另外,如果你已經有了目標大學,就要通過平時的成績來衡量你離這個目標還有多遠,如果差距太大,你可能需要輔導,無論如何,有一顆主動學習的心總是好的,可以促進你的進步。

  10. 匿名使用者2024-01-28

    我不能去高中暑期補習班,但我仍然必須去。

    這取決於高中生的個人情況。 如果高中生成為。

    如果你成績優異,穩定性強,自制力強,那麼,是的。

    你不必去暑期補習班。 也可以在家選擇。

    自學,制定適合自己的學習計畫,自學效果好。

    這也很好。 如果高中生自制力差,家裡沒人看。

    如果你這樣做,最好選擇去高中暑期補習班。

    在補習班裡,有老師的監督,你至少可以學一點東方。

    西,鞏固你所學到的東西,這樣你就不會浪費整個暑假。 時間。

  11. 匿名使用者2024-01-27

    就看你自己了,我個人覺得沒有必要,暑假雖然是彎道超車的好機會,但是不補課自學也沒關係。

  12. 匿名使用者2024-01-26

    這是站不住腳的,可以彌補,也可以不彌補,這完全取決於當事方的意願。

  13. 匿名使用者2024-01-25

    不一定,主要要看自己家庭的學習情況,可以先了解他的意願,如果他願意,那麼他必須選擇支援他,但是他自己不願意不勉強,如果強迫他去補習,不僅沒有效果,還會浪費錢財。

  14. 匿名使用者2024-01-24

    視情況而定,如果每門科目學習都好就補不上課,如果部分科目認真的話還是要補的。

  15. 匿名使用者2024-01-23

    如果你已經提前完成了三年的高中學習,你就不需要彌補了。 否則,它與那些不遵守規則並加速學習角落的人進行比較。 別人的開始就是你的結束。

  16. 匿名使用者2024-01-22

    這取決於各方的意願。 如果是一些統一的小組補課,除非孩子有意識,否則最好去。

  17. 匿名使用者2024-01-21

    補課,這應該取決於個人。

  18. 匿名使用者2024-01-20

    法律分析:違法,根據我國關於嚴禁中小學和在職中小學教師付費補課的規定,嚴禁中小學組織、要求學生參加有償補課; 嚴禁在職中小學教師組織、推薦、誘導學生參加校內外有償補課。

    法律依據:《關於嚴禁中小學教師和在職中小學教師有償補課的規定》。

    第一條 嚴禁中小學組織或者要求學生參加有償補課;

    第二條 嚴禁中小學、校外培訓機構聯合舉辦有償補課;

    第三條 嚴禁中小學向校外培訓機構提供教育教學設施或者學生資料,進行收費補課;

    第四條 嚴禁在職中小學教師組織、推薦、誘導學生參加校內外有償補課;

    第五條 嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或者其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;

    第六條 嚴禁在職中小學教師向校外培訓機構介紹或者提供有關資訊。

    對違反上述規定的中小學,視情節輕重,給予傳閱批評、取消授獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰,並追究學校領導和有關部門的責任。 對違反上述規定的在職中小學教師,應當視情節輕重,給予批評教育、訓誡談話、責令檢查、通報批評甚至相應的行政處分。

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