兒子一年級成績不好怎麼辦

我無法想象你孩子的基礎是什麼，應該不是很好。

我聽過乙個真實的故事，北京某小學的一位老師，他的孩子考上了一年級，但在一年級的所有學生中排在最後。 經過深思熟慮，一家人最終謹慎地選擇了放棄一年級。 原因如下：

雖然孩子考上了一年級，成績還挺差的，但是在這樣的環境下，和孩子的成長沒什麼關係，畢竟大家都比他強，所以孩子會一點一點的失去自信。

我認為這位家長的做法值得學習。 如果您的孩子成績不理想，您可能希望他再重讀一年。 雖然表面上，孩子晚了一歲，但實際上，因為他曾經有過一點基礎，所以更有利於孩子重拾學習的信心。

如果乙個人沒有自信，學習和生活都是非常令人擔憂的。

在孩子復讀的一年裡，父母不能放過自己。 相反，我們應該關注孩子的學習，下班後和孩子談談，和孩子談談學習中的困難，而不僅僅是簡單的通識教育。 一旦孩子養成了良好的學習習慣，有了一定的學習基礎，即使離開了父母的陪伴，也能輕鬆應對。

在一年級，找家教非常重要，這是基礎，尤其是中文和數學...... 語言理解能力 數學和邏輯能力 建議孩子去班主任家。

沒關係，小學就是要養成良好的習慣。

對於上小學的孩子，家長通常應該盡量讓孩子養成良好的閱讀方式，孩子成績不好的原因，一部分是孩子懶惰，一部分是家長沒有好好督導孩子。 所以，首先要給孩子制定乙個讀書的時間，讓孩子可以跟著這個時間獨立完成該做的事情，家長也要好好監督，孩子讀書不好，養成好的讀書方式不是一兩天的事情，記住三天不打魚，兩天不幹網， 你可以通過長期堅持來獲得一些東西。很多人錯誤地認為，成績提高是為了父母，而不是為了自己，如果不改變這種觀點，閱讀心態就會出現問題。

如果你想提高你的成績，你需要做到以下幾點： 1.認真上課：課堂上聽課的效率很大程度上決定了成績的高低，這個階段的閱讀一定要注意課堂的效率。

只有積極閱讀，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，你的效率就會在不知不覺中提高。

2.適度的自信：當大考臨近時，我經常對考生說：“這裡所有的猶豫都要被拒絕，這裡的任何怯懦都無濟於事。

自信是成功的起點; 失去信心將不可避免地導致失敗。 我的孩子上初中時，他的理解力很差，作業分心，導致他所有科目的成績都很差。 一次偶然的機會，我在搜狗身上發現了可以開啟大腦的“尼古拉·特斯拉潛能訓練”，學習後，改變了孩子的糟糕處境。

所有科目的成績都開始提高。 相信我的故事會幫助你，努力工作，祝你一切順利！

3.注意休息：閱讀必須是工作和休息相結合的，在疲倦的情況下，大腦的緩慢運轉能力，應該放鬆和休息，以提高閱讀效率。 對於當天學到的知識，要及時鞏固，每天快要上床睡覺的時候，可以點開白天學到的知識，第二天就會發現效果很好。

1. 專注於學習。

從幼兒園到小學，很多孩子無法專心聽讀背誦，影響了孩子後期學習成績的提公升。 專注力的發展是乙個長期的過程。 在學前階段，當孩子玩遊戲和玩玩具時，父母不要過多地打擾他們，讓孩子沉浸在其中，玩得開心; 放學後，孩子們會把這種專注的習慣轉移到學習中。

如果您的孩子在小學一年級沒有養成這種專注的習慣。 然後，父母可以幫助他們的孩子在家中趕上這節課。 您可以為您的孩子嘗試一些培養注意力的訓練：

有線培訓。 這是一種視覺跟蹤訓練，孩子專注於從眾多複雜的線條中找到正確的線條。 有這樣的遊戲：

走迷宮等。 與您的孩子分享，試一試。

2.寫作要工整。

小學一年級，剛開始學寫字，這個時候，讓孩子冷靜下來，一次學一筆寫字，不僅要讓孩子坐著不動，還要通過直立、緩慢的練習來鍛鍊孩子學習的專注力。

3.在課堂上認真聽，不明白就提問。

仔細聽對大人來說很容易，但對孩子來說卻不容易，因為小學一年級的注意力一般只有25分鐘左右。 不同孩子的注意力是有差異的，能集中注意力25分鐘的孩子，學習成績一般不會差。 也有一些孩子沒有意識到上課的重要性和學習成績的重要性。

家長可以給予適當的獎勵，用家庭獎勵來激勵孩子在課堂上認真傾聽，家長可以通過課後檢查來檢查孩子的課堂效率。 同時，我們要不斷告訴孩子，如果課堂上什麼都聽不懂，就要學會問老師，不要讓孩子怕老師，積極主動地融入小學的集體生活。

一年級只是孩子十幾年求學生涯的一小部分，所以作為家長，一定要冷靜下來，你現在這麼著急，以後怎麼過？ 告訴自己三個字，我的孩子在努力，我的孩子會自己學好，我會用愛來對待我的孩子。 只有冷靜、冷靜地對待孩子，孩子才會逐漸好起來。

當你有了正確的心態後，在日常生活中，鼓勵和表揚你的孩子，讓你的孩子充滿信心，即使他在考試中得了分數，你也要說，我的寶寶會做對這道題的，你很棒。 你越擔心自己的成績，孩子的成績就越不會變得更好，所以多表揚和鼓勵，提高孩子的自信心才是最重要的。

小學的分水嶺是三年級，所以一年級的成績真的沒什麼，讓孩子好好聽課，養成獨立的好習慣，學習的好習慣，不要打人，不要把自己的孩子和別的孩子比較，不要做任何傷害孩子自尊的事情。

家長在家的時候也可以幫孩子跟進進度，言行教他們比你罵要好得多，當然是禁止打罵，這根本沒用，還會助長孩子的叛逆心理。 對你的孩子說，“我相信你，你是乙個非常勤奮的人”。 如果父母一邊看手機一邊看電視，孩子的心就不安靜，自然學不好。

一年級的補習班其實沒有必要，很多補習班的教學質量也不是很高。 當孩子的性格和習慣得到很好的培養時，它比更昂貴的課程更重要，家庭教育才是最重要的。 不要和老師站在同一條戰線上，說孩子不好，多鼓勵和引導。

一年級成績不好，但仍然有很大的成就的孩子。

一位退休後正在整理閣樓的老師偶然發現了他儲存的幾十年前孩子們的作文副本，他一時興起，在報紙上刊登了一則啟示，說孩子們可以來領取他們的小學作業。

這個啟示發出後，學生來找老師認領他們的作業。 終於，過了很久，教育部長來了，拿著作業說：“老師，你覺得這個孩子以後會成功嗎？

老師看了看作業，說：“這種字跡算不上大成就了嗎？ ”

丞相誠懇地說：“老師，我是這個作業的主人嗎？ ”

那個作業是孩子三年級的作業本，那麼可以看出，童年的成績真的可以決定孩子的未來嗎？ 一年級的成績真的能決定孩子未來的所有方向嗎？

答案是否定的。

為什麼孩子一年級成績不好？

1.很多孩子不適應小學生活、學習習慣等，沒有養成良好的習慣。 突如其來的變化讓孩子不知所措，心理上的不適會加劇孩子的焦慮，最明顯的就是孩子成績不理想、課堂上不聽講課、不活躍等等。

2.孩子自身的發育會比同齡的孩子慢。

有些孩子已經很小了，孩子的發展在某些方面略有發育遲緩，所以他們會表現得這樣。 例如，一些孩子的邏輯思維能力、思考問題的能力、注意力等會比同齡人稍晚一些，所以......

3.父母對孩子期望的突然變化會讓孩子不知所措。

我們會發現，很多家長對孩子沒什麼期望，孩子一上一年級，就希望孩子突然長大，對孩子要求極高的標準，告訴孩子寫作業，然後希望孩子能獨立完成，告訴孩子認真聽， 並且不要讓孩子犯一點小錯誤，一旦不滿意，就開始責備，而之前，一切都說好了，理解孩子。

家長們開始只圍繞著孩子的成績，因為他們對成績不滿意，否認了孩子的一切。

這樣做的結果是，孩子的成績越來越不滿意，父母也越來越焦慮，焦慮到家長開始懷疑孩子的未來。

如果我的一年級學生成績墊底，我該怎麼辦？

1.作為父母，你首先要看到你的焦慮在哪裡，焦慮的根源在哪裡，接受並釋放你的焦慮。

2.當你真正用一年級孩子的年齡和心態去看孩子時，你就能真正理解孩子，自然會有幫助孩子的精力。

3.評估孩子的學習能力，然後進行有針對性的訓練。

注意，這並不是要讓孩子補課，單純的補課，然後看結果，而是要找到結果背後的根源，然後有針對性的訓練。

4.培養孩子良好的學習習慣。

5.改變對孩子的態度，否則只會加劇孩子的焦慮，孩子會越來越糟。

家長需要養成良好的學習習慣。

一年級基本不專心，喜歡做小動作。 您可以花更多時間陪伴孩子，以提高注意力。

如果孩子成績不好，不要急於責怪孩子，冷靜下來，尋找原因。

老師要求的作業積極超額完成（每天50道數學題，30分鐘的中文讀寫，30分鐘的英語聽讀寫），及時複習，提前預習，久而久之必會有所提高。 三年級之前，我很匆忙，但我必須嚴格

特別是課堂上認真聽的習慣，課後認真寫作業的習慣，愛讀書的習慣。 如果孩子不養成這些好習慣，他們的學習成績就不可能太好。 下面我為大家整理了一年級孩子成績差的相關內容，希望對大家有所幫助！

1.首先，要確定孩子是否有任何智力和身體問題。

這兩項任務可以由父母完成，並直接帶到醫院進行檢查。

2.訓練孩子的記憶力。

如果孩子的記憶力比較差，老師和家長應該有意識地培養孩子的記憶力。 從一開始，就可以讓孩子背誦一句話或一段課文，經常和孩子交流，讓孩子轉述，有利於培養孩子的記憶力。

3、努力培養孩子的學習習慣。

家長和老師密切合作。 從孩子的學習習慣開始，幫助他們養成良好的學習習慣。 聽講座，寫，說，讀，在生活中讀書，在生活中讀書，在生活中學習數學。

這些事情說起來容易做起來難。 父母需要長期的陪伴和鼓勵。

特別是在寫作業的時候，家長不要急躁，鼓勵孩子自己多思考，不要代替。

4.更多的鼓勵和更多的讚美。

讓孩子在鼓勵下成長，可以讓他們感到自信。 乙個自信的孩子，性格會更加陽光開朗。

一年級的孩子學得很差。 當然，我們要做的是彌補孩子學到的東西。

如果孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有在一年級打下堅實的基礎，孩子未來的學習成績就會大打折扣。

有些孩子的領悟能力可能稍差一些，不能說自己不能開悟。

指導：多輔導就好了，不要只寄希望於老師，那麼多人他根本管不了，家長還是要耐心勸導，要有耐心，多鼓勵還是沒有信心好好學習。

你不能說孩子成績不好，要多鼓勵孩子，不要把孩子當成學習機器，給孩子更多的信心。